【正文】 都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。藝術(shù)領(lǐng)域（1）初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。還喜歡幫助別人。（2）都能認(rèn)識生活中常見的圖形。數(shù)學(xué)領(lǐng)域（1）喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。語言領(lǐng)域（1）喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。（2）生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。（3）能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）、教學(xué)目標(biāo)及具體措施這學(xué)期我擔(dān)任中（3）班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。三、情況分析我班有41人。大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。正文：幼兒教師個人工作總結(jié)反思幼兒教師個人工作總結(jié)反思幼兒教師個人工作總結(jié)反思1時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。二、存在不足與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。基本上都得到了目標(biāo)。（4）愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。（3）知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動。（2）能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流（3）能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。數(shù)的大小相對關(guān)系。（3）能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——20。（3）很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。（2）能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。（三）、弱勢表現(xiàn)班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分利用各片場地，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地；在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。幼兒教師個人工作總結(jié)反思3一、完成園內(nèi)工作情況本著“一切為了孩子”的教育宗旨，我們結(jié)合幼兒當(dāng)前的游戲需要認(rèn)真的調(diào)整和添加了活動區(qū)材料，在教學(xué)活動的準(zhǔn)備上更突出以幼兒的興趣為出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)好活動的情景，激發(fā)幼兒認(rèn)真觀察，積極表達(dá)，嘗試總結(jié)的愿望，很有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，較好的完成了接待工作。在活動中注意調(diào)整好活動量，動靜交替。所以，我們老師在每次做操中都盡力做到以飽滿的熱情去帶操，在幼兒中間樹立做操認(rèn)真的榜樣，再結(jié)合做操比賽及時肯定，鼓勵幼兒的成績，現(xiàn)在孩子們在主動做操方面有明顯提高。對于性格極為內(nèi)向的幼兒，我們的指導(dǎo)方法是先讓環(huán)境來感染幼兒，在他有興趣想表演的時候，允許他們在自己愿意表現(xiàn)的地方進(jìn)行表現(xiàn)。為了達(dá)到讓幼兒減少生病率的發(fā)生，我們把宣教工作做在前，把護(hù)理工作做到細(xì)，把一些有效可行的措施展示給家長看。如何在幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的啟蒙教育和技能培養(yǎng)中找到一個融合點，有效地促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)及能力的提高，我們老師在值得深思。做好一個家長一份理解，一個孩子一種教育，更好地開始班級工作，使家長滿意，孩子快樂成長。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動，受到了北京講師的好評。（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面兩個轉(zhuǎn)型：（1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。（2）經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。首先，孩子們的進(jìn)步！由于年齡的增長，孩子們的