【正文】 搗亂。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。五、積極參加學(xué)校的各項活動集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”。三、狠抓班級干伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。小學(xué)三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2019【三】良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。所以有了家長的幫助，這個學(xué)期我的工作很順利。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。開學(xué)時，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。有些孩子作業(yè)不認真。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了，對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責(zé)任感，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。因此，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。干伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。二、干伍的組建和培養(yǎng)創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2019，希望能夠幫到大家。小學(xué)三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2019【一】班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育。五、落實家訪多溝通學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望。小學(xué)三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2019【二】本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作和三年級語文教學(xué)工作時，主要做了下面幾方面的工作：一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開始，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。第二，集體主義教育。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。三、做好家校工作老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題?？傊?，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。班級后進生無非包括三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。小學(xué)三年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2019【四】本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。通過集體活動進一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。(2)樂于與學(xué)生家長溝通與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。要么鼓勵他們繼續(xù)努力。四、以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力?？偟膩碚f，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。但也有些學(xué)生自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進步。第一、行為規(guī)范教育。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。三是注意對他們的教育方法。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生進行思想品德教育是重中之重。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和科任老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，來管理班級。四、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做的，首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！第三篇：小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三年級（二）班的班主任工作和三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作時，主要做了下面幾方面的工作:一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。有些孩子作業(yè)不認真。二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。三是注意對他們的教育方法。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時