幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)圖形-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 三角形，圓形和長(zhǎng)方形。師：生活中也有學(xué)多圖形寶寶，有一天圖形寶寶們出去玩，玩累了想回家了，可是他們迷路了找不到家了，請(qǐng)小朋友來(lái)幫這些圖形寶寶送回家吧！出示PPT，請(qǐng)幼兒依次送圓形、正方形和三角形物體回到相對(duì)應(yīng)的圖形中。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)圖形：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)很厲害的寶寶來(lái)和你們玩，他們最大的本領(lǐng)是變魔術(shù)哦！我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)圖形》小班數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)圖形》電信幼兒園 孫歡活動(dòng)目標(biāo)：、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。，讓幼兒逐一認(rèn)識(shí)圓形，正方形和三角形。三、游戲：圖形寶寶找家出示有圖型標(biāo)識(shí)場(chǎng)地的圖片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)圖形寶寶，你們來(lái)找找你們的家吧！給幼兒的胸口貼上不同的圖形卡片，貼上什么圖形就代表是什么圖形寶寶，請(qǐng)所有的圖形寶寶離開(kāi)教室，去戶(hù)外操場(chǎng)找到自己對(duì)應(yīng)的圖形的家站好，老師檢查有沒(méi)有寶寶找錯(cuò)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、三角形，長(zhǎng)方形和圓形操作材料。長(zhǎng)方形和三角形。學(xué)習(xí)利用圖形自由組合：剛剛老師收了這些寶寶會(huì)變魔術(shù)的，你們知道是怎樣變嗎？ ，從中引導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)圖形。、三角形和圓形?！澳Хㄏ洹币粋€(gè)。四、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)戶(hù)外物體的形狀那些是正方形、三角形和圓形。而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)通過(guò)動(dòng)腦思考培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)不同形狀的長(zhǎng)方形和三角形。四、設(shè)計(jì)思路 中班幼兒認(rèn)識(shí)幾何圖形更多采用歸納的方法，即是在接觸了大量圖形后才能逐步歸納出同一類(lèi)圖形的共同特征。五、活動(dòng)流程 探索活動(dòng)――求同，拼搭，制作――討論活動(dòng)――指認(rèn)，命名，分類(lèi)――復(fù)
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