【正文】 開設(shè)校本課程，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣教育（弟子規(guī)）；加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的行為習(xí)慣。（2）抓好“五新”德育，養(yǎng)成文明習(xí)慣讓每個學(xué)生都在“展文明新儀，講文明新語，走文明新路，唱文明新歌，做文明新事”中規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，男生具有紳士風(fēng)度，女生具有淑女風(fēng)范。（3）積極開展“三自”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣通過學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過班務(wù)承包責(zé)任制和小組責(zé)任分工提升學(xué)生的自我管理能力；通過感恩教育和《自我成長之旅》幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育。（4）陽光心靈，健康成長通過心理咨詢、心理周記、校本心理課程和團(tuán)隊拓展訓(xùn)練幫助學(xué)生排解煩惱，增強(qiáng)心力，健康成長。（5）增強(qiáng)體驗，活動育人通過每天的陽光鍛煉一小時和每年一度的校園文化藝體節(jié)豐富學(xué)生生活，展示個性特長，提升團(tuán)隊合作能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。（6）在社會大課堂中培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力我們多次組織學(xué)生到德育基地、社會實踐基地參觀學(xué)習(xí)，勞動體驗，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感。通過開展各種扎實有效的德育活動，目前我校已形成良 好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)校也多次獲得上級表彰。學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的驗收極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，極大地拓展了我校的發(fā)展空間，為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。我們一定會乘借創(chuàng)建驗收的東風(fēng)，抓住這一難得的歷史機(jī)遇，乘勢而上，自加壓力，拼搏進(jìn)取，盡最大努力做好各方面的工作，鑄就益中品牌，重塑學(xué)校輝煌。盡管我校在創(chuàng)建中取得了一定的成績，但對照省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及“一校一案”要求，仍有一些一些差距?？傊?，我們將進(jìn)一步加大投入，切實做好整改工作，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，按上級部門的規(guī)定完成創(chuàng)建任務(wù)。阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū) 2012年12月20日第二篇：教育初步現(xiàn)代化匯報材料幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高，不僅中考成績年年在全縣名列前茅，而且藝術(shù)教育特別是美術(shù)教育等特長教育，也取得了有目共睹的顯著成果，使我校的辦學(xué)知名度逐年遞增。青城初中的孩子們得到了生動、活潑、健康、主動地發(fā)展。一、重視現(xiàn)代化思想教育，打造現(xiàn)代化教師隊伍：教育的現(xiàn)代化，不僅是教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化，更是教育理念的現(xiàn)代化。新課程改革也給我們以新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何占領(lǐng)教育的前沿陣地，成為當(dāng)前素質(zhì)教育實施的緊迫任務(wù)。學(xué)校的全面工作，思想是先導(dǎo)，我們要求全體老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育思想，以適應(yīng)現(xiàn)代化和新形勢的需要。在長期的學(xué)習(xí)與交流中，我校形成了自己的辦學(xué)理念：以生為本，全面發(fā)展，規(guī)范管理，培育特長。制定了學(xué)校的近中期發(fā)展規(guī)劃，并針對計劃制定了詳細(xì)的階段目標(biāo)和實施措施。我們學(xué)習(xí)了新課程的有關(guān)理念，加強(qiáng)了交流和學(xué)習(xí)。尤其是老師的大閱讀學(xué)習(xí)，和外出培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)，營造了良好的教育思想建設(shè)氛圍。實施師資培訓(xùn)工程，大力提高教師素質(zhì)?！訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為使全體教師盡快更新教育教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)校開展了多種形式的理論學(xué)習(xí)。（1）校長講座：雙周例會開設(shè)校長理論專題講座。（2）名師論壇：學(xué)校定期組織教師觀看教育專題錄象帶，學(xué)習(xí)新的教育思想并學(xué)習(xí)洋思中學(xué)校長蔡林森的關(guān)于洋思教學(xué)模式的報告。（3）個人自學(xué)：教師每周都要根據(jù)所任學(xué)科學(xué)一篇理論，總結(jié)心得體會?！鋫鋱D書資料，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為給全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到張店，投資幾千元購進(jìn)教學(xué)類圖書、資料500余冊，教學(xué)專題資料人手若干套。圖書資料的配備到位，極大推動了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開展，學(xué)校圖書室出現(xiàn)了近幾年來未曾有過的繁忙景象?！_拓電化教育市場，實現(xiàn)電教媒體進(jìn)課堂。借學(xué)校創(chuàng)教育初步現(xiàn)代化之東風(fēng)，根據(jù)學(xué)校補(bǔ)貼微一塊教師個人拿一塊的原則，實現(xiàn)了教師人手一臺微機(jī)，學(xué)校并負(fù)責(zé)接通校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)，備課資源更加充實、豐富，達(dá)到資源共享。為盡快提高教師利用現(xiàn)代媒體上課的水平，學(xué)校專門抽時間搞了二次集中培訓(xùn)，達(dá)到人人都會利用現(xiàn)代媒體上課，極大提高了課堂效率。啟動骨干教師帶動戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學(xué)后備力量。為了充分發(fā)揮骨干教師作用，學(xué)校實施了幫教工程，即一名骨干教師帶一名學(xué)習(xí)教師。同時，學(xué)校還要求骨干教師每年在學(xué)校上教改觀摩課或作專題講座2次以上，每學(xué)期都應(yīng)承擔(dān)學(xué)習(xí)教研課和專題講座的任務(wù)。并且要求骨干教師要善于邊學(xué)習(xí)邊思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)年至少有一篇教學(xué)論文在縣級及其以上學(xué)術(shù)會議上交流或教育報刊上發(fā)表。這樣，通過骨干教師積極帶動作用，以提高全體教師參加教育教學(xué)課題研究的熱情，提高教育教學(xué)科研水平，為盡快成長為適21世紀(jì)教育復(fù)合型教師打下堅實的基礎(chǔ)。二、積極開展校本研究，促進(jìn)教研教改，實現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化：素質(zhì)教育能不能深入有效地開展，教師隊伍的整體素質(zhì)起著決定作用?；谶@一認(rèn)識，幾年來，學(xué)校重視師資隊伍的建設(shè)。一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，摒棄陳舊的教育觀念，形成以素質(zhì)教育為核心的先進(jìn)教育思想體系，規(guī)定每周四下午為學(xué)習(xí)時間，要求每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于萬字；二是重視“師能”的提高，經(jīng)常開展各種提高性培訓(xùn)及比賽活動。45歲以下教師假期集中進(jìn)行計算機(jī)中級知識培訓(xùn)及“英特爾未來教育培訓(xùn)”，并全部取得了合格證書。從本學(xué)期開始又利用假期開展了計算機(jī)高級知識培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高了教師制作課件和利用多媒體教室上課的水平，推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。為了尊重教師本身的差異，我們把教師的培訓(xùn)工作制度化、經(jīng)?；?、層次化。采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，在請全縣范圍內(nèi)進(jìn)行教研交流的同時，還有計劃、有重點(diǎn)地派骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，回來后作學(xué)習(xí)報告或進(jìn)行公開課展示，以達(dá)到“個人培訓(xùn)，集體受益”的效果。教師培訓(xùn)工作促進(jìn)了教與學(xué)的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使課堂效率空前提高，學(xué)生會學(xué)樂學(xué)善學(xué)。在學(xué)習(xí)方式上，教師積極嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)效率，運(yùn)用多媒體先進(jìn)手段授課教學(xué)，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、行學(xué)為主體的思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自理能力。三、完善制度，規(guī)范管理，實現(xiàn)學(xué)校超常規(guī)發(fā)展：完善教學(xué)管理制度，加大教學(xué)管理：。根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，切準(zhǔn)我們工作中的問題，學(xué)校重新修改完善了三十余項管理制度，通過加強(qiáng)制度建設(shè)，使各項工作有章可循。一是依據(jù)制度抓常規(guī)管理，學(xué)校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求，常規(guī)教學(xué)管理制度健全。教學(xué)秩序井然有序，有教學(xué)研究，教改實驗項目。二是加大過程管理和動態(tài)管理的力度。在學(xué)校運(yùn)行機(jī)制上，干部明確分工，責(zé)任到人，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、逐一負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，實行以級部主任為核心的年級目標(biāo)責(zé)任制，以教研組長為核心的學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制，以班主任為核心、科任教師全員參與的班級目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校管理無盲區(qū)、無死角，事事有人管，人人有事管，力求做到管理的嚴(yán)、細(xì)、精、恒。著眼學(xué)科教學(xué)改革，注重內(nèi)部挖潛。在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我校校實際，制定教改措施?，F(xiàn)階段學(xué)校正常開展的教改有：（1）教案方面：①切實加強(qiáng)集體備課，備課組通過集體備課制訂出符合我校學(xué)生實際的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)，而不是照抄資料，然后根據(jù)制訂的目標(biāo)和重難點(diǎn)，簡化教案形式，省略不必要的內(nèi)容，比如照抄例題或是例句，而是注重本章節(jié)的主要知識點(diǎn)，并且要重點(diǎn)設(shè)計主要知識的講解方法和設(shè)計思路。②每節(jié)課要對知識進(jìn)行拓展，所謂拓展就是開拓擴(kuò)充，拓展要有一定的深度和廣度。拓展內(nèi)容要注重相近知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，既要顧后又要瞻前，并且要做到張弛有度，這要在教案中有專門的體現(xiàn)。③每節(jié)課老師必須根據(jù)本節(jié)的知識設(shè)計出適量有創(chuàng)新意識的題目，以便學(xué)生對本節(jié)知識更加鞏固理解與提高。④各科根據(jù)學(xué)生實際建立學(xué)習(xí)小組，并指導(dǎo)小組成員之間形成相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同提高的氛圍。這樣就會最大成度的使每名同學(xué)都能取得成就感，建立自信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。復(fù)習(xí)方面：每章或單元結(jié)束后，教師要根據(jù)本章或單元的內(nèi)容，可整合可改造也可自己設(shè)計而編制出23個精致并且綜合的典型題，這幾個典型題要幾乎涵蓋本章或單元的全部知識點(diǎn)，而且要盡力的聯(lián)系與知相關(guān)的其它知識點(diǎn)，完成后要讓學(xué)生整理到 “走向成功”上，注意要讓學(xué)生時常閱讀。（2）洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，該課題旨在發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將課堂真正變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，“當(dāng)堂作業(yè)”的推行實施，極大的提高了課堂效率和輔導(dǎo)的針對性。重視校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。學(xué)校十分重視對學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，不斷加大資金投入，綠化、美化校園環(huán)境，完善校園文化建設(shè)。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)有計劃，有專人負(fù)責(zé)，我們立爭做到“面面墻壁能說話、角角落落能育人”。目前，我校正各級營造“書香校園”計劃，各班級利用圖書角開展大閱讀，讓書香彌漫校園。四、堅定信念，奮力工作：在今后的工作中，我們學(xué)校一班人將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，搞特色教學(xué)。形勢的發(fā)展容不得我們有絲毫的懈怠，困難意味著壓力，意味著動力，意味著潛力，今后我校將在教學(xué)上加大以下幾方面的工作：加強(qiáng)學(xué)生自信心培養(yǎng)和自我能力鍛造工程。繼續(xù)抓好師資培訓(xùn)，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，并大力提高教師綜合素質(zhì)。嚴(yán)格常規(guī)管理，向規(guī)范要質(zhì)量。敢于負(fù)責(zé)，勇于學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實際打造特色學(xué)校。今后，我們在學(xué)校管理工作中將更加統(tǒng)顧大局，同時注意細(xì)節(jié)，力爭管理工作精細(xì)化、人性化；為了父老、為了那一顆顆求知的眼睛，也為了我們?nèi)h的教育事業(yè)，我們將在今