新教師成長(zhǎng)總結(jié)-wenkub
2024-10-23 19 本頁(yè)面
【正文】 老師多交流。但是站在講臺(tái)上的瞬間，心反而平復(fù)了下來(lái)。不停地在想上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至要說(shuō)的每一句話(huà)。走上講臺(tái)也已經(jīng)滿(mǎn)七個(gè)月了。從學(xué)生到老師，是我人生中最大的一次角色轉(zhuǎn)變。盡管在上課之前已經(jīng)做了大量準(zhǔn)備，準(zhǔn)備課件，教案自不必說(shuō)。孩子們或靜或鬧，但都很可愛(ài)。這樣老師可以更好地了解他們的真實(shí)想法，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。完全沒(méi)有距離，不利于學(xué)生學(xué)；距離太遠(yuǎn)，也不利于老師教。都說(shuō)老師要給學(xué)生一杯水，自己就要準(zhǔn)備至少一桶水。讓自己的課堂活起來(lái)，并且讓學(xué)生在課堂上不止學(xué)到知識(shí)，更學(xué)到了新的方法，新的理念，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。教學(xué)中涉及的有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)應(yīng)與學(xué)生的日常生活，知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平等密切相關(guān)，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化的興趣，要擴(kuò)大學(xué)生接觸異國(guó)文化的范圍，幫助學(xué)生拓展視野，發(fā)展他們的跨文化交際能力打好基礎(chǔ)。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中還要適時(shí)地向?qū)W生介紹文化背景知識(shí)。學(xué)案、練習(xí)制作方面：在各位老教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)制作學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練。集體備課研討方面：本學(xué)期我積極參與集體備課，認(rèn)真記錄，對(duì)于疑惑問(wèn)題及時(shí)與老教師溝通。如對(duì)課堂上聽(tīng)講不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的學(xué)生，有時(shí)沒(méi)有及時(shí)談心交流；對(duì)沒(méi)有交作業(yè)或作業(yè)做得不認(rèn)真的學(xué)生，不是每次都過(guò)問(wèn)，這些都是我今后的教學(xué)中必須要注意改進(jìn)的問(wèn)題。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機(jī)制在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)結(jié)對(duì)教師的幫助和鼓勵(lì)。學(xué)校每周的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。二、課堂教學(xué)方面作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。同時(shí)也在完善我的教學(xué)語(yǔ)言，和課堂的及時(shí)評(píng)價(jià)，雖進(jìn)步不大但時(shí)常有所收獲。四、對(duì)師德的理解本學(xué)期一直在接受學(xué)校的師德教育，參加了“加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師素質(zhì)”專(zhuān)題講座，并積極踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)師德的理解更加深刻。作為青年教師的一員，本學(xué)期我收獲不少，也讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。作為一名踏上工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整節(jié)課上得連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢？這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。學(xué)校實(shí)行集體備課，在以前，在集體備課上我一點(diǎn)沒(méi)有自己的主見(jiàn)，老教師說(shuō)講什么我就上課講什么。而且，在備好每節(jié)課的同時(shí)，我們還嚴(yán)格按照導(dǎo)師給我們制定的教學(xué)成長(zhǎng)計(jì)劃，一步一步的跟著走，首先要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)的練習(xí)題，做完后拿到導(dǎo)師那里批閱，有什么不明
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