【正文】 本來應該享受讀書的樂趣父母的關愛！可是，王二小卻只能小小年紀就承受失去父母的痛苦，殘酷敵人的壓迫，甚至被殘忍的奪去了年輕的生命！是千千萬萬像王二小一樣的英雄的鮮血換來了我們今天的新生活!生活在新時代的我們要珍惜這幸福的時光,努力學習,天天向上,掌握好科學文化知識,等長大了為祖國貢獻自己的力量!“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了??”電影看完了,這首歌久久的在我們的心頭回蕩??第三篇：小英雄王二小教學目標1．了解王二小的英雄事跡，領悟小英雄愛憎分明、機智勇敢的精神，激發(fā)學生對小英雄的崇敬之情2．認識“軍、根、敵”等14個生字，會寫“滅、面、聽、就、員、聲、邊”8個生字，理解“根據(jù)地““掃蕩”等新詞。王二小是個剛剛13歲的小男孩，他既有小孩子的天真無邪又具備大人的機智勇敢。（出示王二小畫像）播放《歌唱二小放牛郎》歌曲。5．師：王二小英勇犧牲了，但他的血不會白流。（課件出示，王二小犧牲后，鄉(xiāng)親們悲憤的場面）面對此情此景，你想對王二小說些什么？師：你能通過朗讀把這種感情表達出來嗎？（五）、指導朗讀1．練習有感情地朗讀5自然段，同桌互讀互評。（勇敢、機智）師：對，所以我們說他是——（指課題），齊答：小英雄王二小。，面對敵人高高舉起的的刺刀，王二小害怕了嗎？退縮了嗎？我們的小英雄王二小是怎樣想的呢？（引導看圖，根據(jù)畫面上王二小的神態(tài)、動作，想像出王二小的語言、行動和內(nèi)心世界）（9）說說王二小在敵人面前的表現(xiàn)，創(chuàng)造性地復述故事。生：敵人氣得大喊大叫，舉刀要殺王二小。（四）學習第五自然段。：這就是狡猾的敵人，為了達到目的他們會不擇手段。）指讀課文第二自然段。師：指讀句子，“常?！笔鞘裁匆馑?？換個詞再讀一讀。：對，現(xiàn)在，你就是這個村莊的村民?！?。你們都是會學習的孩子，那么課文為什么說王二小是英雄呢？請大家小聲讀讀課文第一自然段，讀后說說故事發(fā)生在什么時間什么地方？看詞說話，理解鞏固。（5）八路軍消滅了敵人。（1）王二小幫助八路軍放哨。出示詞語卡片，開火車認讀。小朋友，你讀懂課文了嗎？誰能用簡單的話來說說？ 隨機板書：王二小 敵人 ↓ ↓一邊放牛，一邊放哨 讓王二小帶路 ↓ ↓把敵人帶進埋伏圈 被八路軍包圍 ↓ ↓光榮犧牲 被全部消滅 第二課時、導入新課師：同學們，上節(jié)課我們認識了一位小英雄王二小，這節(jié)課我們要深入研讀課文，弄清楚為什么說王二小是小英雄。書寫、展示、欣賞并作評。兒童團：抗戰(zhàn)時期的兒童組織，兒童團員相當于我們現(xiàn)在的少先隊員。（2）匯報四人小組學習情況，全班討論，老師講解。（1）找到淘氣的生字寶寶，用“o”劃出并讀準字音，有困難的可向同伴、老師請教。正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中領悟王二小的機智勇敢、不怕犧牲的革命精神。情感、態(tài)度與價值觀指導學生按順序仔細看圖，懂得每幅圖的圖意，培養(yǎng)觀察能力。、流利、有感情地朗讀課文，在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之情。并能通過看圖把故事講給別人聽。從對課文內(nèi)容的理解中，知道王二小是為幫助八路軍消滅敵人而光榮犧牲的小英雄?！窘虒W準備】《歌唱王二小》視頻歌曲 多媒體課件 【教學課時】 2課時 【教學過程】第一課時一、音樂激趣，引入課題 教師：今天，老師帶給大家一首歌，請同學們認真聽，從歌中去認識一個了 不起的孩子。（2）標上自然段序號。重點學習：①團、裝、面、消、邊是三拼音節(jié)，助是翹舌音。掃蕩：敵人進村里殺人、放火、搶東西。文中一些詞學生很陌生，老師做簡單講解。（板書課題）要研讀課文，必須闖過三關——生字關、插圖關、朗讀關，有勇氣闖關嗎？二、復習生字?？谷諔?zhàn)爭 家鄉(xiāng) 八路軍 根據(jù)地 敵人 經(jīng)常 掃蕩、看圖讀文，理解大意。（2）敵人迷了路讓王二小帶路。二．圖文結(jié)合理解課文。讓我們把這些詞語連起來說說。這就是根據(jù)地，八路軍就在這兒生活。當你住的房子被他們用火燒掉，當你最心愛的東西被他們毀掉，你在想些什么？ 。師：你會用“常常說句話嗎？課件出示常常。指導突出“常常”“一邊??一邊??”學習第三、四自然段。王二小是怎么想的？又怎么做的呢？（課件出示第三幅圖）指名反饋，課件出示：王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。，敵人知道上了當，會怎么樣？說說他們的表情，想象他們的樣子。生：敵人氣得瞪著眼睛，跺著腳。犧牲在敵人的刺刀下。師：（根據(jù)學生填空總結(jié)）對，就這樣聰明可愛、勇敢機智、不怕犧牲、熱愛家鄉(xiāng)的王二小被敵人殺害了，年僅13歲。2．誰覺得自己讀好了，就站起來讀給大家聽。看（課件出示八路軍沖鋒的錄相畫面），齊讀最后一段。（七）、實踐活動：1．把這個故事講給周圍的小朋友聽。當王二小想要一把真槍沒有得到的時候，他生氣的脫光了自己的衣服和大人們較勁，這時候觀看電影的我們都哄堂大笑，原來二小也會偶爾任性，耍耍小孩子脾氣，和我們一樣！當鬼子來到村里胡作非為時，二小一不小心被鬼子抓住，關進了牢里。3．正確、流利、有感情地朗讀課文教學重難點：兒童團員、放哨、掃蕩、順從、埋伏圈。他們實行“三光政策”：燒光、殺光、搶光。師：同學們：想深入了解這個動人的故事嗎？那就讓我們一起來學習12課《小英雄王二小》。1．初讀課文，明確要求。（預沒：學生提出的不理解的詞可能有“根據(jù)地、八路軍、兒童團員、掃蕩、敵人、放哨、迷了路、帶路、氣急敗壞、埋伏圈、四面八方”等）（板