【正文】 進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任指標(biāo)，把工作任務(wù)細(xì)化分解到留個級部，23個班級，與各級部主任、班主任簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，確定了具體責(zé)任人和工作任務(wù)要求。各班也充分利用黑板報、墻報、宣傳欄、等多種形式，營造了濃厚的社會輿論氛圍，為全校未成年人思想道德建設(shè)工作的順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的輿論引導(dǎo)和思想保證。學(xué)校及時召開會議進(jìn)行安排部署，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，納入 學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各校每周由值周教師帶領(lǐng)少先隊(duì)干部進(jìn)行全面檢查督促，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發(fā)流動紅旗，以示表彰。（二）以課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)未成年人思想教育。充分利用班級板報這塊陣地。并通過國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行助人為樂、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、安全教育等教育，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。三、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動。同時，廣泛開展未成年人“學(xué)雷鋒在行動”道德實(shí)踐活動，開展學(xué)雷鋒主題教育，開展小小志愿者、文明小公民等活動，不斷推動“學(xué)雷鋒”活動深入開展、形成熱潮。同時學(xué)校還聘請了十幾位校外藝術(shù)教育專家對學(xué)校藝術(shù)教師進(jìn)行傳、幫、帶，為學(xué)校藝術(shù)教育工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持文化立校，著眼內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校通過書香校園創(chuàng)建、經(jīng)典詩文誦讀比賽、演講比賽、陽光體育活動、校園體育文化藝術(shù)節(jié)等活動，傳承經(jīng)典文化，打造書香校園。三是開展“四好少年” 推薦評選活動。二是開展“做一個有道德的人”主題教育。二、豐富活動載體，吸引未成年人爭相參與。第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報近年來，我校未成年人思想道德建設(shè)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本任務(wù)，以“做一個有道德的人”為主題，以學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)為保障，進(jìn)一步完善機(jī)制、創(chuàng)新載體、夯實(shí)基礎(chǔ)、打造亮點(diǎn)，著力在鞏固成果、提高水平、拓展深化、增強(qiáng)實(shí)效上下功夫，推動了我縣未成年人思想道德建設(shè)蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了未成年人快樂生活、健康成長。（一）深化社會主義核心價值體系建設(shè)，精心組織各類道德實(shí)踐活動。按照縣文明辦的通知要求，我校著重深化“做一個有道德的人”主題活動，積極動員全縣未成年人踴躍參與多種形式的道德實(shí)踐活動。活動前期采取各校少先隊(duì)基層組織推薦的方法尋找身邊典型少年和事跡，在各校的少先隊(duì)中進(jìn)行層層篩選。師生們用心打造和諧的班級文化，使班級洋溢濃厚的文化氛圍,讓健康積極的文化思想浸潤每個學(xué)生的心田，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。二是開展“網(wǎng)上簽名寄語”活動。以歡度佳節(jié)、喜迎黨的十八大的為主題，組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，讓未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名寄語，使他們在參與中受到教育、得到提高。（一）通過升旗、班會、板報，強(qiáng)化了德育功能。其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。內(nèi)容分別為 “未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”、“思想品德”、“禁毒防艾”、“國防教育”等。在課堂教學(xué)中，我校要求教師教師在各門學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)。通過這項(xiàng)活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)、督促檢查全校未成年人思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，從而形成了校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處，政教處組織協(xié)調(diào)，各級部各負(fù)其責(zé)，上下聯(lián)動，齊抓共管，縱向到底，橫向到邊的未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各級部門不斷強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作，善于選擇和培養(yǎng)既體現(xiàn)時代精神，又具有深厚“群眾”基礎(chǔ)、符合少年兒童特點(diǎn)的先進(jìn)典型，進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)校定期進(jìn)行督促檢查，促進(jìn)工作任務(wù)的落實(shí)。改革德育評價方式，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，采取自評與互評、老師評、家長評、社區(qū)評相結(jié)合的方式，綜合評價學(xué)生的思想道德素質(zhì)。通過各類創(chuàng)建活動的開展，使全校學(xué)生的文明意識、衛(wèi)生意識、環(huán)境意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校通過開展優(yōu)秀家長、家庭教育工作先個人等評選表彰活動，示范帶動家庭教育工作的深入開展。學(xué)校定期向?qū)W生推薦內(nèi)容健康、形式新穎、受未成年人歡迎的優(yōu)秀少兒圖書、歌曲、音像制品，積極引導(dǎo)學(xué)生自我檢查、自我教育，讀健康有益的書籍，傳唱優(yōu)秀革命歌曲和校園歌曲，觀看積極健康的影視片，使青少年受到良好的文化熏陶，凈化了學(xué)校文化環(huán)境。二、存在問題一是學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)還不夠完善，特別是社會教育、家庭教育方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是社會文化環(huán)境治理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，網(wǎng)吧管理難度較大；三是受財(cái)力條件制約，未成年人文化校外活動陣地建設(shè)依然之后。四是加大社會文化環(huán)境治理力度，開展“掃黃打非”、校園周邊環(huán)境治理，營造未成年人健康成長的社會文化環(huán)境。一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校針對學(xué)校具體情況，成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長、分管德育副校長——德育室、少先大隊(duì)部——班主任、任課教師”的三級縱向管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境等工作的切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，協(xié)調(diào)配合，確保加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。我校開展了“忠誠履職，愛生樂教”活動，促使廣大教師努力踐行師德規(guī)范?；顒又?，大家認(rèn)識到我們教師要做智慧的啟發(fā)者、精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現(xiàn)者，人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實(shí)踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到以崇高的理想引導(dǎo)學(xué)生，以健全的人格感染學(xué)生，以寬廣的胸懷善待學(xué)生，以淵博的知識贏得學(xué)生。挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到各學(xué)科課程中去。要求教師教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)“三維”——知識、認(rèn)知、情感，并在實(shí)際教學(xué)中注重有意識的引導(dǎo)教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不會是單純的接受知識學(xué)習(xí)，不會是只求認(rèn)知的學(xué)習(xí)，而是帶著情感學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中提思想素質(zhì)。通過成立班級志愿者、班級社團(tuán)等，開展與文明行為有關(guān)的社會實(shí)踐活動，校園明星評選活動，“六鄭忠華紀(jì)念館、五馬山烈士陵園為我校固定的愛國主義德育實(shí)踐基地，金秋十月，陽春四月，學(xué)校都組織學(xué)生前往祭掃活動；去年六月，結(jié)合“世界環(huán)境日”，學(xué)校還組織部分少先隊(duì)員到社區(qū)進(jìn)行宣傳活動；今年三月，結(jié)合學(xué)雷鋒活動，組織少先大隊(duì)委、部分中隊(duì)長到縣城步行街、到華山公園拾揀垃圾、擦洗公共設(shè)施??在實(shí)踐活動中孩子們增長了知識，培養(yǎng)了集體協(xié)作的精神和良好的公共道德觀。近年來，學(xué)校立足長遠(yuǎn)，經(jīng)過多次調(diào)研之后對部分校園文化布置上存在的缺陷