【正文】 活動目標(biāo)：1．知道自己生活的地方的大致方位，了解并熟悉自己生活環(huán)境中的一些相關(guān)活動場所、公用設(shè)施的名稱與用途。主題二我可愛的家鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)我們生活的地方 愛護(hù)我們生活的地方 我的家鄉(xiāng)真好 教學(xué)目標(biāo)：，了解社區(qū)中為人們服務(wù)的人，能在大人的指導(dǎo)下利用常見的公共設(shè)施。C．小剛要買卷筆刀，走了好幾家，詢問價(jià)錢，最后在一家店里，買到了打折的卷筆刀。（2）引導(dǎo)學(xué)生討論引導(dǎo)學(xué)生交流時，要善于傾聽別人的經(jīng)驗(yàn)，要能從別人的發(fā)言中找到對自己有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和要避免的問題。三、教學(xué)方法：啟發(fā)談話法、演示法、探究法。2．選擇生活和學(xué)習(xí)用品時有自己的判斷，不盲從。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選擇內(nèi)容健康、向上，趣味性強(qiáng)、知識性強(qiáng)的書籍和電視節(jié)目并填寫好書和電視節(jié)目推薦表。（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會和父母溝通引導(dǎo)學(xué)生將自己的打算和父母交流，取得他們的理解、支持。2．新授；（1）引導(dǎo)學(xué)生你說我說“3分鐘”。3．能選擇適合自己的有益的圖書和電視節(jié)目，樂于和同學(xué)們分享，并學(xué)習(xí)從別人的推薦中得到有價(jià)值的東西。3．作業(yè)：（1）完成P5的課間活動調(diào)查表。（3）課間活動調(diào)查交流調(diào)查結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生把調(diào)查的結(jié)果和全班同學(xué)交流，進(jìn)行調(diào)查表展示，搜集到的圖片資料也可以展示。四、活動過程：1．揭示課題：同學(xué)們今天我們一起來討論多彩的課間生活。3．能較合理地選擇活動和有創(chuàng)意地合作編制簡單的游戲活動，在活動中自覺注意安全。，做有意義的事。三、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)會營養(yǎng)搭配，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不浪費(fèi)。，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，學(xué)會愛護(hù)自己家鄉(xiāng)的一草一木。課堂中學(xué)生有創(chuàng)意地展示了小組的調(diào)查結(jié)果，有的制成了手抄報(bào)，有的表演，有的用實(shí)驗(yàn)的方式說明水的重要作用，形式新穎，主題突出。2．師：讓我們珍惜每一滴水，因?yàn)檎湎?，就是珍愛我們的生命?．在生活中有哪些缺水的地區(qū)？6．教師談體會，學(xué)生現(xiàn)場采訪。這件事再次證明了我們時時刻刻都離不開水。（三）活動感悟1．師：2003年11月3日湖南衡陽市發(fā)生了重大火災(zāi)，在坍塌事故中只有一名消防戰(zhàn)士幸存。F組：其他方面離不開水（滅火、吉尼斯挑戰(zhàn)生存記錄、香水、海水曬鹽等）。B組：休閑娛樂離不開水（表演匯報(bào)各種娛樂項(xiàng)目：游泳、跳水、滑冰等）。2．師：今天我們用號球來決定介紹的順序，每組派一名代表來抽取號球。誰找到了？生：暖氣中有水，水壺中有水，盆花中有水，魚缸中有水，水盆中有水……4．師：我們現(xiàn)在喝的、用的都是什么水？生：黃河水?！蓟顒舆^程〗（一）激趣導(dǎo)入1．師：今天，我請來了一位大家非常熟悉的老朋友來參加咱們的活動，你們猜猜它是誰？（播放課件：水姑娘畫面并配有流水的聲音）生：水。2．環(huán)境布置：在室內(nèi)布置物品，包括水壺、魚缸、盆花等。2．提高學(xué)生的觀察、調(diào)查、交流等技能。3．形成保護(hù)水的意識。3．號球（標(biāo)上數(shù)字序號的小球），評價(jià)時使用的水滴圖案。教師板書：水。師：灤河水干枯了，為了解決天津人民的用水問題，中央決定引黃濟(jì)津。學(xué)生抽取號球。C組：工農(nóng)業(yè)離不開水（收集圖書資料：農(nóng)田灌溉、造紙工廠、養(yǎng)殖業(yè)等）。師生用不同形式進(jìn)行評價(jià)（自評、師評、生評），獎勵“小水滴”。當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)他時，他已在廢墟中待了整整27個小時。2．師：讓我們設(shè)想一下：如果沒有水，我們的生活會變成什么樣子?（電腦出示問題）生：沒有水，植物都會死亡；沒有水人們不能洗衣、做飯，不能生存……3．師：同學(xué)們說得都對，讓我們一起來看一看。電腦播放甘肅地區(qū)缺水資料，教師介紹。看一看老師獎勵你們的小水滴后面寫了些什么？讀一讀。教師也收集了大量缺水地區(qū)的圖片資料，讓學(xué)生更直觀地感受。二、教學(xué)目標(biāo)，并學(xué)會計(jì)劃安排雙休日，節(jié)約地合理地使用零花錢，能擁有快樂的生活。，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)動手動腦。四、課時安排我們的課余生活 6課時我可愛的家鄉(xiāng) 6課時 吃的學(xué)問 6課時 和水交朋友 6課時 科學(xué)就在我身邊 6課時 合計(jì) 28課時主題一我們的課余生活教學(xué)內(nèi)容：多彩的課余生活 快樂的雙休日 巧安排會節(jié)約 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會有秩序地玩，不完危險(xiǎn)的游戲。2．初步認(rèn)識規(guī)則，紀(jì)律的作用，在游戲中與同學(xué)和諧相處。三、教學(xué)方法：啟發(fā)談話法、演示法、探究法。（2）課間調(diào)查總動員引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，對全校同學(xué)的課間活動進(jìn)行一次調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生填好調(diào)查表，在填寫調(diào)查表時，提示學(xué)生將看到的課間活動分類，并注明自己喜歡的活動。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課間活動的設(shè)計(jì)，以小組為單位，意見不一致時，要學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)，采取大家商量、共同解決問題的辦法。2．學(xué)習(xí)和家長溝通，雙休日里主動做力所能及的家務(wù)。三、教學(xué)方法：啟發(fā)談話法、演示法、探究法四、活動過程：1．揭示課題：同學(xué)們今天我們一起來討論雙休日的計(jì)劃。（3）引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生訂雙休日的計(jì)劃，訂計(jì)劃要切實(shí)可行，有個人的特點(diǎn)，明確什么是合理的計(jì)劃，活動應(yīng)適時、適度，以個人喜歡、不造成過度疲勞為原則，提倡與伙伴共同游戲。（5）引導(dǎo)學(xué)生互相之間進(jìn)行好書、好節(jié)目推薦。第3課：巧安排，一、活動目標(biāo)：1．在成人的幫助下，學(xué)習(xí)合理、節(jié)約地使用零花錢。二、活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備致家長的一封信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備記錄表。引導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)交流每人購物時的感覺和收獲。B．小方已經(jīng)有許多花桿鉛筆，還堅(jiān)持要買。2．完成P15的表格。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己生活的地方，并愛護(hù)它。4．能收集和自主整理材料，會記錄調(diào)查的信息，積極與同學(xué)交流。2．新授；（1）引導(dǎo)學(xué)生你說我說“3分鐘”。（4）引導(dǎo)學(xué)生完成P21的畫一畫、貼一貼。第5課：一、活動目標(biāo)：1．體驗(yàn)在小區(qū)（鄉(xiāng)村）生活的溫暖。二、活動準(zhǔn)備：展示學(xué)生設(shè)計(jì)的美麗的社區(qū)的作品。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，開展社區(qū)環(huán)境中的“不文明現(xiàn)象大曝光”活動。（4）引導(dǎo)學(xué)生評一評。2．了解社區(qū)里叔叔阿姨的工作，感受到有許多人在為自己的生活服務(wù)，學(xué)會用多種方式 尊重和感謝他們。三、教學(xué)方法：啟發(fā)談話法、演示法、探究法。例如：我想知道家鄉(xiāng)以前是什么樣子。通過p27的圖，引導(dǎo)學(xué)生比較自己家鄉(xiāng)的變化。師生共同制作社區(qū)地圖，把學(xué)習(xí)觀察、調(diào)查的成果，以及對家鄉(xiāng)未來的美好希望，通過各種形式表現(xiàn)出來，再引導(dǎo)學(xué)生合作交流、展示。，激發(fā)學(xué)生尊重勞動人民的情感，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。課時安排：我們的食物 2課時 食物從那里來 2課時 良好的飲食習(xí)慣 2課時合計(jì) 6課時第7課 我們的食物 教學(xué)目標(biāo)：1．了解一些簡單的食物營養(yǎng)和搭配常識，培養(yǎng)學(xué)生健康安全，科學(xué)的飲食習(xí)慣。課時安排：2課時 教學(xué)過程 ：第一課時一、談話導(dǎo)入1．我們有許多愛吃的食物，可同學(xué)們知道這些食物中的學(xué)問嗎？ 2．板書課題。3．算一算。三、活動A：視頻搭配報(bào)告會 B：讀一讀，講一講。3．積極參與收獲生產(chǎn)工藝體驗(yàn)收獲的喜悅。2．說說通過這次旅行你知道了什么？ 3．說說有關(guān)節(jié)約糧食的詩歌或名言、諺語。二、小制作、小展示1．把家鄉(xiāng)特產(chǎn)的圖片，在組內(nèi)展示。主題四 和水交朋友教學(xué)內(nèi)容：《水的秘密 》《我們能離開水嗎？》《水生氣了》 教學(xué)目標(biāo)：對水的特點(diǎn)有初步的認(rèn)識，知道水對人類生活的需要作用。教學(xué)重點(diǎn)：形成節(jié)約用水、愛護(hù)水資源的環(huán)境意識，并付諸行動。提出問題的意識。（家庭、學(xué)校、各行各業(yè)）。，激發(fā)學(xué)生節(jié)約水，有保護(hù)水資源的意識和行動。課時安排：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入：在生活中誰給我們帶來了哪些方便？二、沒有水的煩惱 。四分之一：我國水資源人均占有量相當(dāng)于世界人均水平的四分之一，從總體上看，我國干旱缺水。三、家庭小調(diào)查 。教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)家的故事 我們來試一試 教學(xué)目標(biāo)：，感受科學(xué)精神的啟蒙。教學(xué)重難點(diǎn)，感受科學(xué)精神的啟蒙。，有合作意識，能與同學(xué)討論交流。二、新授，認(rèn)一認(rèn)科學(xué)家 生講：愛迪生 張衡 牛頓 師：華羅庚 鐘南山 。四、找一找：我們身邊的科學(xué)?；顒又攸c(diǎn)：動手制作 學(xué)會合作 體驗(yàn)快樂 課時安排：2課時 活動過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入大家都特別喜歡動手動腦，今天我們要一起做一些小制作。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽(yù)心。第四單元（13—16課）、教學(xué)目標(biāo)： 第一單元：教育學(xué)生在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。教育會正確使用簡單的工具。能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。能初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。四、教學(xué)措施：通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題，獲得生活體驗(yàn)和智慧。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。通過展示自己的成長過程，看到自己的成長比賽。教育孩子多養(yǎng)一盆花、多種一棵樹,節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境、從我做起。學(xué)生心目中的榜樣不多，但模仿性較強(qiáng)，因此利用教材讓學(xué)生樹立榜樣意識。這三個單元從兒童生活的學(xué)校、家庭、社區(qū)等主要空間出發(fā)并向祖國、世界延伸，在教學(xué)主題上分別側(cè)重重新課標(biāo)所確立的生活的四個維度：健康安全（“難忘的假期”）；愉快積極、負(fù)責(zé)人有愛心（“我是中國人”“你學(xué)會從不同的事件中認(rèn)識每一天、每一件事的意義。能夠感受到過節(jié)的快樂和激動，增進(jìn)親人間的感情?？陀^地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)并悅納自己，樂意向別人展現(xiàn)自我。養(yǎng)成在日常生活中防止災(zāi)害的良好習(xí)慣。關(guān)心身邊的人和事，主動為別人做一些自己力所能及的事。學(xué)習(xí)小組中與他人合作的方法。有一定的日程防災(zāi)知識與能力。從不同途徑了解有關(guān)祖國的初步知識。知道做人當(dāng)自尊、自強(qiáng)、自愛、自立，在人際交往的過程中能初步意識到他人的情感，能設(shè)身處地地從他人角度考慮問題，知道集體生活的一些基本原怎，學(xué)會友好地和他人交往，初步掌握一些與人交往的方法，嘗試運(yùn)用這些方法妥善處理人際交往中可能出現(xiàn)的一些問題。充分利用教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音機(jī)等教學(xué)手段達(dá)到最佳效果。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)大師的資料?？偨Y(jié)：大師是對人類社會發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)的人，他們中既有科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家、哲學(xué)家、政治家、民族英雄，也有從各行各業(yè)中涌現(xiàn)出的杰出代表。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備講一個大師童年的故事。2“大師生來就是天才嗎”辯論賽注意對辯論方法和過程的指導(dǎo)：；；；。課后記：這是本學(xué)期《品德與生活》的第一課，教師在課堂上要組織好教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎么辦？2．大師成才的故事第一課時教學(xué)目標(biāo)：了解一些大師和他（她）為人類所作出的貢獻(xiàn)的故事。準(zhǔn)備一組近視鏡片、老花鏡片，請學(xué)生自己動手操作探索鏡片的奧秘。使學(xué)生心中有榜樣，初步培養(yǎng)兒童有向往、有追求、有憧憬的生活態(tài)度。3“大師對我說”化裝表演大師，以大師的身份向全班同學(xué)講述自己成才的體會和秘訣。3．找出關(guān)于家鄉(xiāng)備界古今大師的資料，布置畫廊講給大家聽。如果能配上電影等形象的手段，效果會更好。介紹學(xué)生的發(fā)明：袋鼠雨披、消防滑梯。也可以用別的形式加以匯報(bào)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：鼓勵學(xué)生利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在這一過程中展示自己的聰明才智，享受創(chuàng)造帶來的快樂。課后延伸：參觀科技館，觀看反映大師事跡的電影電視。第二單元 班級的榮譽(yù)班級風(fēng)景線第一課時教學(xué)目標(biāo)：知道班級美化能給同學(xué)帶來的愉悅，樂意為班級美