【正文】 表彰。教師主要教概括化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)內(nèi)容和方法程序；教師“怎么教”主要是“三環(huán)兩線一核心”。（四）實(shí)行課堂教學(xué)改革，激活高效課堂我校堅(jiān)持抓好教學(xué)規(guī)范化管理，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，按照課程計(jì)劃，開足開全課程，上好綜合實(shí)踐課，開發(fā)校本課程，成立多個(gè)學(xué)生社團(tuán)（興趣小組），讓學(xué)生全面發(fā)展。為確保教科研工作的順利開展，學(xué)校先后出臺(tái)了《益林中學(xué)課題管理制度 》、《益林中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《益林中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》等一系列規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了思想上的洗禮和改革的信心?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”讓教師與名師專家零距離接觸，讓老師們學(xué)有榜樣，干有方向。小組成員經(jīng)過(guò)討論選出總組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，同時(shí)制訂小組的組名、組訓(xùn)、組歌和奮斗目標(biāo)，讓每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己的特長(zhǎng)自主選擇職務(wù)，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作。在加強(qiáng)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的同時(shí)，我們還在班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上作了嘗試：班級(jí)團(tuán)隊(duì)包括班集體團(tuán)隊(duì)和小組合作團(tuán)隊(duì)。目前績(jī)效工資的實(shí)行，更為我校的聘任制提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和分配保證。后勤教輔人員也要述職聘任。2010年秋學(xué)期以來(lái)，我們頂住各方壓力，學(xué)校制定了《益林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則》《益林中學(xué)崗位設(shè)置細(xì)則和崗位聘任辦法》實(shí)行聘任制，改變“校干終身制”，打破教職工的“鐵飯碗”思想。我校目前已完善了“四室一場(chǎng)”，建有理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室，圖書室、閱覽室，藏書40030多冊(cè)，生均52冊(cè)，建有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、電子閱覽室；：1，師機(jī)比為2：1，授課教室與多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)配置之比為2：1；音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、體育器材室、勞技室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室等均配套、齊全；我們還新建了水沖廁所，改造了校園線路、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，打造了文化長(zhǎng)廊，鋪設(shè)了紅磚擺車場(chǎng)，綠化、美化面積近700平方米，校園環(huán)境幽雅、書香蕩漾，文化品位濃厚，富有特色。近幾年，我校無(wú)一名同學(xué)違法犯紀(jì)。學(xué)校鵬遠(yuǎn)樓、人文樓、宿舍樓、翔集樓等樓宇林立，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)。學(xué)校先后獲得“高中教學(xué)特優(yōu)獎(jiǎng)”“高中教學(xué)管理獎(jiǎng)”“高中德育管理先進(jìn)集體。第一篇：教育現(xiàn)代化匯報(bào)3[范文]全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化著力提升學(xué)校辦學(xué)格次——阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料 我校始建于1958年，是鹽城市首批定點(diǎn)完中，2003年12月被鹽城市教育局評(píng)定為“江蘇省二星級(jí)高中”?！弊溆谟小疤K北小上?！敝Q的全國(guó)百?gòu)?qiáng)名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。我校認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。我校有著輝煌的辦學(xué)歷史，有著光榮的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。二、抓住創(chuàng)建契機(jī)，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞教嵘?。每學(xué)年開始校長(zhǎng)室、黨支部、工會(huì)帶領(lǐng)骨干教師對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行重新聘任，愿意干的校干要先寫出申請(qǐng)報(bào)告，并進(jìn)行述職、演講，擺一擺過(guò)去的工作成績(jī)，談一談新學(xué)年的目標(biāo)、計(jì)劃和措施，接受骨干教師的評(píng)議和選聘；受聘的校干要和學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，并每月接受骨干教師的評(píng)議。這樣的聘任激發(fā)了教職工的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)。聘任制解決了教職工的個(gè)人積極性和創(chuàng)造性的問(wèn)題，為進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。小組是自主學(xué)習(xí)、合作探究以及學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本單位。這樣就確保了“人人有職務(wù)，事事有人干”，有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性。學(xué)校先后南通市如東縣教研室朱喚明主任、栟茶中學(xué)蔣寧兵校長(zhǎng)、特級(jí)教師童為凱老師等教育專家到我校講學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)校本系列培訓(xùn)讓教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在閱讀中成長(zhǎng)；通過(guò)課題研究，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，每個(gè)老師都成為課堂教學(xué)改革的主動(dòng)實(shí)踐者和探究者。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選教育科研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校形成了濃厚的教育科研氛圍。在課堂教學(xué)中，我校積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行課堂教學(xué)改革，把東廬中學(xué)以講學(xué)稿為載體的教學(xué)模式、杜郎口中學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，逐步摸索出了一條以“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)”為核心理念，以“自學(xué)質(zhì)疑互助展示評(píng)價(jià)反思”為主要流程、以“一二三”為結(jié)構(gòu)形式的生態(tài)課堂教學(xué)模式。“三環(huán)”是例題找方法，習(xí)題悟方法，試題證方法；“兩線”是指以例題習(xí)題試題等教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成的知識(shí)明線，以貫穿其中的某一類知識(shí)或解決某一類問(wèn)題的方法構(gòu)成的方法暗線；“一核心”是指貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)某一類知識(shí)或解決某一類問(wèn)題的思維方法。（五）打造生態(tài)德育，推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的一代新人。，改變德育評(píng)價(jià)機(jī)制。，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)德育活動(dòng)（1）德育進(jìn)課堂開設(shè)校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣教育（弟子規(guī)）；加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的行為習(xí)慣。（5）增強(qiáng)體驗(yàn)，活動(dòng)育人通過(guò)每天的陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)和每年一度的校園文化藝體節(jié)豐富學(xué)生生活，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。我們一定會(huì)乘借創(chuàng)建驗(yàn)收的東風(fēng)，抓住這一難得的歷史機(jī)遇，乘勢(shì)而上，自加壓力，拼搏進(jìn)取，盡最大努力做好各方面的工作，鑄就益中品牌，重塑學(xué)校輝煌。青城初中的孩子們得到了生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)地發(fā)展。學(xué)校的全面工作，思想是先導(dǎo)，我們要求全體老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育思想，以適應(yīng)現(xiàn)代化和新形勢(shì)的需要。尤其是老師的大閱讀學(xué)習(xí)，和外出培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的教育思想建設(shè)氛圍。（1）校長(zhǎng)講座：雙周例會(huì)開設(shè)校長(zhǎng)理論專題講座。圖書資料的配備到位，極大推動(dòng)了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開展，學(xué)校圖書室出現(xiàn)了近幾年來(lái)未曾有過(guò)的繁忙景象。啟動(dòng)骨干教師帶動(dòng)戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學(xué)后備力量。這樣，通過(guò)骨干教師積極帶動(dòng)作用，以提高全體教師參加教育教學(xué)課題研究的熱情，提高教育教學(xué)科研水平，為盡快成長(zhǎng)為適21世紀(jì)教育復(fù)合型教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。45歲以下教師假期集中進(jìn)行計(jì)算機(jī)中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)及“英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)”，并全部取得了合格證書。教師培訓(xùn)工作促進(jìn)了教與學(xué)的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使課堂效率空前提高，學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)。根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切準(zhǔn)我們工作中的問(wèn)題，學(xué)校重新修改完善了三十余項(xiàng)管理制度，通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，使各項(xiàng)工作有章可循。在學(xué)校運(yùn)行機(jī)制上，干部明確分工，責(zé)任到人，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、逐一負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，實(shí)行以級(jí)部主任為核心的年級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，以教研組長(zhǎng)為核心的學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制，以班主任為核心、科任教師全員參與的班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)?，F(xiàn)階段學(xué)校正常開展的教改有：（1）教案方面：①切實(shí)加強(qiáng)集體備課，備課組通過(guò)集體備課制訂出符合我校學(xué)生實(shí)際的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)，而不是照抄資料，然后根據(jù)制訂的目標(biāo)和重難點(diǎn)，簡(jiǎn)化教案形式，省略不必要的內(nèi)容，比如照抄例題或是例句，而是注重本章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，并且要重點(diǎn)設(shè)計(jì)主要知識(shí)的講解方法和設(shè)計(jì)思路。④各科根據(jù)學(xué)生實(shí)際建立學(xué)習(xí)小組，并指導(dǎo)小組成員之間形成相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同提高的氛圍。重視校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。四、堅(jiān)定信念，奮力工作：在今后的工作中，我們學(xué)校一班人將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞特色教學(xué)。敢于負(fù)責(zé)，勇于學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際打造特色學(xué)校。一、思想上高度重視創(chuàng)建工作創(chuàng)建伊始，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開展提供了強(qiáng)有力的支撐。4．責(zé)任到人，落實(shí)到位，各處室、組根據(jù)各自工作的重點(diǎn)及特點(diǎn)，把任務(wù)分解到具體的教研組長(zhǎng)、班主任、管理人員，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和督促，確保工作按期完成。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開出全部實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)具備2人一組的條件，演示實(shí)驗(yàn)儀器具備每4個(gè)平行班配備一套的條件。其中音樂(lè)教室3個(gè)，配有鋼琴、電視機(jī)、音響設(shè)備及聲樂(lè)輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室5個(gè)，配有展示臺(tái)、靜物臺(tái)、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；書法室1個(gè)，配有電子白板一套；有勞技教室1個(gè)，舞蹈形體教室和舞蹈形體準(zhǔn)備室各1個(gè)；還有音樂(lè)器材室1個(gè)、美術(shù)器材室1個(gè)、舞蹈服裝室1個(gè)；為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮和個(gè)性發(fā)展提供良好的條件。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室1個(gè)，座位數(shù)424個(gè)，閱覽室座位與學(xué)生的比例為1:；學(xué)生電子閱覽室1個(gè)，座位數(shù)60個(gè)。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓設(shè)施先進(jìn)，功能完備；運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)；生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛(wèi)生。2．課程改革不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育不斷深化 為切實(shí)推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術(shù)肖像畫比賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”等一系列主題活動(dòng)。在評(píng)價(jià)工作中做到深入學(xué)習(xí)、健全組織、明確責(zé)任、嚴(yán)密構(gòu)思、詳實(shí)計(jì)劃、重在落實(shí)、注重實(shí)效。學(xué)校啟動(dòng)新一輪教師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃，開展多種層次的培訓(xùn)。我校堅(jiān)持以制度治校，各項(xiàng)工作“有規(guī)、有章、有序”進(jìn)行，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效”的學(xué)校管理特色。2007年本科錄取人數(shù)78人，2008年本科錄取人數(shù)84人,本?？其浫÷蔬_(dá)80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。與此同時(shí)，一批優(yōu)秀學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。倪權(quán)、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽(yáng)等19名同學(xué)獲得全國(guó)中學(xué)生繪畫、書法作品比賽一、二等獎(jiǎng)。上學(xué)期我校教師發(fā)表省級(jí)論文19篇，獲得省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?6篇，其中二等獎(jiǎng)5篇，省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐?2篇，其中一等獎(jiǎng) 論文6篇，二等獎(jiǎng)12篇。學(xué)校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量已逐漸令社會(huì)公認(rèn)，家長(zhǎng)信任，學(xué)生滿意。2．學(xué)校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運(yùn)用與維修很