數(shù)學校本教研工作總結-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 時折射出學科教研評價制度的不完善，沒有強效的激勵機制。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。二、計劃完成情況及原因分析：學期初，我們確定的本學期教研計劃基本達成，成績主要依靠學校領導的大力支持和各位教師的積極配合，共同努力。共四次活動。數(shù)學團隊全體教師將繼續(xù)以滿腔的熱情工作在教育教學第一線，扎扎實實地在這塊土地上耕耘。四、改進措施：學校要積極完善評價體系改變校本教研的評價制度，把校本教研和教師考評聯(lián)系起來，讓教師把教研活動落在實處，從思想上積極完善教學方式，不能拼經驗進行教學，口上說的新課改，用的還是老方法。同時折射出學科教研評價制度的不完善，沒有強效的激勵機制。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。二、計劃完成情況及原因分析：學期初，我們確定的本學期教研計劃基本達成，成績主要依靠學校領導的大力支持和各位教師的積極配合，共同努力。共四次活動。第一篇：數(shù)學校本教研工作總結校本教研工作總結校本教研工作總結校本教研是學校工作的重要部分，本學期，校本教研圍繞課程改革，積極推進“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力改變教師的傳統(tǒng)教學方法和教學策略，提高教師個人教學素質，從而達到提升課堂教學效率。第二步：自我實踐，同伴互評：每人上一節(jié)公開課，數(shù)學組內聽課、評課、議課，指正評議，發(fā)現(xiàn)問題。常規(guī)工作中，各位教師把工作落在平時，從備課，授課，作業(yè)批改，課后輔導，單元檢測等教學五環(huán)節(jié)扎實展開工作。課堂教學改革中，各位教師加班加點，利用中午時間學習新模式的理論，做了大量的讀書筆記，觀看視頻，從理論到實踐活動中，各位教師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不斷自我反思，改變自己的教學策略和教學方法，取得了明顯的效果。由于每位教師都是兩個教學班教學，活動時間和教學時間重疊，使得活動名不副實，只要交了材料就可以，或者照本宣科，沒有從內在的實際問題去研討。讓教師由繁到簡，有時間去改進教學策略，由理論到實踐不斷反思完善教學行為，用教學效果來檢驗課改力度。第二篇：數(shù)學校本教研工作總結數(shù)學校本教研工作總結2數(shù)學校本教研工作總結校本教研是學校工作的重要部分，本學期，校本教研圍繞課程改革，積極推進“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力改變教師的傳統(tǒng)教學方法和教學策略，提高教師個人教學素質，從而達到提升課堂教學效率。第二步：自我實踐，同伴互評：每人上一節(jié)公開課，數(shù)學組內聽課、評課、議課，指正評議，發(fā)現(xiàn)問題。常規(guī)工作中，各位教師把工作落在平時，從備課，授課，作業(yè)批改，課后輔導，單元檢測等教學五環(huán)節(jié)扎實展開工作。課堂教學改革中，各位教師加班加點，利用中午時間學習新模式的理論，做了大量的讀書筆記，觀看視頻，從理論到實踐活動中，各位教師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不斷自我反思，改變自己的教學策略和教學方法，取得了明顯的效果。由于每位教師都是兩個教學班教學，活動時間和教學時間重疊，使得活動名不副實，只要交了材料就可以，或者照本宣科，沒有從內在的實際問題去研討。讓教師由繁到簡，有時間去改進教學策略，由理論到實踐不斷反思完善教學行為，用教學效果來檢驗課改力度。第三篇：數(shù)學教研組校本教研工作總結數(shù)學教研組校本教研工作總結一、工作目標：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（5）各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。各教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們集體備課，無私奉獻，虛心好學
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