數(shù)學(xué)校本教研工作總結(jié)-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)折射出學(xué)科教研評(píng)價(jià)制度的不完善，沒有強(qiáng)效的激勵(lì)機(jī)制。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。二、計(jì)劃完成情況及原因分析：學(xué)期初，我們確定的本學(xué)期教研計(jì)劃基本達(dá)成，成績(jī)主要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位教師的積極配合，共同努力。共四次活動(dòng)。數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)全體教師將繼續(xù)以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線，扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘。四、改進(jìn)措施：學(xué)校要積極完善評(píng)價(jià)體系改變校本教研的評(píng)價(jià)制度，把校本教研和教師考評(píng)聯(lián)系起來，讓教師把教研活動(dòng)落在實(shí)處，從思想上積極完善教學(xué)方式，不能拼經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，口上說的新課改，用的還是老方法。同時(shí)折射出學(xué)科教研評(píng)價(jià)制度的不完善，沒有強(qiáng)效的激勵(lì)機(jī)制。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。二、計(jì)劃完成情況及原因分析：學(xué)期初，我們確定的本學(xué)期教研計(jì)劃基本達(dá)成，成績(jī)主要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位教師的積極配合，共同努力。共四次活動(dòng)。第一篇：數(shù)學(xué)校本教研工作總結(jié)校本教研工作總結(jié)校本教研工作總結(jié)校本教研是學(xué)校工作的重要部分，本學(xué)期，校本教研圍繞課程改革，積極推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力改變教師的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教師個(gè)人教學(xué)素質(zhì)，從而達(dá)到提升課堂教學(xué)效率。第二步：自我實(shí)踐，同伴互評(píng)：每人上一節(jié)公開課，數(shù)學(xué)組內(nèi)聽課、評(píng)課、議課，指正評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問題。常規(guī)工作中，各位教師把工作落在平時(shí)，從備課，授課，作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，單元檢測(cè)等教學(xué)五環(huán)節(jié)扎實(shí)展開工作。課堂教學(xué)改革中，各位教師加班加點(diǎn)，利用中午時(shí)間學(xué)習(xí)新模式的理論，做了大量的讀書筆記，觀看視頻，從理論到實(shí)踐活動(dòng)中，各位教師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不斷自我反思，改變自己的教學(xué)策略和教學(xué)方法，取得了明顯的效果。由于每位教師都是兩個(gè)教學(xué)班教學(xué)，活動(dòng)時(shí)間和教學(xué)時(shí)間重疊，使得活動(dòng)名不副實(shí)，只要交了材料就可以，或者照本宣科，沒有從內(nèi)在的實(shí)際問題去研討。讓教師由繁到簡(jiǎn)，有時(shí)間去改進(jìn)教學(xué)策略，由理論到實(shí)踐不斷反思完善教學(xué)行為，用教學(xué)效果來檢驗(yàn)課改力度。第二篇：數(shù)學(xué)校本教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)校本教研工作總結(jié)2數(shù)學(xué)校本教研工作總結(jié)校本教研是學(xué)校工作的重要部分，本學(xué)期，校本教研圍繞課程改革，積極推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力改變教師的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教師個(gè)人教學(xué)素質(zhì)，從而達(dá)到提升課堂教學(xué)效率。第二步：自我實(shí)踐，同伴互評(píng)：每人上一節(jié)公開課，數(shù)學(xué)組內(nèi)聽課、評(píng)課、議課，指正評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問題。常規(guī)工作中，各位教師把工作落在平時(shí)，從備課，授課，作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，單元檢測(cè)等教學(xué)五環(huán)節(jié)扎實(shí)展開工作。課堂教學(xué)改革中，各位教師加班加點(diǎn)，利用中午時(shí)間學(xué)習(xí)新模式的理論，做了大量的讀書筆記，觀看視頻，從理論到實(shí)踐活動(dòng)中，各位教師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不斷自我反思，改變自己的教學(xué)策略和教學(xué)方法，取得了明顯的效果。由于每位教師都是兩個(gè)教學(xué)班教學(xué)，活動(dòng)時(shí)間和教學(xué)時(shí)間重疊，使得活動(dòng)名不副實(shí)，只要交了材料就可以，或者照本宣科，沒有從內(nèi)在的實(shí)際問題去研討。讓教師由繁到簡(jiǎn)，有時(shí)間去改進(jìn)教學(xué)策略，由理論到實(shí)踐不斷反思完善教學(xué)行為，用教學(xué)效果來檢驗(yàn)課改力度。第三篇：數(shù)學(xué)教研組校本教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研組校本教研工作總結(jié)一、工作目標(biāo)：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（5）各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。各教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們集體備課，無私奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)
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