小學四年級心理健康教育計劃精選五篇-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。作為一名四年級心理健康教師，應(yīng)該怎么制定教學計劃呢?下面是寫寫幫文庫小編帶來關(guān)于小學四年級心理健康教育計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學四年級心理健康教育計劃范文(一)一、指導思想健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學目標讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。三、教學措施培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。四、教材分析本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。六、實施措施鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。七、教學進度周次(日期)教學活動內(nèi)容所需課時第一、二周(9——20)呵護呼吸系統(tǒng)二課時第三、四周(23——6)預(yù)防寄生蟲病二課時第五周(9——13)你的文具玩具安全嗎一課時第六、七周(16——27)遠離危險地帶二課時第八、九周(30——10)洪水來了二課時第十、十一周(13——24)地震逃生記二課時第十二、十三周(27——8)我讀書、我快樂二課時第十四、十五周(11——22)責任伴我成長二課時第十六周(25——29)我愛簡單生活一課時第十七、十八周(1——12)美麗的生命歷程二課時第十九周(15——26)復(fù)習一課時第二十周(29)復(fù)習一課時加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!小學四年級心理健康教育計劃范文(二)一、指導思想心理健康教育課程是河北省小學的地方課程。使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。第二部分：積極主動，學會學習。第四部分：職業(yè)輔導，面向社會。不宜讓學生把重點放在掌握有關(guān)心理學名詞概念與原理原則上。對于四年級學生而言，有個健康的體質(zhì)和心理是保證學生們生活、學習的基礎(chǔ)，因此進行相應(yīng)的心理健康知識教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。教師應(yīng)采用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、采取問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調(diào)動學生學習興趣，切實提高心理健康課的教育效果。二、主要工作目標堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。三、具體措施：學校心理健康教育隊伍建設(shè)學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育 工作者的事，所以學校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線。（2）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。（6）個案教育。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放
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