幼兒園中班不跟陌生人走教案反思[五篇材料]-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 人走》含反思活動(dòng)目標(biāo) ：樹立幼兒初步的防范意識(shí)。目的是樹立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中，我通過視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來。幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。我覺得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)，有著較好的活動(dòng)效果。教學(xué)反思通過《不要跟陌生人走》這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(zhǎng)?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要。幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。我覺得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)，有著較好的活動(dòng)效果。教學(xué)反思通過《不要跟陌生人走》這個(gè)活動(dòng)。我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎?(：)最后怎么解決的?如果是你，你會(huì)怎么做?三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。小男孩想了想就報(bào)警了，并帶警察叔叔找到了他們。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，不要相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒的思維能力。一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。那我們?cè)撛鯓觼肀Ｗo(hù)自己才不受騙呢?提問：在幼兒園里，有陌生人來接你，你跟他走嗎?你怎么辦?在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦?在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦?你一個(gè)人在家的時(shí)候又陌生人來敲門，你怎么辦?幼兒討論，教師直接指導(dǎo)，讓幼兒多思考、多交流。目的是樹立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中，我通過視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來。（2）中班安全活動(dòng)教案《不跟陌生人走》含反思活動(dòng)目標(biāo)：樹立幼兒初步的防范意識(shí)。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。有的幼兒還知道大聲喊叫。目的是樹立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中，我通過視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來。（3）中班安全優(yōu)質(zhì)教案《不跟陌生人走》含反思活動(dòng)目標(biāo)：樹立幼兒初步的防范意識(shí)。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒?dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。給孩子們以直觀形象地感受。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。(1)在商店里，不小心和家人走失時(shí)，你該怎么辦?(2)在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦?(3)你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市里還知道廣播、打電話等。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。教學(xué)反思：對(duì)于孩子來說，安全教育很重要。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。幼兒都能掌握。幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單
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