小班社會教案不跟陌生人走-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 們紛紛走回了自己的座位)。陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢！(又有兩個小朋友站起來．跟隨陌生人往外走。這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。第二篇：小班社會《不跟陌生人走》教案小班社會《不跟陌生人走》課件+教案活動目標1．知道不能跟陌生人走。播放視頻《不跟陌生人走》，進一步鞏固。要帶我們?nèi)ネ鎯?，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢？幼兒：等爸爸媽媽來接。（7）教師：阿姨帶你們?nèi)ネ婊荩闳幔?幼兒：不去。幼兒：她不認識我的家。（2）教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？陌生人：不知道。馬宇澤和鄧香貴看到食物后馬上站起來，走向陌生人?；顒訙蕚洹Ｓ谑?，便有了《不跟陌生人走》的活動。眾多家長陌生的面孔．給教師接待離園工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。第一篇：小班社會教案不跟陌生人走小班社會教案：不跟陌生人走設(shè)計思路新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。同時，我們也感覺到，在晚離園環(huán)節(jié)中存在著不安全的隱患?；顒幽繕?．提高幼兒自我保護意識,知道不能隨便跟陌生人走?！恫桓吧俗摺?活動過程一．情景體驗：陌生人走進班里來接小朋友：我接xxx和xxx。又有三四個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。（3）教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？陌生人：不知道。幼兒：我媽媽說壞人會把小孩賣掉不讓回家。幼兒相互交流：為什么不能跟陌生人走？3．小結(jié)教師：不認識的人就是陌生人。教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。幼兒模擬體驗離園情景。2．模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。)教師：(攔住)你們干什么去??？你們認識她嗎？幼兒搖搖頭。一2．提問引導教師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不認識我的媽媽。幼兒：好吃的里可能有毒藥。如果陌生人拿出好吃的。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽?；顒幼匀唤Y(jié)束。別亂跑，慢等待．爸爸媽媽一定來第三篇：幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案：不跟陌生人走設(shè)計思路新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。同時，我們也感覺到，在
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