【正文】 要務(wù)。通過這次演練，我們認為有以下幾點收獲：第一，提高了地震面前的應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)能力。學(xué)生撤離到指定位置后，個別年級未清點人數(shù)。三、存在的不足：學(xué)生在疏散撤離時有擁堵現(xiàn)象。二、全員參與，演練井然有序?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周密細致。四、存在的不足：個別學(xué)生在演練過程中撤離的緩慢，有點心不在焉的感覺，沒有認識到演練的重要性。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。演練活動結(jié)束后, 各班利用周一班會課，班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。三、井然有序，演練效果良好今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練；二是疏散防踩踏演練。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。演練活動取得了預(yù)期的效果，今后應(yīng)切實而有效地開展。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。5月12日下午，校園內(nèi)警報響起，防震逃生演練活動開始。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。第一篇：小學(xué)防震疏散和消防演練活動總結(jié)“”特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。要求班主任教育學(xué)生，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到2分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校2014年5月12日第二篇：小學(xué)防震疏散演練總結(jié)小學(xué)地震逃生疏散演練總結(jié)為了使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2014年5 月 8日全校師生舉行了防震疏散逃生演練。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次逃生疏散演練警示著我校師生時刻提高安全防范意識，促進了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。第三篇：小學(xué)防震疏散演練總結(jié)（精選）小學(xué)防震疏散演練總結(jié)在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。會上，李校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。4月16日上午第二節(jié)課間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動開始。校長宣布防震逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。學(xué)前班學(xué)生年齡小，在演練過程中有推搡的行為。學(xué)校把本次演練活動作為學(xué)校安全教育主題活動，提前布置，按照《曹家店中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》，于11月11日下午五點組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》，校領(lǐng)導(dǎo)就演練的意義和紀律作了強調(diào)。本次演練為假想的臨震處置，演練的時間臨時確定為中午13：30，演練前以警報響起形式通知師生，隨后“地震廣播”，演練拉開了序幕。主要是教學(xué)樓擁堵嚴重。四、整改措施：撤離縱隊一律按兩路縱隊撤離。進一步實踐、協(xié)調(diào)了各個部門之間的協(xié)作、配合關(guān)系，提高了應(yīng)急處置能力。師生初步掌握了地震應(yīng)急處置能力，懂得了一些科學(xué)的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。防震疏散演練活動總結(jié)1幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練。園長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。防震疏散演練活動總結(jié)2安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。、二年級同學(xué)年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地。要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行?；顒又校?月10日10:10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。不足:在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演