【正文】 字，練習(xí)書寫。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。為了蓄勢(shì)以增加筆力，可逆鋒起筆。寫提要回想寫短撇的用筆方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課讓學(xué)生說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并練習(xí)寫一寫。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。折的變化多在于它的角度。師導(dǎo)入新課。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 八 課 時(shí) 目的要求：正確使用鋼筆寫字。臥鉤：落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。要點(diǎn)： 運(yùn)用鋼筆寫好筆畫鉤。短捺：順勢(shì)落筆，輕用力向右下行筆。捺出的底要取平。捺腳要力足豐富，不可缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)捺的特點(diǎn)和作用。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 六 課 時(shí) 目的要求：正確使用鋼筆寫字。豎撇：起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中間緩慢行筆，積蓄筆勢(shì)。教師指導(dǎo)書寫，邊講解邊示范。它的形態(tài)變化多樣。要點(diǎn)： 正確使用鋼筆寫好撇。收筆稍停，不用力作頓。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。教師邊講解邊示范。要點(diǎn)： 掌握豎的寫法。橫的斜度比長橫要大。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動(dòng)，趨勢(shì)稍微上翹，收筆重頓。橫在一個(gè)字中起橫梁作用。要點(diǎn)： 正確使用鋼筆寫字。三點(diǎn)水：第一、二筆都是右下點(diǎn)，第三筆則是提畫。落筆慢而重，適度回鋒收筆。它的背部是拱起的，腹部是平的。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鋼筆的握筆方法，你們現(xiàn)在還記得嗎？拿出鋼筆來握給老師看看。四、學(xué)生練習(xí)握筆教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的握筆方法。筆殼是用來保護(hù)筆膽和筆尖的筆膽是用來吸收和裝墨水的，使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。有時(shí)一直讀到天亮。第二天，王冕照樣跑到學(xué)堂外面聽學(xué)生讀書。有一回，王冕聽讀書聲聽得入了迷，不知不覺，太陽下山了。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。有一次，他正在看書，媽媽端來餅和芝麻醬，叫他蘸著吃?！鳖佌媲淅卫斡涀±蠋煹脑?，老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地按照老師的要求埋頭苦練。由于家境貧寒，買不起紙和筆，他就用黃土、樹枝在墻上、地上練習(xí)寫字。抽樣展評(píng)，對(duì)好的給予表揚(yáng)，對(duì)于有毛病的地方進(jìn)行“會(huì)診”、“治療”，師隨機(jī)用紅筆糾正。重點(diǎn)提醒：上下結(jié)構(gòu)的字好像“人”一樣，一般要上身短，下身修長，注意均衡才好看。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這個(gè)字，用心思考：（1）這個(gè)字，它的字形結(jié)構(gòu)如何？（2）你覺得哪一個(gè)筆畫要特別提醒大家注意。生觀察、思考：用你明亮的大眼睛用心觀察草字頭，你發(fā)現(xiàn)草字頭的書寫有什么特點(diǎn)？生交流、補(bǔ)充，生練習(xí)草字頭。過渡：大家知道為什么他的字寫得這么好呢？交流作品。四年級(jí)《鋼筆習(xí)字冊(cè)》綜合練習(xí)3指導(dǎo)橋頭小學(xué) 王國旺教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)生學(xué)會(huì)草字頭，上下結(jié)構(gòu)字的書寫，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)這類字的間架結(jié)構(gòu)，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。5反饋。寫右邊的“者”有什么要求？“馬”字。，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)?！榜R”做部首，字形有什么變化？（形變窄，橫變?yōu)樘幔?。[1]、展示寫得好的字，指出好在哪里。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。小結(jié)。師巡視并適當(dāng)提醒坐姿、筆姿。（3）指名自由說。（2）學(xué)生自己練習(xí)描紅并臨寫“茅”字。生再次臨寫。長大以后，顏真卿做了縣官，仍一直惦記著讀書、寫字，從未停止練習(xí)書法。不久，他的書法又有了長足的進(jìn)步。他一邊看書，一邊吃餅。媽媽一邊責(zé)怪他，一邊心疼地拉他去漱口。他跑到野地里一看：糟了！牛掙斷了韁繩，不知跑到哪里去了。后來，王冕到了一個(gè)寺廟里做工。王冕這樣好學(xué)，被一個(gè)有學(xué)問的韓老師知道了，就免費(fèi)收他做學(xué)生。掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。筆尖用來寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。第 二 課 時(shí) 目的要求：繼續(xù)練習(xí)鋼筆的握筆方法。教師檢查是否有握錯(cuò)的學(xué)生，如有錯(cuò)，及時(shí)糾正。它既象分開的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。左右點(diǎn)：左點(diǎn)是右點(diǎn)的反方向行筆，右點(diǎn)就是前邊的右下點(diǎn)。四點(diǎn)底：第一點(diǎn)是左下點(diǎn)，其余三個(gè)點(diǎn)都是右下點(diǎn)，其中第二、第三點(diǎn)都要寫小一些，第一、四點(diǎn)要大一些。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容同學(xué)們，上節(jié)寫字課我們所學(xué)的點(diǎn)的寫法你們還記得嗎？今天，我們又要學(xué)習(xí)新的筆畫的寫法了。所以，橫在起筆?⑿斜?、蕷质，脩┗庚f鞫家淮宄荒芎?學(xué)習(xí)用鋼筆寫橫，教師邊講解邊示范。這個(gè)筆畫看上去像平撇，但是，運(yùn)筆則是由左向右。收筆略頓，重而緩。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識(shí)豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫，頓后提筆向下緩緩行筆。中間要略慢一些。回鋒時(shí)慢向上收筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了點(diǎn)、橫、豎的寫法。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點(diǎn)。斜撇：落筆稍微用力作頓，而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。臨近收筆時(shí)，用力向左下撇出。學(xué)習(xí)捺的寫法。捺畫是向右下方伸出的一筆。教師邊講解邊作示范。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運(yùn)行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫筆畫鉤了。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢(shì)鉤出來，與豎成銳角。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。斜鉤：落筆稍頓，向右下慢慢行筆。鉤要朝左上。學(xué)習(xí)用鋼筆寫筆畫折。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)和寫法。教師講解折的寫法，并作示范。豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。橫折的豎略向左彎。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 九 課 時(shí) 目的要求：能夠正確運(yùn)用鋼筆寫字。教師導(dǎo)入新課：今天，我們來學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。這實(shí)際是短撇的反方向。同時(shí)注意不要把挑拉得過長，顯得軟弱。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（大橫折鉤，豎畫垂直。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。二、學(xué)習(xí)“九”和“勢(shì)”的書寫“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。“陶”的寫法：左小右寬大。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。要點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說明。三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法先讓學(xué)生說說自己是怎樣握鉛筆的。練習(xí)用鋼筆寫點(diǎn)和帶點(diǎn)的字。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)今天，我們就用鋼筆來學(xué)習(xí)寫寫點(diǎn)。書寫方法，教師邊示范邊講解。相向點(diǎn)：左點(diǎn)起筆輕，向右下側(cè)按；右點(diǎn)起筆重按，轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 三 課 時(shí)目的要求：正確使用鋼筆寫字。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)今天這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一下橫的寫法。學(xué)習(xí)用鋼筆寫橫，教師邊講解邊示范。這個(gè)筆畫看上去像平撇，但是，運(yùn)筆則是由左向右。收筆略頓，重而緩。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識(shí)豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫，頓后提筆向下緩緩行筆。中間要略慢一些?；劁h時(shí)慢向上收筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了點(diǎn)、橫、豎的寫法。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點(diǎn)。斜撇：落筆稍微用力作頓，而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。臨近收筆時(shí)，用力向左下撇出。學(xué)習(xí)捺的寫法。捺畫是向右下方伸出的一筆。教師邊講解邊作示范。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運(yùn)行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫筆畫鉤了。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢(shì)鉤出來，與豎成銳角。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。斜鉤：落筆稍頓，向右下慢慢行筆。鉤要朝左上。學(xué)習(xí)用鋼筆寫筆畫折。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)和寫法。教師講解折的寫法，并作示范。豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。橫折的豎略向左彎。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 九 課 時(shí)目的要求：能夠正確運(yùn)用鋼筆寫字。教師導(dǎo)入新課：今天，我們來學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。這實(shí)際是短撇的反方向。同時(shí)注意不要把挑拉得過長，顯得軟弱。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（大橫折鉤，豎畫垂直。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。)二、學(xué)習(xí)“九”和“勢(shì)”的書寫“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀?！疤铡钡膶懛ǎ鹤笮∮覍挻?。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀?！叭纭钡膶懛ǎ鹤筮呎扔疫叺摹翱凇遍L。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。）五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)準(zhǔn)備：書法欣賞使用的作品 教學(xué)過程：一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生興趣。三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。第十五課是字旁和走字旁 教學(xué)目標(biāo)：1掌握是字旁和走字旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。(是字旁，左伸右縮，捺畫