新教師成長總結(jié)-wenkub
2024-10-23 19 本頁面
【正文】 老師多交流。但是站在講臺上的瞬間，心反而平復(fù)了下來。不停地在想上課的每一個環(huán)節(jié)，甚至要說的每一句話。走上講臺也已經(jīng)滿七個月了。從學(xué)生到老師，是我人生中最大的一次角色轉(zhuǎn)變。盡管在上課之前已經(jīng)做了大量準(zhǔn)備，準(zhǔn)備課件，教案自不必說。孩子們或靜或鬧，但都很可愛。這樣老師可以更好地了解他們的真實(shí)想法，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。完全沒有距離，不利于學(xué)生學(xué)；距離太遠(yuǎn)，也不利于老師教。都說老師要給學(xué)生一杯水，自己就要準(zhǔn)備至少一桶水。讓自己的課堂活起來，并且讓學(xué)生在課堂上不止學(xué)到知識，更學(xué)到了新的方法，新的理念，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。教學(xué)中涉及的有關(guān)英語國家的文化知識應(yīng)與學(xué)生的日常生活，知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平等密切相關(guān)，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語文化的興趣，要擴(kuò)大學(xué)生接觸異國文化的范圍，幫助學(xué)生拓展視野，發(fā)展他們的跨文化交際能力打好基礎(chǔ)。因此，在英語教學(xué)中還要適時地向?qū)W生介紹文化背景知識。學(xué)案、練習(xí)制作方面：在各位老教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)制作學(xué)案、限時訓(xùn)練。集體備課研討方面：本學(xué)期我積極參與集體備課，認(rèn)真記錄，對于疑惑問題及時與老教師溝通。如對課堂上聽講不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的學(xué)生，有時沒有及時談心交流；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認(rèn)真的學(xué)生，不是每次都過問，這些都是我今后的教學(xué)中必須要注意改進(jìn)的問題。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。一、個人的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制在我校每一個青年教師的成長都離不開結(jié)對教師的幫助和鼓勵。學(xué)校每周的集體學(xué)習(xí)又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。二、課堂教學(xué)方面作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。同時也在完善我的教學(xué)語言，和課堂的及時評價(jià)，雖進(jìn)步不大但時常有所收獲。四、對師德的理解本學(xué)期一直在接受學(xué)校的師德教育，參加了“加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師素質(zhì)”專題講座，并積極踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對師德的理解更加深刻。作為青年教師的一員，本學(xué)期我收獲不少，也讓自己快速的成長起來。作為一名踏上工作崗位時間不長的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整節(jié)課上得連貫、流暢、圓滿呢？這是我備課中遇到的最大問題。學(xué)校實(shí)行集體備課，在以前，在集體備課上我一點(diǎn)沒有自己的主見，老教師說講什么我就上課講什么。而且，在備好每節(jié)課的同時，我們還嚴(yán)格按照導(dǎo)師給我們制定的教學(xué)成長計(jì)劃，一步一步的跟著走，首先要在規(guī)定的時間內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)的練習(xí)題，做完后拿到導(dǎo)師那里批閱，有什么不明
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