小雨沙沙微課教案精選五篇-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 方法，結(jié)合點(diǎn)、線和色彩）。欣賞《小雨沙沙》。？（花兒樂得張嘴巴魚兒樂得搖尾巴）。教學(xué)難點(diǎn)：找出樂曲中相同的樂句，感知旋律的重復(fù)和變化。第一篇：小雨沙沙 微課教案《小雨沙沙沙》微課教案贛縣區(qū)小坪中心學(xué)校張秋香教學(xué)目標(biāo)：、自然的聲音演唱歌曲。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。四、新歌教學(xué)，你想把它唱出來嗎？，讓學(xué)生小聲跟著音頻唱一唱，感受歌曲的節(jié)奏。你聽到了什么聲音？（沙沙、刷刷、滴滴答答……）教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說感受。思考：怎樣表現(xiàn)雨點(diǎn)？還有其他的方法嗎？提問：怎樣畫中雨、大雨和暴雨的雨點(diǎn)呢？欣賞書本上的點(diǎn)、線作品或教師范畫。提供作業(yè)主題：記憶中的秋天小雨。自己評。六、提供主題，拓展思路。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，創(chuàng)作手型畫。小朋友，大家都有一雙可愛的小手，手是人體非常重要、不可缺少的一部分，我們穿衣、吃飯需要它，洗臉、刷牙需要它，寫字、畫畫需要它，拍球需要它，彈琴需要它，幫助媽媽干活需要它??你們說，手重要不重要？下面，請大家跟老師一起做一做與手有關(guān)的小游戲：伸出雙手，同時變化不同的手形。難形示范：如（三指分開伸直、大拇指尖與食指尖相交），（握拳），（中間三指相握，小指、大拇指伸直）等。1想一想：a像什么？（提問一、兩個學(xué)生）張貼【范畫1】酒壺——這是一尊聞名世界的景德鎮(zhèn)青花酒壺，我們是瓷都人，我們感到自豪，我們要努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)家鄉(xiāng)作更大的貢獻(xiàn)。1小朋友，再看看這種手形，大家想一想像什么？（提問一、兩個學(xué)生，啟發(fā)至展翅飛翔的鳥）1添畫示范（邊講解、邊示范）根據(jù)你畫的手形，想一想像什么？張貼【范畫4】1這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手形添畫。（分組依次張貼）1貼完小五星后，請小朋友認(rèn)真填寫《評語卡》，喜歡哪幅評哪幅，《評語卡》上提供的詞語可以選用，當(dāng)然也可以想其它詞語，或自己寫評語。2經(jīng)過小朋友的認(rèn)真評選，同學(xué)獲星最多，成為這節(jié)課的“小畫星”，請他上講臺，給他戴“小畫星之冠”。2小朋友，這節(jié)課玩得開心嗎？小朋友，再見！第5課由小變大的畫一、教材分析根據(jù)小朋友愛在小紙片上畫畫寫寫的心理，由小變大的畫畫變大的畫可以滿足他們的要求。2．將大些的畫紙折小后從一小塊開始畫變大。畫一位摩托車手難于構(gòu)成你追我趕的氣氛，于是就有了后面的擴(kuò)大和添加。教材中的兒歌，是為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而編寫的，可以學(xué)習(xí)背誦?！糇寖和诔錆M情意的學(xué)習(xí)中，受到一次環(huán)境保護(hù)意識的教育。出示變大的畫，師生問答評析范例。三種樣式的簡介。每位同學(xué)自選一種樣式進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容不限。作業(yè)要求：學(xué)生自選一樣式(多張小紙片的、拆開的小紙盒或大紙折小的)進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)?！粲衫蠋熢诤诎迳袭嫵霾煌淖鳂I(yè)紙樣式，然后分組接力續(xù)畫。歌曲的前奏和結(jié)尾用相同的音型模仿了雨聲，更生動地描繪了春雨蒙蒙的自然景象，為歌曲增添了無限樂趣。：學(xué)生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。教學(xué)時教師要用孩童化的語言和學(xué)生進(jìn)行交流，創(chuàng)設(shè)合適的語言環(huán)境自然地過渡。七、教學(xué)過程設(shè)計——感受春天（1）師生播放歌曲《嘀哩嘀哩》，感受春天與音樂的美好，培養(yǎng)學(xué)生對春天的喜愛之情！(2)（a）：問題引入讓學(xué)生思考并回答，種子生根發(fā)芽所需要的條件，養(yǎng)分。（3）初聽范唱，感受歌曲的旋律。（7）學(xué)生隨琴逐句哼唱歌曲的旋律。(10)
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