【正文】 些現(xiàn)實(shí)問題，想盡辦法去解決。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在這一年中，我通過平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)以及科研反思活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式以及評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。反思。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。面對(duì)新教材，我都是一個(gè)0，雖然二年級(jí)的知識(shí)對(duì)于我來說很簡單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡單知識(shí)，卻不那么簡單。當(dāng)我一聽說“代班兼數(shù)學(xué)教學(xué)”時(shí)，心情一下子就繃緊了，怎么辦？從沒接觸過，實(shí)習(xí)時(shí)還帶的是小學(xué)體育教行的。在一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，然而，由于急于求成，又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我的第一年是失敗的，這一年，對(duì)我來說，有失敗的淚水，更有深刻的反思和思考。這個(gè)過程我們須要認(rèn)真地去對(duì)待,季羨林先生說過:“認(rèn)真是一種可怕的力量”。,用文字留住自己的教學(xué)足跡 美國教育心理學(xué)家波斯納提出教師成長公式:“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。2．備課,給學(xué)生一研碗水,教師應(yīng)當(dāng)有一桶水。新教師授課的內(nèi)容可能前后聯(lián)系不到位,知識(shí)點(diǎn)不夠全面,重難點(diǎn)突破得不夠好,那么,聽課就是彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)的最好的方法。三、對(duì)于工作———態(tài)度決定高度伴隨著時(shí)間的磨練，我已從一開始的羞澀、單純、毫無工作經(jīng)驗(yàn)逐漸走向成熟。上進(jìn)心是教師工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,新教師要具有不斷追求博學(xué)的信念,保持上進(jìn)的心態(tài)。才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、生活習(xí)慣等。曼德拉說過這樣一句話:“人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足,而是沒有看到自身所具有的巨大潛能。因此,我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課,即使我們?cè)谡n前受了委屈,我們也應(yīng)該把這些拋在腦后,不應(yīng)該把絲毫不滿情緒帶進(jìn)課堂。我努力做著，學(xué)會(huì)理解家長，學(xué)會(huì)尊重家長，與每位家長約談，真誠地與他們溝通，讓他們了解孩子的在校情況，并以專業(yè)的理論向他們提出合理的建議。二、對(duì)于自己陽光總在風(fēng)雨后相信每位家長都希望教育自己孩子的老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。3． 放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn),這個(gè)世界不缺乏美,只缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。由于新教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,一些課堂偶發(fā)事件會(huì)讓新教師陷于窘境?！耙粤Ψ苏?非心服也。當(dāng)我遇到煩心事時(shí)，他們會(huì)偎依在我身邊安慰我；當(dāng)我生病時(shí)，他們會(huì)不關(guān)心我?guī)臀医訜崴?。最初從學(xué)生驚恐的臉上和不安的眼神里，可以看出他們對(duì)我的懷疑和不信任,怎樣才能讓他們接受我呢？有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我：“想要讓孩子們接受你、喜歡你、愛你，那你就先要喜歡他們，愛他們。作為一個(gè)新教師,我在茁壯成長,有一些心得體會(huì)和成長感悟。我用以下三點(diǎn)來總結(jié),愿和青年同行們一起分享?！蔽以囍脨廴グ菟麄?，用心去呵護(hù)他們。愛人者才能被人愛，你有多愛孩子，孩子就有多愛你！,才有執(zhí)行力“學(xué)高為師”,學(xué)生最佩服的是知識(shí)淵博的教師。以德服人者,中心悅而誠服也。所以我們要在實(shí)踐中培養(yǎng)自己處理教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件的智慧和能力。“誨人不難,不倦?yún)s難”,新教師進(jìn)入工作崗位時(shí)間短,血?dú)夥絼?性格往往急躁,我們應(yīng)培養(yǎng)自己對(duì)待學(xué)生的耐心和寬容之心。我虛心學(xué)習(xí)著，因?yàn)槲抑?，我一沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二沒有管理班級(jí)的能力，沒有任何值得驕傲的資本，每件事都得靠自己摸索著來。終于，功夫不負(fù)有心人，慢慢的，有的家長開始向我投來了贊許的目光。因?yàn)槟切┦虑楹蛯W(xué)生無關(guān),我們要對(duì)他們的未來負(fù)責(zé),給他們作榜樣。”2．具有廣博的興趣愛好是創(chuàng)造性地完成教育工作的重要?jiǎng)恿?。才能研究、探索并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法。真正有發(fā)展前途的教師,是一年一個(gè)樣、三年大變樣的教師。有人說，做教師有三層境界，第一層是為了生存，第二層是出于“良心”，第三層是用心去享受這份職業(yè)帶來的快樂，也就是最高的境界。但我們要注意的是:聽課前自己應(yīng)備好本節(jié)課,切忌不能自己先不分析教材,聽了指導(dǎo)教師的課后,再整理聽課記錄制成教案。備課是新教師最費(fèi)勁的一個(gè)環(huán)節(jié),那是因?yàn)槲覀兌亲永锏摹澳边€不夠。寫是一個(gè)過程,一個(gè)成長的過程,不追求什么,只是在不知不覺中你已經(jīng)成長了。第二篇：新教師個(gè)人成長感悟個(gè)人成長感悟時(shí)間過得很快，眨眼間工作已經(jīng)年了，對(duì)于我這個(gè)剛畢業(yè)就踏入工作崗位的新教師感覺我是幸運(yùn)的，同時(shí)也感受到了很大的壓力。下面，我將談?wù)勛约涸诔砷L途中的感想與收獲：一、初當(dāng)教師的感悟：當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵(lì)著自己開始了我的工作。因此，對(duì)于每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)洌恳惶枚紩?huì)認(rèn)真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。平時(shí)做到周前備課。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我還積極制作了各種教具。以個(gè)人魅力來培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。通過以上努力使我在本學(xué)期的期末考試中，取得了一個(gè)優(yōu)異的成績。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。四、工作上的遺憾：雖然，經(jīng)過自己的努力也取得了一定的成績，但是由于個(gè)人能力有限在很多地方還不盡人意。五、個(gè)人成長：我認(rèn)為收獲加遺憾就等于個(gè)人的成長。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。記得去年剛來學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)讓我上什么課呢？又會(huì)是幾年級(jí)呢？因?yàn)槲沂求w育類畢業(yè)生，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的，所以挺擔(dān)心自己不能勝任。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。開學(xué)初，我積極參加了市里和區(qū)里的教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。４、作業(yè)。作為一名青年教師，首先要學(xué)會(huì)自我反思。三、個(gè)人收獲：收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育