支教1-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 的材料，各方面負責(zé)人要對實踐活動中可能發(fā)生的情況作出預(yù)測并提出解決方案）。（備注：調(diào)研組的同學(xué)下午統(tǒng)一不安排除授課以外的活動，由隊長根據(jù)需要在前一天做好人員安排）7月23日，乘車去禮縣。晚餐：19:00 開會總結(jié)：21:30—23：00（注：以上安排為初步計劃，具體情況經(jīng)過考察后根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H作息時間再定）7月15日晚上，放映準(zhǔn)備的視頻。到達當(dāng)?shù)刂螅雀哟藛T做簡單交流，了解當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r，之后休息，晚上開會，進一步對第二天活動進行分工。 送孩子們回家的過程中入戶調(diào)研，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童生活的現(xiàn)狀，當(dāng)?shù)刎毨Р罹?，耕地保護，進而了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀和生活現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。第一篇：支教1暑期支教西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會2014年6月11日一、主辦單位：西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院二、活動主題：拓展孩子們的視野 關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境 關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰貎和瞵F(xiàn)狀三、活動目標(biāo)：，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情，開拓他們的視野，幫孩子們樹立好的學(xué)習(xí)動機。調(diào)研內(nèi)容（后附調(diào)研表格）：（1）當(dāng)?shù)厝嗣考铱偢赜卸嗌伲司赜卸嗌?（2）家中總共幾口人，在家勞動力有幾位，外出打工有幾位？（3）自家有無荒蕪或閑置的耕地，若有，主要原因是什么？（4）當(dāng)?shù)厥粘傻挠绊懸蛩兀?）他們耕地主要耕種哪些作物，用途是什么?（6）當(dāng)?shù)赜袩o退耕還林、還草的計劃（7）抽出時間，在征得農(nóng)民兄弟的同意后，跟他們一起下地勞動，體驗農(nóng)村生活。7月14日，與實踐學(xué)校校方接洽，召開師生見面會，舉行愛心捐贈儀式。7月17日下午放學(xué)后，舉行“我的想象”演講比賽。7月24日，舉行捐贈儀式，并進行調(diào)研。，做最后檢查。 （鉛筆、筆記本,生活日用品等)。安全員：負責(zé)每名隊員的人身、財產(chǎn)安全，宣傳安全意識，保護本隊公共財產(chǎn)。通訊員：記錄每日信息、感人場景和故事，本活動各宣傳途徑及與村民的協(xié)商與溝通。每位實踐隊員寫五千字左右的個人總結(jié)，包括個人經(jīng)歷和感想。每個調(diào)研小組撰寫調(diào)研報告，要有數(shù)據(jù)分析，結(jié)論以及該問題的解決辦法。和農(nóng)民同吃同住同勞動，下鄉(xiāng)隊員做些力所能及的體力活。安全第一，尤其保證女生的絕對安全。西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院二零一二年七月五日附：《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》 ？年齡（）A．男 ？，請說明？（）？（除父母外）？ ？ ？，你的生活有什么變化？，請說明？？？？ ？ 為什么？請說明？ ！ ，突然想見，你會感覺到（）？談過什么內(nèi)容？ ，老師發(fā)火 （），父母在身邊，大家分享快樂 ，然后回家，不被束縛，請說明? 你覺得自己的性格因為父母外出改變了嗎？變得怎么樣了？請說明。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、濟南市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派在職山東省、濟南市教師優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。自從我踏進圣井中心學(xué)校校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“圣井人”以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。本學(xué)年，我除了擔(dān)任八年級兩個班的物理課外，還擔(dān)任了八年級的物理備課組長工作，和全體物理組的教師 一起積極備課研討，
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