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當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析大全-wenkub

2024-10-25 09 本頁面
 

【正文】 嚴(yán)峻。同時大學(xué)生還要樹立崇高的職業(yè)理想,重視人生價值的實現(xiàn)。三、結(jié)語,要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì),要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是:挑選最能勝任本工作崗位的人選。也就是說,面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場,大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”,更不要指望天上會掉餡餅。作為工作第一線的各高校,更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極的態(tài)度,更有力的措施,更扎實的行動做好就業(yè)工作。首先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量;其次面向社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,進(jìn)一步深化高等教育改革,開展積極有效的思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立市場競爭意識;第三,積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,同時減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負(fù),大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)和個體私營經(jīng)濟(jì);第四,加強(qiáng)社會保障制度改革,完善社會保障體系;第五,健全市場法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益,努力規(guī)范就業(yè)市場;最后,完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。二、當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題看清問題是必要的,然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。能帶兵打勝仗的將領(lǐng),不一定受過什么好的教育,但通過實踐,他們可以帶兵打出漂亮的一站;而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換,大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力,但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長,這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。第二篇:當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析摘 要:90年代末開始的大學(xué)擴(kuò)招造成大學(xué)生畢業(yè)過剩,就業(yè)壓力增大;今年的金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。也就是說,面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場,大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”,更不要指望天上會掉餡餅。企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。第一篇:當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析(大全)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。在這一點上,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。要以積極態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。本文從多個方面對大學(xué)生的就業(yè)形勢進(jìn)行分析,以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會形勢,從而更好的解決就業(yè)問題。金融危機(jī)滲透到實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,會對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會,就認(rèn)為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。既然知道了原因,那就要求相應(yīng)方面共同努力,解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,內(nèi)設(shè)專門的辦事處室。要以積極態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。具體的講:有學(xué)識有才干有素質(zhì),敬崗敬業(yè),吃苦耐勞,有團(tuán)隊合作精神和開拓進(jìn)取精神。用人單?位的用人原則通常是::有學(xué)識有才干有素質(zhì),敬崗敬業(yè),吃苦耐勞,有團(tuán)隊合作精神和開拓進(jìn)取精神。職業(yè)活動是人們謀生的方式和手段,是人們奉獻(xiàn)社會、完善自身的必要條件。90年代末開始的大學(xué)擴(kuò)招造成大學(xué)生畢業(yè)過剩,就業(yè)壓力增大,金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。前些年,出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè),如計算機(jī),土木工程等等。雖然需求量大,但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,已經(jīng)超過飽和。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。二、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的,包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因,下面將從這幾個方面進(jìn)行深入分析。此外,與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的,而且,增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。三、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯,而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。國家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,加以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來實現(xiàn)人才的合理配置。相信通過大學(xué)生以及全社會的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實現(xiàn)充分就業(yè)。從社會學(xué)角度來看,體現(xiàn)在我國社會轉(zhuǎn)型中的社會結(jié)構(gòu)缺陷、社會資本的影響、社會網(wǎng)絡(luò)和社會資源的作用、社會意識的影響、社會人格的缺陷、職業(yè)社會化偏差的問題。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,有人沒地方去”的現(xiàn)象。研究生供需比約為1:,本科生約為1:,專科(高職)生約為1:。為提高自身的就業(yè)條件,獲得更好的工作職位,畢業(yè)后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多,這部分人約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。有些是畢業(yè)后到處打短工,頻繁變換工作崗位;有些是因用人單位或個人原因,時而應(yīng)聘,時而解約。其中不少人通過各種方式多次求職,但仍找不到工作,心理受到較大的打擊。我國政府采取了很多措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè):一、鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。二、鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)造條件,更多地吸納有技術(shù)專長的高校畢業(yè)生就業(yè)。認(rèn)真分析近幾年的就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變觀念,正確審視自己。最好是圍繞自己的專業(yè),不要做自己不喜歡的工作,或者不要從事自己不適合、不擅長的工作,那是沒有發(fā)展空間的。四、提高社會實踐經(jīng)驗很多公司在招聘都有一條“要有幾年的工作應(yīng)驗”,這是現(xiàn)在社會的就業(yè)準(zhǔn)則,很多公司都希望能招到能馬上勝任工作的人。如果能力太單一,那么職業(yè)發(fā)展也會很受限制。盡管金融危機(jī)會給畢業(yè)生就業(yè)帶來不利影響,金融風(fēng)暴不可怕,可怕的是你沒有信心到社會中去競爭,去搏奕,去接受新的東西。一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀目前,大學(xué)生對就業(yè)信心不足,對就業(yè)形勢表示不樂觀、就業(yè)形勢堪憂的比例相對增加很多。加入WTO以后,由于發(fā)展大工業(yè)和高新科技產(chǎn)業(yè)所導(dǎo)致的高投資、高增長、低勞動力使用的趨勢,比同等水平發(fā)展中國家低一半以上。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀表現(xiàn)為:社會需求變化加劇,供需結(jié)構(gòu)性矛盾增強(qiáng)。二、大學(xué)生就業(yè)問題分析大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。但是,辦學(xué)質(zhì)量相對學(xué)生人數(shù)的增幅明顯不相匹配。由于信息不對稱,大部分在校大學(xué)生并不了解市場的實際情況,而且從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度上看,由于機(jī)會成本(大學(xué)期間放棄就業(yè)機(jī)會而失去的收入加上在校學(xué)習(xí)期間付出的所有花費(fèi))的存在,使得大學(xué)生在求職時對月薪有自己的心理價格。由此可見,由于培養(yǎng)人才的價值取向問題延緩了大學(xué)生的就業(yè)。77%的同學(xué)說, 35歲之前要成為高級職業(yè)經(jīng)理人。市場信息不對稱導(dǎo)致摩擦性失業(yè)或結(jié)構(gòu)性失業(yè),市場進(jìn)入和運(yùn)行成本較高則可能會導(dǎo)致一定程度上的周期性失業(yè)。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,人才培養(yǎng)方式和內(nèi)容還存在一定的差距,教育投入增長跟不上發(fā)展速度,從而使就業(yè)問題表現(xiàn)得更為復(fù)雜、激烈。另外,考研的學(xué)生也一定要處理好考研與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)指導(dǎo)工作要力求做到“二個指導(dǎo)三項服務(wù)”,二個指導(dǎo)是:思想指導(dǎo)、政策指導(dǎo)。同時注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課,系統(tǒng)講授職業(yè)設(shè)計課的主要思想、基本原理及方法。面對不斷變化的新形勢,我們要與時俱進(jìn),以
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