【正文】 近期，我們還邀請了南京的校園文化建設的專家來我校設計文化方案，我們的構(gòu)思是：以“紅色紅窯”為主題，把“神奇靈秀，大美紅窯”的文化內(nèi)涵凸顯出來，如紅窯街的由來、龍興寺的傳說、臥佛傳說、李干成打響抗日第一槍等。組織教師學習相關(guān)法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的教育教學行為。自縣目標責任制簽訂以來，我校在基建方面投入如下：加固維修：（1）維修粉刷13661平方米；（2）窩頂揭繕、防水2170平方米；（3）水電路改造50米。學校先后獲得“淮安市文明單位”、“淮安市五十強中心小學”、“淮安市實驗小學”、“淮安市常規(guī)管理示范?！?、“淮安市優(yōu)秀家長學校、“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”等殊榮。第三階段主要任務是各個專用教室設施設備（學校自配和局統(tǒng)一裝備）到位，另外，對已有的設施，我們明確要求，加強了對已有設施、設備的管理和使用，首先是對照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項制度，并落實了考核辦法，其次，加強了過程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設施的作用，及時做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。每月召開一次教學工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，查找存在問題，共同探討提高教學質(zhì)量的有效方法。第三，細化目標，落實責任。為此，學校聘請專業(yè)人士對校園文化進行統(tǒng)盤設計，合理規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動”起來，“活”起來，不放過任何一個地方。它始建于1958年，有悠久的辦學歷史。學校先后被授予“江蘇省和諧校園”、“連云港市合理使用優(yōu)質(zhì)教學資源先進學校”、“連云港市現(xiàn)代化教育先進學校”、“灌南縣政府高中教學質(zhì)量進步獎”、“灌南縣教育局綜合評估進步獎”、“市五四紅旗團委”、“灌南縣優(yōu)秀基層工會”和“灌南縣全員讀書先進集體”等多項榮譽稱號。共有二十余名學生考取了山東大學、重慶大學、天津大學、中國地質(zhì)大學、西安美術(shù)學院、南京藝術(shù)學院等全國著名高校。還以公益勞動、助殘幫困等形式開展了社區(qū)服務活動。學校圖書館、閱覽室布局合理，㎡。多次分層召開專門會議，學習創(chuàng)建文件，領(lǐng)會創(chuàng)建精神，研究制定了學校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實施方案。這樣就會最大成度的使每名同學都能取得成就感，建立自信心，對學習產(chǎn)生濃厚興趣。在學習方式上，教師積極嘗試自主、合作、探究的學習方式?！_拓電化教育市場，實現(xiàn)電教媒體進課堂。一、重視現(xiàn)代化思想教育，打造現(xiàn)代化教師隊伍：教育的現(xiàn)代化，不僅是教學設施的現(xiàn)代化，更是教育理念的現(xiàn)代化。用素質(zhì)教育的觀點，從賞識的角度，積極評價每一個學生。我校的師資培訓和教育科研工作多次受到上級表彰。開學之初，各班共同討論制訂了班訓、班級奮斗目標、班級公約等，以班級文化增強班級的凝聚力和學生對班級的歸屬感，加強對學生的集體主義教育。（一）端正辦學思想，明確辦學目標在創(chuàng)建的過程中，我們逐步形成了“以人為本，依法治校，規(guī)范辦學，科學發(fā)展”的辦學思想；形成了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強校、環(huán)境美校”的辦學思路；確立了“打造初中品牌，鞏固高中發(fā)展，打造省特色學?！钡霓k學目標；積淀了“以人為本，求真務實”的校訓，“自信自律、日進日新”的校風，“學而不厭、誨人不倦”的教風，“明志篤學、善思廣才”的學風，“團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奮進”的益中精神。2012年8月，根據(jù)縣局學校布局調(diào)整和普通高中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方案，便于更好地接受省三星級高中優(yōu)秀教學資源的輻射，學校與東溝中學重組，成立了阜寧縣東溝中學益林校區(qū)。已形成普高、藝術(shù)（音樂、體育、美術(shù)、影視）雙輪驅(qū)動，和諧發(fā)展的辦學特色。每個團隊都有自己的隊名、隊訓和奮斗目標，并在平時各項工作和校園文化藝體節(jié)上進行了精彩的展示，彰顯了團隊風采，增強了團隊凝聚力。2008年學校從一線教師中選聘了9位同志擔任校學科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，并要求全體管理者共同學習，共同參與，帶頭研究。構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡，形成了由德育處、班主任、全體教職工齊抓共管、全員育人的良好氛圍?？傊?，我們將進一步加大投入，切實做好整改工作，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，按上級部門的規(guī)定完成創(chuàng)建任務。（3）個人自學：教師每周都要根據(jù)所任學科學一篇理論，總結(jié)心得體會。為了尊重教師本身的差異，我們把教師的培訓工作制度化、經(jīng)常化、層次化。拓展內(nèi)容要注重相近知識點之間的聯(lián)系，既要顧后又要瞻前，并且要做到張弛有度，這要在教案中有專門的體現(xiàn)。第三篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報材料連云港市田家炳中學 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報材料尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導：感謝你們蒞臨我校，督查指導我校創(chuàng)建工作，在此，我代表學校全體教職工，對你們的光臨表示熱烈歡迎。教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。在嚴格執(zhí)行課程計劃、開足開齊必修課程的同時，我校十分重視研究性學習、社會實踐活動和校本課程開發(fā)。4．教育質(zhì)量不斷提高，學校內(nèi)涵不斷豐富在推進素質(zhì)教育的過程中，學校以“讓學生學有所長”為辦學理 念，“一切從做人開始”為校訓，注重德育工作，初步形成了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的良好局面?？h級論文一二等獎50篇。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，開拓創(chuàng)新，求真務實，做了大量細致而富有實效的工作，也取得了一定的成績。通過學習宣傳，廣大教師認識到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學校發(fā)展的需要，必須搶抓機遇，認真落實縣局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓益林中學成為一所人民群眾信賴的教育教學現(xiàn)代化的農(nóng)村中學。通過學習，我們充分認識到《管理規(guī)范》的出臺，是實施素質(zhì)教育深入推進課程改革的必然要求，是提升每一所學校辦學質(zhì)量、辦學品位的需要，《管理規(guī)范》的實施，必將促進學校管理的規(guī)范化、精致化和科學化。認真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補短。6月初，學校及時召開了各專用教室負責人會議，開始了對學校各個專用教室的清理整頓工作。投資近億元，建有設施齊全、功能具備的綜合樓、幼教樓、教學樓、學生公寓、餐廳、體育館與運動場。我校通過教師會、校園廣播、懸掛條幅、櫥窗報欄等形式，大力宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的重大意義。（七）、加強隊伍建設，規(guī)范業(yè)務管理。開展形式多樣的童詩評比活動：“讀書摘詩”每月一評，“寫循環(huán)小詩”，每周一評。各位領(lǐng)導、各位專家，雖然我們在教育現(xiàn)代化建設工作中，做了大量的工作，也取得了一點成績，但是離上級要求還有很大差距。2012年9月，有20余名老師在縣“專業(yè)素養(yǎng)大賽”中獲得一、二等獎。學校始終堅持認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的方向。去年中考成績在全縣農(nóng)村中學排名第一?！敖逃嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，教育要與世界接軌，不斷適應形勢的發(fā)展，在各項工作中，教育永遠處在優(yōu)先發(fā)展的地位。對在教改上敢于創(chuàng)新的教師學校給予重獎，并在評優(yōu)、晉級方面優(yōu)先推薦，積極引導教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習慣，建立讀書學習“五個一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個教育案例，每學期讀一本教育專著。，做到有章可循。學校還將積極響應教主管部門的號召，積極開展陽光體育活動，創(chuàng)作了以“舞動的青春”為主題的文化墻，形象生動的再現(xiàn)了學生豐富多彩的校園生活。近年來，學校以“為學生的明天發(fā)展奠基”為辦學理念，走出了“打造初中品牌、鞏固高中發(fā)展、創(chuàng)省特色學校”的辦學之路，學校取得了一系列成績，先后被評定為“江蘇省德育先進學校”“江蘇省依法治校先進集體”“江蘇省公眾形象滿意單位”“鹽城市文明單位”“鹽城市平安校園”“鹽城市綠色學?！?。2．學校建設資金有很大缺口，很多設備的運用與維修很難維持。與此同時，一批優(yōu)秀學生在各類學科競賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。在評價工作中做到深入學習、健全組織、明確責任、嚴密構(gòu)思、詳實計劃、重在落實、注重實效。學?，F(xiàn)有學生閱覽室1個，座位數(shù)424個，閱覽室座位與學生的比例為1:；學生電子閱覽室1個，座位數(shù)60個。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設，為學校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開展提供了強有力的支撐。重視校園環(huán)境建設，營造良好的校園文化氛圍。根據(jù)教育教學內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學校實際，切準我們工作中的問題，學校重新修改完善了三十余項管理制度，通過加強制度建設，使各項工作有章可循。啟動骨干教師帶動戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學后備力量。學校的全面工作，思想是先導，我們要求全體老師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學習現(xiàn)代化的教育思想，以適應現(xiàn)代化和新形勢的需要。，扎實有效地開展各項德育活動（1）德育進課堂開設校本課程，對學生進行安全教育、心理健康教育和行為習慣教育（弟子規(guī)）；加強學科德育滲透，培養(yǎng)學生自主學習能力，形成良好的行為習慣。在課堂教學中，我校積極學習外地先進教學經(jīng)驗，實行課堂教學改革，把東廬中學以講學稿為載體的教學模式、杜郎口中學以小組合作學習為主的教學經(jīng)驗與我校的實際結(jié)合起來，逐步摸索出了一條以“團隊訓練，合作學習”為核心理念，以“自學質(zhì)疑互助展示評價反思”為主要流程、以“一二三”為結(jié)構(gòu)形式的生態(tài)課堂教學模式。這樣就確保了“人人有職務，事事有人干”，有效調(diào)動了每個學生學習和工作的積極性。每學年開始校長室、黨支部、工會帶領(lǐng)骨干教師對學校中層干部進行重新聘任，愿意干的校干要先寫出申請報告，并進行述職、演講，擺一擺過去的工作成績，談一談新學年的目標、計劃和措施，接受骨干教師的評議和選聘；受聘的校干要和學校簽訂目標責任狀，并每月接受骨干教師的評議。”坐落于有“蘇北小上?！敝Q的全國百強名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。近幾年，我校無一名同學違法犯紀。目前績效工資的實行，更為我校的聘任制提供了經(jīng)濟基礎和分配保證。先進的教學改革經(jīng)驗給我們帶來了思想上的洗禮和改革的信心。通過教學改革，提高了課堂教學效率，提升了教師的教育教學水平，培養(yǎng)了學生