【正文】 表彰。教師主要教概括化、結(jié)構(gòu)化的知識內(nèi)容和方法程序；教師“怎么教”主要是“三環(huán)兩線一核心”。（四）實行課堂教學(xué)改革，激活高效課堂我校堅持抓好教學(xué)規(guī)范化管理，認真落實“教學(xué)五認真”，按照課程計劃，開足開全課程，上好綜合實踐課，開發(fā)校本課程，成立多個學(xué)生社團（興趣小組），讓學(xué)生全面發(fā)展。為確保教科研工作的順利開展，學(xué)校先后出臺了《益林中學(xué)課題管理制度 》、《益林中學(xué)教科研成果獎勵辦法》、《益林中學(xué)教科研先進個人評選辦法》等一系列規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。先進的教學(xué)改革經(jīng)驗給我們帶來了思想上的洗禮和改革的信心。“請進來”讓教師與名師專家零距離接觸，讓老師們學(xué)有榜樣，干有方向。小組成員經(jīng)過討論選出總組長，全面負責(zé)本組的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，同時制訂小組的組名、組訓(xùn)、組歌和奮斗目標(biāo)，讓每個同學(xué)結(jié)合自己的特長自主選擇職務(wù)，負責(zé)一項工作。在加強對教師團隊建設(shè)工作的同時，我們還在班級團隊建設(shè)上作了嘗試：班級團隊包括班集體團隊和小組合作團隊。目前績效工資的實行，更為我校的聘任制提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)和分配保證。后勤教輔人員也要述職聘任。2010年秋學(xué)期以來，我們頂住各方壓力，學(xué)校制定了《益林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細則》《益林中學(xué)崗位設(shè)置細則和崗位聘任辦法》實行聘任制，改變“校干終身制”，打破教職工的“鐵飯碗”思想。我校目前已完善了“四室一場”，建有理化生實驗室、儀器室，圖書室、閱覽室，藏書40030多冊，生均52冊，建有學(xué)生計算機教室、多功能教室、電子閱覽室；：1，師機比為2：1，授課教室與多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)配置之比為2：1；音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、體育器材室、勞技室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室等均配套、齊全；我們還新建了水沖廁所，改造了校園線路、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，打造了文化長廊，鋪設(shè)了紅磚擺車場，綠化、美化面積近700平方米，校園環(huán)境幽雅、書香蕩漾，文化品位濃厚，富有特色。近幾年，我校無一名同學(xué)違法犯紀(jì)。學(xué)校鵬遠樓、人文樓、宿舍樓、翔集樓等樓宇林立，教學(xué)設(shè)施達標(biāo)。學(xué)校先后獲得“高中教學(xué)特優(yōu)獎”“高中教學(xué)管理獎”“高中德育管理先進集體。第一篇：教育現(xiàn)代化匯報3[范文]全面推進教育現(xiàn)代化著力提升學(xué)校辦學(xué)格次——阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料 我校始建于1958年，是鹽城市首批定點完中，2003年12月被鹽城市教育局評定為“江蘇省二星級高中”?！弊溆谟小疤K北小上?！敝Q的全國百強名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。我校認真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。我校有著輝煌的辦學(xué)歷史，有著光榮的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊。二、抓住創(chuàng)建契機，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞教嵘?。每學(xué)年開始校長室、黨支部、工會帶領(lǐng)骨干教師對學(xué)校中層干部進行重新聘任，愿意干的校干要先寫出申請報告，并進行述職、演講，擺一擺過去的工作成績，談一談新學(xué)年的目標(biāo)、計劃和措施，接受骨干教師的評議和選聘；受聘的校干要和學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，并每月接受骨干教師的評議。這樣的聘任激發(fā)了教職工的內(nèi)驅(qū)力，增強了責(zé)任意識、競爭意識和憂患意識。聘任制解決了教職工的個人積極性和創(chuàng)造性的問題，為進一步增強凝聚力，必須加強團隊建設(shè)，培養(yǎng)團隊精神。小組是自主學(xué)習(xí)、合作探究以及學(xué)校對學(xué)生進行評價的基本單位。這樣就確保了“人人有職務(wù)，事事有人干”，有效調(diào)動了每個學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性。學(xué)校先后南通市如東縣教研室朱喚明主任、栟茶中學(xué)蔣寧兵校長、特級教師童為凱老師等教育專家到我校講學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。通過校本系列培訓(xùn)讓教師在學(xué)習(xí)中進步，在閱讀中成長；通過課題研究，促進了教師專業(yè)化成長，每個老師都成為課堂教學(xué)改革的主動實踐者和探究者。學(xué)校每學(xué)期評選教育科研先進個人，學(xué)校形成了濃厚的教育科研氛圍。在課堂教學(xué)中，我校積極學(xué)習(xí)外地先進教學(xué)經(jīng)驗，實行課堂教學(xué)改革，把東廬中學(xué)以講學(xué)稿為載體的教學(xué)模式、杜郎口中學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)經(jīng)驗與我校的實際結(jié)合起來，逐步摸索出了一條以“團隊訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)”為核心理念，以“自學(xué)質(zhì)疑互助展示評價反思”為主要流程、以“一二三”為結(jié)構(gòu)形式的生態(tài)課堂教學(xué)模式?！叭h(huán)”是例題找方法，習(xí)題悟方法，試題證方法；“兩線”是指以例題習(xí)題試題等教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成的知識明線，以貫穿其中的某一類知識或解決某一類問題的方法構(gòu)成的方法暗線；“一核心”是指貫穿整個教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)某一類知識或解決某一類問題的思維方法。（五）打造生態(tài)德育，推進素質(zhì)教育創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目的在于全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的一代新人。，改變德育評價機制。，扎實有效地開展各項德育活動（1）德育進課堂開設(shè)校本課程，對學(xué)生進行安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣教育（弟子規(guī)）；加強學(xué)科德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的行為習(xí)慣。（5）增強體驗，活動育人通過每天的陽光鍛煉一小時和每年一度的校園文化藝體節(jié)豐富學(xué)生生活，展示個性特長，提升團隊合作能力，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。我們一定會乘借創(chuàng)建驗收的東風(fēng)，抓住這一難得的歷史機遇，乘勢而上，自加壓力，拼搏進取，盡最大努力做好各方面的工作，鑄就益中品牌，重塑學(xué)校輝煌。青城初中的孩子們得到了生動、活潑、健康、主動地發(fā)展。學(xué)校的全面工作，思想是先導(dǎo)，我們要求全體老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育思想，以適應(yīng)現(xiàn)代化和新形勢的需要。尤其是老師的大閱讀學(xué)習(xí)，和外出培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)，營造了良好的教育思想建設(shè)氛圍。（1）校長講座：雙周例會開設(shè)校長理論專題講座。圖書資料的配備到位，極大推動了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開展，學(xué)校圖書室出現(xiàn)了近幾年來未曾有過的繁忙景象。啟動骨干教師帶動戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學(xué)后備力量。這樣，通過骨干教師積極帶動作用，以提高全體教師參加教育教學(xué)課題研究的熱情，提高教育教學(xué)科研水平，為盡快成長為適21世紀(jì)教育復(fù)合型教師打下堅實的基礎(chǔ)。45歲以下教師假期集中進行計算機中級知識培訓(xùn)及“英特爾未來教育培訓(xùn)”，并全部取得了合格證書。教師培訓(xùn)工作促進了教與學(xué)的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使課堂效率空前提高，學(xué)生會學(xué)樂學(xué)善學(xué)。根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，切準(zhǔn)我們工作中的問題，學(xué)校重新修改完善了三十余項管理制度，通過加強制度建設(shè)，使各項工作有章可循。在學(xué)校運行機制上，干部明確分工，責(zé)任到人，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、逐一負責(zé)”的管理機制，實行以級部主任為核心的年級目標(biāo)責(zé)任制，以教研組長為核心的學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制，以班主任為核心、科任教師全員參與的班級目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)明確，各司其職，各負其責(zé)?，F(xiàn)階段學(xué)校正常開展的教改有：（1）教案方面：①切實加強集體備課，備課組通過集體備課制訂出符合我校學(xué)生實際的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點，而不是照抄資料，然后根據(jù)制訂的目標(biāo)和重難點，簡化教案形式，省略不必要的內(nèi)容，比如照抄例題或是例句，而是注重本章節(jié)的主要知識點，并且要重點設(shè)計主要知識的講解方法和設(shè)計思路。④各科根據(jù)學(xué)生實際建立學(xué)習(xí)小組，并指導(dǎo)小組成員之間形成相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同提高的氛圍。重視校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。四、堅定信念，奮力工作：在今后的工作中，我們學(xué)校一班人將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密團結(jié)，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，搞特色教學(xué)。敢于負責(zé)，勇于學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實際打造特色學(xué)校。一、思想上高度重視創(chuàng)建工作創(chuàng)建伊始，學(xué)校成立了以校長為組長，各部門主要負責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開展提供了強有力的支撐。4．責(zé)任到人，落實到位，各處室、組根據(jù)各自工作的重點及特點，把任務(wù)分解到具體的教研組長、班主任、管理人員，加強工作的指導(dǎo)和督促，確保工作按期完成。實驗設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開出全部實驗，學(xué)生分組實驗具備2人一組的條件，演示實驗儀器具備每4個平行班配備一套的條件。其中音樂教室3個，配有鋼琴、電視機、音響設(shè)備及聲樂輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室5個，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；書法室1個，配有電子白板一套；有勞技教室1個，舞蹈形體教室和舞蹈形體準(zhǔn)備室各1個；還有音樂器材室1個、美術(shù)器材室1個、舞蹈服裝室1個；為學(xué)生的特長發(fā)揮和個性發(fā)展提供良好的條件。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室1個，座位數(shù)424個，閱覽室座位與學(xué)生的比例為1:；學(xué)生電子閱覽室1個，座位數(shù)60個。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓設(shè)施先進，功能完備；運動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場、塑膠跑道、籃球場；生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛(wèi)生。2．課程改革不斷推進，素質(zhì)教育不斷深化 為切實推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進行課堂教學(xué)改革嘗試。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術(shù)肖像畫比賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”等一系列主題活動。在評價工作中做到深入學(xué)習(xí)、健全組織、明確責(zé)任、嚴(yán)密構(gòu)思、詳實計劃、重在落實、注重實效。學(xué)校啟動新一輪教師個人成長三年規(guī)劃，開展多種層次的培訓(xùn)。我校堅持以制度治校，各項工作“有規(guī)、有章、有序”進行，形成了“嚴(yán)謹、務(wù)實、高效”的學(xué)校管理特色。2007年本科錄取人數(shù)78人，2008年本科錄取人數(shù)84人,本?？其浫÷蔬_80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。與此同時，一批優(yōu)秀學(xué)生在各類學(xué)科競賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。倪權(quán)、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽等19名同學(xué)獲得全國中學(xué)生繪畫、書法作品比賽一、二等獎。上學(xué)期我校教師發(fā)表省級論文19篇，獲得省師陶杯獲獎?wù)撐?6篇，其中二等獎5篇，省教育學(xué)會獲獎?wù)撐?2篇，其中一等獎 論文6篇，二等獎12篇。學(xué)校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量已逐漸令社會公認，家長信任，學(xué)生滿意。2．學(xué)校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運用與維修很