弘揚民族傳統(tǒng)文化-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 作為指導(dǎo) 矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律 重復(fù)演變規(guī)律 否定之否定規(guī)律持之以恒—練不要盲目的練，拿一本貼從頭到尾一遍遍的抄，沒有效果，每天只練12個字，練好了才能下一個，關(guān)鍵是要用心寫，要悟。對于改變學校的校風校貌，我想也能取到事倍功倍的效果。如果我們在練習每一字之時，首先了解每一個字的由來，以詞為本，以字為意，那么，我們獲得的就不是僅僅練好了每一個字，同時也學會了如何去做一個人!因此，寫字具有 如果學生天天都練習寫字，寫字的習慣和態(tài)度會逐漸內(nèi)化，形成學生的日常行為習慣，并直接影響到學生的生活態(tài)度和作風，小時候隨隨便便寫字，長大后就會隨隨便便做工，許多好的習慣，如嚴謹細心、一絲不茍、專心致志、精益求精、持之以恒都可以在寫字教育中得以滲透和培養(yǎng)。還有一種解釋為人的一切東西都是從娘肚子里帶來的，不可能改變，有的人一生下來，就有錢，有的人卻非常貧窮，這是不可能改變的，但運為“云、走”，只要運作的好，就可以改變，你的命運就好了！如朱元璋 所以書法要以文字為依托，而文字又需書法來彰顯。(師)字不寫左邊上方之短撇。目39。字必須封嚴，謂君王一言九鼎，口不亂開。為古代祭天地、祭祖、祭圣賢等民間祭祀的綜合，也是傳統(tǒng)敬天法祖、孝親順長、忠君愛國、尊師重教的價值觀念取向。權(quán)中有人，表示人被捆在一個十字架上，預(yù)示著權(quán)力是一把雙刃劍，在你光宗耀祖的同時，又可能因富得禍，遺臭萬年。再到大家都知道的毛澤東，集思想家、政治家、軍事家、書法家、詩人于一身。中國傳統(tǒng)文化有歷史淵源，儒學、佛學和道學是中國文化的基礎(chǔ)，科技的進步和發(fā)達，越發(fā)顯得傳統(tǒng)文化回歸的重要。女：最后，預(yù)祝大家中秋快樂，合家團圓！男：今天的升旗儀式到此結(jié)束。”男：海上升明月，天涯共此時。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著民族的精神。男：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。女：農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。女：因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”；男：在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。女：唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。蘊涵民族的價值取向，蘊涵著民族的文化根基。今年的中秋節(jié)又適逢祖國63華旦。謝謝大家。從書畫方面來講，漢字的傳承和演變也是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，對漢字的了解，對書法的傳承，對于每一個中國人，不論老少，能真正拿起筆來學習傳統(tǒng)文化，學習書法，對于整個國家的文化建設(shè)非常重要。從文化的視角看書法對“人”字的認識。會中有人，人在云之上，表示人不被浮云所遮蔽，則得知不喜，失之不憂，平淡對得失，冷眼看飄渺。寫法極為講究天地二字寫得很寬，取天寬地闊之意，君39。39。不能封嚴，謂親不閉目。頭不頂天、地不離土、國要封口、親要見目、師無別意、位不離人。寫字的目的與意義寫字的意義不僅在于實用。而這些品質(zhì)，在他們走向工作崗位時就會潛移默化地影響到他們的工作作風。二、提高教師自身素質(zhì)怎樣臨帖 師從古法，先攻一貼 吸取百家，為我所用 捷徑讀萬卷書，不如行千里路 行千里路，不如閱人無數(shù) 閱人無數(shù)，不如名師指路如何選貼 了解中國文字的演變初學宜從篆書，隸書開始，楷書可以選顏真卿《顏勤禮碑》 篆書看似難寫，其實只有三中筆畫，橫豎弧 隸書蠶頭燕尾，筆畫基本相似，比較容易掌握顏真卿的楷書筆畫特點明顯，大氣豪放，比較容易臨象，可滿足自我的虛榮心，不易產(chǎn)生厭學情緒。只練不誤沒有進步。技法王羲之云：“夫字貴平正安穩(wěn)?！鼻逯旌透杜R池心解》：“臨池之法，不外結(jié)體、用筆?！保ㄒ唬┯霉P“用筆千古不易”筆法、筆力、筆速、筆意、筆勢。（四）字法因代而興、千變?nèi)f化、本無定法。臨摹不是整篇謄抄，不能全線出擊；它是描樣繡花，須各個擊破。關(guān)鍵不在數(shù)量，而在于每臨一遍都要確有所得。臨習作品與原作的相象程度，反映也你理解和掌握的程度。3臨摹是一種思索。筆畫的方向、長短、曲直、位置，各部分之間的關(guān)系，整體的感覺、局部的造型，應(yīng)該一點一點地解剖、對照。這樣，就能抓住一個字的基本骨架，然后反復(fù)鞏固，記在心里。堅持半年，從理解方面說，應(yīng)能基本解決問題。手
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