弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 作為指導(dǎo) 矛盾的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律 重復(fù)演變規(guī)律 否定之否定規(guī)律持之以恒—練不要盲目的練，拿一本貼從頭到尾一遍遍的抄，沒有效果，每天只練12個(gè)字，練好了才能下一個(gè)，關(guān)鍵是要用心寫，要悟。對(duì)于改變學(xué)校的校風(fēng)校貌，我想也能取到事倍功倍的效果。如果我們?cè)诰毩?xí)每一字之時(shí)，首先了解每一個(gè)字的由來，以詞為本，以字為意，那么，我們獲得的就不是僅僅練好了每一個(gè)字，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)人!因此，寫字具有 如果學(xué)生天天都練習(xí)寫字，寫字的習(xí)慣和態(tài)度會(huì)逐漸內(nèi)化，形成學(xué)生的日常行為習(xí)慣，并直接影響到學(xué)生的生活態(tài)度和作風(fēng)，小時(shí)候隨隨便便寫字，長(zhǎng)大后就會(huì)隨隨便便做工，許多好的習(xí)慣，如嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、一絲不茍、專心致志、精益求精、持之以恒都可以在寫字教育中得以滲透和培養(yǎng)。還有一種解釋為人的一切東西都是從娘肚子里帶來的，不可能改變，有的人一生下來，就有錢，有的人卻非常貧窮，這是不可能改變的，但運(yùn)為“云、走”，只要運(yùn)作的好，就可以改變，你的命運(yùn)就好了！如朱元璋 所以書法要以文字為依托，而文字又需書法來彰顯。(師)字不寫左邊上方之短撇。目39。字必須封嚴(yán)，謂君王一言九鼎，口不亂開。為古代祭天地、祭祖、祭圣賢等民間祭祀的綜合，也是傳統(tǒng)敬天法祖、孝親順長(zhǎng)、忠君愛國(guó)、尊師重教的價(jià)值觀念取向。權(quán)中有人，表示人被捆在一個(gè)十字架上，預(yù)示著權(quán)力是一把雙刃劍，在你光宗耀祖的同時(shí)，又可能因富得禍，遺臭萬(wàn)年。再到大家都知道的毛澤東，集思想家、政治家、軍事家、書法家、詩(shī)人于一身。中國(guó)傳統(tǒng)文化有歷史淵源，儒學(xué)、佛學(xué)和道學(xué)是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，科技的進(jìn)步和發(fā)達(dá)，越發(fā)顯得傳統(tǒng)文化回歸的重要。女：最后，預(yù)祝大家中秋快樂，合家團(tuán)圓！男：今天的升旗儀式到此結(jié)束?！蹦校汉Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)民族長(zhǎng)期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神。男：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。女：農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。女：因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”；男：在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。女：唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，等詩(shī)句，都是千古絕唱。蘊(yùn)涵民族的價(jià)值取向，蘊(yùn)涵著民族的文化根基。今年的中秋節(jié)又適逢祖國(guó)63華旦。謝謝大家。從書畫方面來講，漢字的傳承和演變也是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，對(duì)漢字的了解，對(duì)書法的傳承，對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人，不論老少，能真正拿起筆來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法，對(duì)于整個(gè)國(guó)家的文化建設(shè)非常重要。從文化的視角看書法對(duì)“人”字的認(rèn)識(shí)。會(huì)中有人，人在云之上，表示人不被浮云所遮蔽，則得知不喜，失之不憂，平淡對(duì)得失，冷眼看飄渺。寫法極為講究天地二字寫得很寬，取天寬地闊之意，君39。39。不能封嚴(yán)，謂親不閉目。頭不頂天、地不離土、國(guó)要封口、親要見目、師無(wú)別意、位不離人。寫字的目的與意義寫字的意義不僅在于實(shí)用。而這些品質(zhì)，在他們走向工作崗位時(shí)就會(huì)潛移默化地影響到他們的工作作風(fēng)。二、提高教師自身素質(zhì)怎樣臨帖 師從古法，先攻一貼 吸取百家，為我所用 捷徑讀萬(wàn)卷書，不如行千里路 行千里路，不如閱人無(wú)數(shù) 閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路如何選貼 了解中國(guó)文字的演變初學(xué)宜從篆書，隸書開始，楷書可以選顏真卿《顏勤禮碑》 篆書看似難寫，其實(shí)只有三中筆畫，橫豎弧 隸書蠶頭燕尾，筆畫基本相似，比較容易掌握顏真卿的楷書筆畫特點(diǎn)明顯，大氣豪放，比較容易臨象，可滿足自我的虛榮心，不易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。只練不誤沒有進(jìn)步。技法王羲之云：“夫字貴平正安穩(wěn)。”清朱和羹《臨池心解》：“臨池之法，不外結(jié)體、用筆?！保ㄒ唬┯霉P“用筆千古不易”筆法、筆力、筆速、筆意、筆勢(shì)。（四）字法因代而興、千變?nèi)f化、本無(wú)定法。臨摹不是整篇謄抄，不能全線出擊；它是描樣繡花，須各個(gè)擊破。關(guān)鍵不在數(shù)量，而在于每臨一遍都要確有所得。臨習(xí)作品與原作的相象程度，反映也你理解和掌握的程度。3臨摹是一種思索。筆畫的方向、長(zhǎng)短、曲直、位置，各部分之間的關(guān)系，整體的感覺、局部的造型，應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地解剖、對(duì)照。這樣，就能抓住一個(gè)字的基本骨架，然后反復(fù)鞏固，記在心里。堅(jiān)持半年，從理解方面說，應(yīng)能基本解決問題。手
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