【正文】 打鐵先得自身硬。愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心撫育學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是教師職業(yè)的“基本程序”。玲老師發(fā)言摘要：與其他行業(yè)的道德相比，教師的職業(yè)道德的特殊之處，就是愛(ài)心、表率、與自我發(fā)展。春老師發(fā)言摘要：教師要在教學(xué)工作中做到：尊重家長(zhǎng)。樹(shù)良好學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。甘老師發(fā)言摘要：教師要在教學(xué)工作中做到：熱愛(ài)學(xué)生。如果教師沒(méi)有高尚的職業(yè)道德和其他方面的綜合素質(zhì)，就不會(huì)有高質(zhì)量的教育。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓老師的到了再教育的機(jī)會(huì)，得到了心靈的洗禮和凈化，為今后教育又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加討論交流，每個(gè)教師圍繞自己的發(fā)言提綱進(jìn)行交流發(fā)言，主持人對(duì)每個(gè)教師的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，且做好了詳實(shí)的發(fā)言記錄。在活動(dòng)中，我們突出重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。在活動(dòng)中，我們尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持正面教育為主。(三)提高了職業(yè)道德水平。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)格遵守從事教育教學(xué)工作的法律、法規(guī)、紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。二、完成目標(biāo)任務(wù)情況本次師德師風(fēng)建設(shè)主題大討論活動(dòng)的主要目標(biāo)是：促進(jìn)師德師風(fēng)向好的方面轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)向好的方面轉(zhuǎn)變。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)大討論情況總結(jié)（共）師德師風(fēng)建設(shè)主題大討論活動(dòng)情況總結(jié)小組名稱(chēng)：北片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第一討論小組（由牛場(chǎng)中心小學(xué)、友誼小學(xué)、堡子小學(xué)及龍?jiān)W(xué)四所學(xué)校的20多位數(shù)學(xué)教師組成）討論地點(diǎn)：牛場(chǎng)中心小學(xué)階梯教室討論時(shí)間：2012年2月21日下午1:00—3:00負(fù)責(zé)人：胡連祖（主持）張治國(guó)（記錄、整理）討論主題：（1）教師的職業(yè)道德底線（2）教師如何規(guī)范自己的言行2012年2月21日上午我們?cè)谑兴闹须A梯教室聆聽(tīng)了牛場(chǎng)中心校的吳萍老師的《師德師風(fēng)》專(zhuān)題講座，吳老師的講座以深入淺出的方式，結(jié)合正、反兩方面的許多實(shí)例，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師接受了一次深刻而生動(dòng)的師德師風(fēng)教育，讓每位老師的心靈得到了洗禮、凈化。著力解決譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的問(wèn)題，預(yù)防教師猥褻、強(qiáng)奸學(xué)生的惡劣事件發(fā)生。(二)強(qiáng)化了愛(ài)崗敬業(yè)精神。廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)教育理念；牢固樹(shù)立了育人為本，德育為先的思想，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺(jué)加強(qiáng)了師德師風(fēng)修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的道德風(fēng)范去影響學(xué)生；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模；團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，協(xié)力攻關(guān)，培養(yǎng)協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神，全面提高教師職業(yè)道德的整體水平。在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。四、活動(dòng)過(guò)程小結(jié)撰寫(xiě)了發(fā)言提綱。開(kāi)展了交流活動(dòng)。2012年2月21日第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認(rèn)為應(yīng)該首先從教師的職業(yè)道德談起。發(fā)言摘要：楊老師發(fā)言摘要：教師要在工作中、生活中、教學(xué)中做到“為人師表”，具體體現(xiàn)：愛(ài)崗敬業(yè)。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。團(tuán)結(jié)協(xié)作。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得 支持和配合，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。永老師發(fā)言摘要：與其他職業(yè)相比，教師職業(yè)的突出特點(diǎn)是職業(yè)客體不同。作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。作為教師，比從事其他職業(yè)的人更需要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不去做，使自己時(shí)時(shí)處處成為學(xué)生的表率。這要求教師要不斷的學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。要有奉獻(xiàn)精神。由敬業(yè)開(kāi)始，歷經(jīng)樂(lè)業(yè)、勤業(yè)，一步步走向精業(yè)。師德的核心是以身作則精神，從嚴(yán)從高要求自己，對(duì)學(xué)生言傳身教。正如在汶川地震中那一位位遇難的人民教師，面對(duì)災(zāi)難他們一心想的是他們的學(xué)生，不顧自己的生命，依然選擇的是救助他們的學(xué)生，最后英勇?tīng)奚?。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。所以教師要從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。大討論活動(dòng)總結(jié)：如何做一名教師所應(yīng)具備的師德：一、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)是教師師德的基本規(guī)范；二、熱愛(ài)學(xué)生是教師師德的基本原則；三、為人師表市教師師德的基本核心；四、勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)是教師師德的基本要求。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄學(xué)習(xí)時(shí)間： 記錄人： 主持人：怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認(rèn)為應(yīng)該首先從教師的職業(yè)道德談起。接下來(lái)，請(qǐng)各位老師將近段時(shí)間學(xué)習(xí)的所獲得的感受進(jìn)行交流。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。XXX發(fā)言摘要：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。第一，高尚的師德務(wù)必對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。XXX發(fā)言摘要：身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書(shū)教好。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。一、理想信念堅(jiān)定，熱愛(ài)教育事業(yè)。三、言傳身教，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心撫育學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是教師職業(yè)的“基本程序”?？梢?jiàn)，育人得要先正己，打鐵先得自身硬