【正文】 限，要求整改事項在干部職工中公布，廣大黨員干部要積極提出合理意見和建議。要通過召開班子會、干部職工大會等形式，立足自己找、領導提、群眾評，組織廣大干部職工認真反思、切實找準在履行職責方面存在的差距和問題，對查找出來的問題進行歸納整理，形成分析檢查報告，材料形成后鄉(xiāng)主要領導和學校主要領導要嚴格把關，防止走形式、走過場。在機關黨支部和學校黨支部分別安排一次以加強思想紀律作風建設為主題的黨課。8月3日組織召開“思想紀律作風集中整頓”活動動員大會，要求全體干部職工和全休教職員工必須參加，統(tǒng)一思想、提高認識、明確任務，使大家充分認識開展活動的目的和意義，積極參與到活動中來。通過開展“思想紀律作風集中整頓”活動，促使機關干部職工和學校教師精神面貌有明顯變化、政治素質(zhì)明顯提高、組織紀律觀念明顯增強、責任心事業(yè)心顯著提高、工作作風明顯改進、工作效率明顯提升，使全鄉(xiāng)工作人員始終保持自我加壓、爭創(chuàng)一流、開拓創(chuàng)新、昂揚向上的精神狀態(tài)，著力培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)過硬、作風一流、廉潔勤政、務實高效的干部隊伍?，F(xiàn)制定如下實施方案。一、指導思想和目標要求（一）指導思想。二、活動范圍鄉(xiāng)機關全體干部職工、鄉(xiāng)完小全體教職員工三、時間安排及方法步驟全鄉(xiāng)“思想紀律作風集中整頓”活動8月3日開始至8月31日結束，共分為三個階段進行。學習提高。在學習階段要求每名干部職工和教師至少完成兩篇高質(zhì)量的學習心得體會，活動領導小組將安排時間組織召開座談會進行交流，確保每人發(fā)言，增強學習效果。開好民主生活會。要以加強基層建設年活動為契機，組織干部職工開展形式多樣的惠民助民活動，深入群眾、服務群眾、為群眾辦實事、做好事。三是要解決好部分干部、教師責任心不強的問題。四是解決好服務意識不強的問題，部分工作人員宗旨觀念、服務意識淡薄，和群眾聯(lián)系不夠，不愿和不會主動和群眾交朋友，不能主動和群眾打成一片，為群眾想方設法解決實際問題的自覺性不高，落實工作搞命令式。為確保活動順利開展，鄉(xiāng)黨委決定，成立“思想紀律作風集中整頓”活動領導小組，成員如下：領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉(xiāng)黨委辦公室，辦公室主任由xxx同志兼任，具體負責整個活動的組織落實，督促檢查各項工作。為搞好集中整頓活動奠定了思想基礎。會上，xxx首先向廣大黨員干部職工傳達了集團公司《關于在全系統(tǒng)開展思想紀律作風集中整頓活動的方案》文件精神，帶領大家共同學習了《黨章》、《廉政準則》、《若干規(guī)定》和集團公司相關的規(guī)章制度。第四篇：紀律作風集中整頓活動實施方案三中發(fā)（2011）06號 簽發(fā)人：張付榮文縣三中關于開展紀律作風集中整頓活動的實 施 方 案根據(jù)《文縣教育局關于在全縣教育系統(tǒng)開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（文教發(fā)?2011?203號）、《中共文縣石坊鄉(xiāng)委員會關于在全鄉(xiāng)開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（石黨發(fā)?2011?103號），為認真貫徹落實市、縣“兩會”精神和縣委書記蘇彥君同志《在文縣干部紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》的精神，全面落實科學發(fā)展觀，加強我校教職員工紀律作風教育，提高學校領導班子管理水平和全校教師的業(yè)務水平，促進校風、教風、學風根本好轉，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，造就一支政治堅定、紀律嚴明、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)，作風優(yōu)良、干事創(chuàng)業(yè)、公正廉潔、甘為人梯的教師隊伍，為實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展提供堅強的組織保障和人力支持。堅持懲前毖后、治病救人，正面引導、正面教育，把學習理論、武裝頭腦同整頓思想、改進紀律作風結合起來。堅持邊學邊改、邊整邊改，有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題，切忌“空對空”。整頓的主要任務：大力開展“六提倡，六反對”即：提倡激情干事，反對暮氣沉 沉；提倡銳意創(chuàng)新，反對因循守舊；提倡最求卓越，反對甘于平庸；提倡雷厲風行，反對疲沓拖拉；提倡胸懷大局，反對各行其是；提倡令行禁止，反對自由散漫。紀律作風集中整頓活動要始終圍繞促進學校工作、提高教學質(zhì)量這個中心。在學習教育階段，除學習規(guī)定內(nèi)容外，還結合教育部門實際，增加學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容；二是整頓范圍有突破。一是利用學校網(wǎng)站，促進活動上水平。落實“四個到位”。除規(guī)定的學習內(nèi)容外，要結合教育工作實際自選學習內(nèi)容，對教職員工的教育要有針對性，要針對存在的問題“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到實際效果；四是查找問題要到位。三、時間安排和方法步驟全校紀律作風集中整頓活動從2011年11月初開始，到2012年1月中旬結束，共分學習教育、查找問題、整改建制、組織處理、總結驗收五個階段。二是深入開展學習。學習教育階段結束后，由督查組組織進行理論知識測試。對領導班子的意見在班子成員會議上進行通報，對教職員工的意見以書面形式向本人如實反饋。中層以上領導和各處室、團委、工會、年級組、教研組負責人參加，會前，要認真準備剖析材料，并經(jīng)檢查指導組審查，民主生活會時間不少于1天，督查指導組成員列席會議。第三階段：整改建制。二是抓好整改方案的落實。第四階段：組織處理。四、組織領導和保障措施一要加強組織領導。二要加強輿論宣傳。結合我校實際注意創(chuàng)新工作思路、活動載體和工作方法，及時總結活動各階段進展情況，及時上報活動開展中的好做法、好經(jīng)驗，推動集中整頓活動扎實開展。對沒有按時完成活動任務的要通報批評，責令進行補課；對不認真履行職責的領導干部，要上報有關部門嚴肅追究責任。進一步加強師德師風建設 我校以辦人民滿意的教育為目標，以提高我校黨員干部、教職工隊伍整體素質(zhì)為核心，以加強教師職業(yè)道德為重點，進一步開展師德師風教育，使全體教職工在政治理論修養(yǎng)、道德規(guī)范等方面得到全面提高，認真糾正不規(guī)范不文明行為，查處違紀和違法行為。使之安全管理工作警鐘長鳴，常抓不懈。杜絕搭車收費，禁止強行要求學生購買學具、課外讀物、試卷、校服等，清理查處違規(guī)辦班、節(jié)假日補習、教師私自辦班向學生收費行為；三是加強學校收費資金的收支管理。在師德師風建設方面做到：一是使全體教職工在師德師風方面普遍受到教育，在行