【正文】 （3）從透明度上可分為透明材料（玻璃、有機(jī)玻璃）、半透明材料（塑料、有色有機(jī)板、薄紙）和不透明材料（木板、布）。鉗子榔頭針、錐或鉆夾子尺筆1其他。三、常用工具和材料（一）常用工具：在手工實(shí)踐中，關(guān)鍵是要因地制宜，工具的選擇與使用要適用、便利，也可自制。材料加工規(guī)律（1）加一加：通過(guò)材料添加進(jìn)行造型的方法。如，制作皮毛類動(dòng)物時(shí)，選擇毛絨類材料就比較適宜。(二)學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律構(gòu)思與設(shè)計(jì)規(guī)律構(gòu)思與設(shè)計(jì)即制作前通過(guò)想象和思考在頭腦中形成關(guān)于造型物的用途、形象、結(jié)構(gòu)、材料選擇、制作條件、成品效果等心理操作的總和。從使用材料的形態(tài)劃分，有點(diǎn)狀材料成型、線狀材料成型、面狀材料成型和塊狀材料成型。即所要表現(xiàn)的一切內(nèi)容都必須通過(guò)外部形態(tài)來(lái)展現(xiàn)，并以固有、具體可感、可觸的形態(tài)訴諸于視知覺(jué)，呈現(xiàn)出制作者內(nèi)在的精神境界情緒情感、意愿和思想等，揭示客觀事實(shí)、現(xiàn)象，以及人類的心理、生活狀態(tài)。如：紙藝、布藝、陶藝、玩具、根雕、泥玩、刺繡、編織等。第一篇：手工制作課程教案幼兒手工制作課程教案第一章 手工、學(xué)前專業(yè)手工及其教育學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解學(xué)前專業(yè)手工的基本概念和基本學(xué)習(xí)要求；了解學(xué)前專業(yè)手工的種類、造型規(guī)律和常用工具、材料及其選用原則；掌握手工制品欣賞和評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。第二節(jié) 學(xué)前專業(yè)手工與手工學(xué)習(xí)的基本要求學(xué)前專業(yè)手工是專門(mén)研究學(xué)前手工制作特點(diǎn)、造型規(guī)律、表現(xiàn)媒材和學(xué)前手工教育的一門(mén)學(xué)科。（二）視覺(jué)性兩個(gè)層面理解：一是直觀性，二是審美性。從制作工藝上劃分，有編織、刺繡、縫紉、印染、雕刻、插接、模具、重構(gòu)等。一般過(guò)程：（1）以用途為構(gòu)思依據(jù)：是實(shí)用的、裝飾的、玩耍的（2）確定造型物的藝術(shù)表現(xiàn)手法和具體形象：夸張、變形、寫(xiě)實(shí)；并從造型、結(jié)構(gòu)、色彩等方面形成比較具體完善的內(nèi)在加工形象。（2）因才施意：選擇材料自身所呈現(xiàn)的物理性質(zhì)、材料特點(diǎn)及外在形狀、聯(lián)想到某一具體事物，并穿鑿出該事物來(lái)。如，粘貼、接插、編織、纏繞、串聯(lián)、釘鉚、鑲嵌等；2（2）減一減：消減或剔除材料中與形象塑造無(wú)關(guān)部分的造型方法。剪。如圓規(guī)、泥蓖、泥工板、木銼、鋼銼、砂紙、糨糊、膠帶、訂書(shū)機(jī)、小盆、水桶、毛巾、打孔機(jī)等。（4）從形狀上可分為點(diǎn)狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料。（3）泥類。（7）塑料類。應(yīng)根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)就地取材。將學(xué)到的手工知識(shí)和技能廣泛運(yùn)用到生活美化、環(huán)境美化和教育實(shí)踐中去。能夠開(kāi)發(fā)利用具有本地區(qū)特色的手工材料；結(jié)合民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣等地域特點(diǎn)，汲取民族民間優(yōu)秀的手工藝術(shù)精華并應(yīng)用于造型實(shí)踐。紙?jiān)煨褪窃诔浞职l(fā)揮紙張可塑性能的基礎(chǔ)上，利用不同的加工手段，創(chuàng)造出豐富內(nèi)容的藝術(shù)品種。連接、加粗、紋樣美化用深顏色把要剪去的部分圖畫(huà)出來(lái)。二方連續(xù)。二、染紙（一）工具材料，吸水性強(qiáng)有韌性的紙，如生宣紙、餐巾紙；水性顏料，用時(shí)加入適量水和酒精，如紅藍(lán)墨水、水彩顏料；調(diào)色盤(pán)、扎染線、夾板。方法步驟（1）起稿色塊剪裁粘貼 第二節(jié) 紙的立體造型一、折紙（一）九種基本折法對(duì)折法對(duì)角折集中折向中心折雙正方形雙三角形單三角折菱形單菱形雙菱形（二）五種紙工常用符號(hào)剪切線：折疊線：?????????山線：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎谷線：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍插接口：（三）折紙舉例桌子的制作鸚鵡的制作蝸牛的制作馬的制作二、面具制作工具材料主要是白紙板、廢舊包裝盒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等。球體上、下兩個(gè)部分各粘五個(gè)，中間十個(gè)粘成環(huán)形，組合粘貼時(shí)要對(duì)齊粘牢。方法步驟在底板上繪出平面效果圖，標(biāo)明剪切線和折線的位置。為避免擰后造型松散可用乳膠加以定型。二、剪貼技法并列粘貼重疊粘貼 第三節(jié) 布的半立體造型一、布嵌掛飾布嵌掛飾是利用各種不同質(zhì)地、顏色的碎布，依構(gòu)成原理經(jīng)拼嵌而成的布藝品種。二、主要材料 第二節(jié) 結(jié)繩方法一、基本結(jié)掛線結(jié)、雙套結(jié)平結(jié)左右轉(zhuǎn)結(jié)雙聯(lián)結(jié)橫卷結(jié)斜卷結(jié)二、變化結(jié)：十字結(jié)藻井結(jié)吉祥結(jié)團(tuán)錦結(jié)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)十全結(jié)三、組合結(jié)玫瑰花結(jié)太陽(yáng)花結(jié)掛飾一掛飾二海星結(jié)熱帶魚(yú)掛飾編結(jié)第五章 泥造型學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解泥造型和基本技法和表現(xiàn)形式，掌握浮塑、圓塑的基本制作方法。第三節(jié) 泥造型實(shí)踐一、浮塑，《雪人》制作示例；石膏板制法。教學(xué)要點(diǎn)：自然物采取和設(shè)計(jì)原則，自然物造型方法與要點(diǎn)，自然物造型設(shè)計(jì)的一般思路。第二節(jié) 造型方法與要點(diǎn)一、粘貼法示例：《貓頭鷹》的制作材料和方法二、標(biāo)本法示例：《蝴蝶》的標(biāo)本制作將采集到的蝴蝶整理好外形，用大頭針固定在木板上，待干燥。廢舊材料是指，一切可以為造型所用的無(wú)毒、無(wú)害的、易于加工、重構(gòu)和便于操作的材料。第二節(jié) 線狀材料造型線狀材料具有極強(qiáng)的方向感，外形豐富。第四節(jié) 塊狀材料造型塊狀材料制作時(shí)，可以直接利用材料的外形、單獨(dú)或組合均可。運(yùn)用于教學(xué)中，其對(duì)啟發(fā)學(xué)生的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格，有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。（三）教學(xué)用具：1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等 2．學(xué)生準(zhǔn)備：鉛畫(huà)紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等（四）教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入。出示作業(yè)要求，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字 要求（1）、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上五、展示與評(píng)價(jià)。本案例采用現(xiàn)代教學(xué)手段，用課件呈現(xiàn)民間優(yōu)秀喜花作品，把傳統(tǒng)的藝術(shù)美引入課堂，拓展了學(xué)生的視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，為學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美提供了條件?？傊?，本節(jié)課從目標(biāo)的提出、到過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定、乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，突出了美術(shù)學(xué)科的審美特征，著重讓學(xué)生體驗(yàn)和感受剪紙的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn) 第一節(jié) 手工概述手工是指以雙手為主或借助工具，按照一定的構(gòu)思和工藝程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行加工改 造，創(chuàng)造出具有實(shí)用或觀賞價(jià)值的手工藝品的造型活動(dòng)。一、（一）學(xué)科特點(diǎn) 造型性造型是內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，是手工的本質(zhì)特征之一。二、造型規(guī)律（一）學(xué)前專業(yè)手工的種類從使用材料的物理性質(zhì)劃分，有紙工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、廢 舊品工等。從手工作品的用途劃分，有實(shí)用手工、玩賞手工和裝飾手工。材料選擇與使用規(guī)律（1）因意選材：根據(jù)造型物的構(gòu)思與主題，選擇使用能夠準(zhǔn)確而充分表達(dá)造型物形象 的材料進(jìn)行創(chuàng)作。借物造像：借助材料已有的非具象加工條件，將聯(lián)想到的形象塑造出來(lái)。如，彎曲、沖壓、折疊、團(tuán)涅、卷曲、澆注等。鋸烙具。（2）從質(zhì)地上可分為軟質(zhì)材料（海綿、泥）和硬質(zhì)（竹、石）材料。常用材料（1）紙。（5）石。自然物的葉、莖、干、根、花、果實(shí)；農(nóng)作物主副產(chǎn)品，如籽粒、棉 花、蘿卜等；動(dòng)物加工的副產(chǎn)品和邊角料，如角各種貝殼、毛、骨等；無(wú)毒無(wú)害的廢 舊物品，如包裝電視、冰箱、洗衣機(jī)、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球難過(guò)的大大 小小的各種盒子、紙筒、紙袋等。如，制作數(shù) 量、質(zhì)量上的舉一反三，材料選用上的舉一反三，造型裝飾上的舉一反三，色彩線條 上的舉一反三等。能夠獨(dú)立進(jìn)行手工造型設(shè)計(jì)和制作，并能運(yùn)用于學(xué)前兒童手工教育或其他領(lǐng)域的教 育實(shí)踐。第三節(jié) 手工制品欣賞與評(píng)價(jià)一、以慎重、科學(xué)、公正的態(tài)度和藝術(shù)美的規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)二、作品內(nèi)容與形式要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，