【正文】 我們就是要達到一個目的：讓我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，把我校辦成校園環(huán)境一流、內(nèi)部管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量上乘的人民滿意的學(xué)校。加大檢測的密度，各學(xué)科要求單元章節(jié)檢測，九年級實行月考制，并加強誠信考試教育，嚴肅學(xué)風(fēng)考紀，做到學(xué)生成績沒有水分。我校樹立了全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則，真正把素質(zhì)教育落實到教育教學(xué)中。但是，由于生源素質(zhì)等客觀原因，盡管我校教育教學(xué)成績逐年上升，但與縣城中學(xué)及發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還不同程度地存在差距。在教育教學(xué)質(zhì)量的提升方面，我校在繼續(xù)抓好校園文化環(huán)境建設(shè)的同時，更好地突出教學(xué)常規(guī)的過程和細節(jié)的管理，艱苦奮斗，狠抓落實，切實提高各科教學(xué)質(zhì)量；期末考試之后，我校嚴格按照學(xué)校管理制度，獎優(yōu)罰劣，兌現(xiàn)績效工資。一、貫徹落實教育工作會議情況我校加大了各項管理，求真務(wù)實，真抓實干，全面提高質(zhì)量。2003年以來，學(xué)校先后有了網(wǎng)絡(luò)教室，多功能教室，現(xiàn)有微機60多臺。在校學(xué)生人，其中高中人，初中人，是縣惟一的一所高完中。如今已成為一所具有鮮明校園文化特色的學(xué)校，正邁著青春的步伐昂首前進。今后的工作中我們會在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，鼓足干勁、為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、辦學(xué)品位的提升再做貢獻。課改典型不多。四、努力提升品位，扎實推進校園文化建設(shè)。重視教師的學(xué)習(xí)制度建設(shè)，積極營造良好的校園讀書氛圍。實行領(lǐng)導(dǎo)包抓年級制度、推門聽課制度有效促進教育教學(xué)行為的規(guī)范。嚴格執(zhí)行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學(xué)科課和活動課程，確定校本課程，構(gòu)建具有自己特色的校本課程內(nèi)容。為了確保學(xué)師生安全，學(xué)校與班主任、班主任與家長簽訂了安全責(zé)任書，并制定了強有力的措施進行落實。下面就我校在安全管理、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)、經(jīng)費管理等方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的匯報：一、加強了學(xué)校的安全工作，努力構(gòu)建和諧校園。第一篇：常規(guī)迎檢匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先我代表全體師生，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。學(xué)校安全工作事關(guān)社會政治穩(wěn)定，我們堅持“安全第一”的思想不動搖，堅持不懈地抓好學(xué)校的安全工作。開學(xué)第一天，由德育處召集全校師生進行了安全教育大會，在第三周全校組織舉行了“安全主題講座”警鐘常鳴，時刻警惕。學(xué)校制訂了一套比較完善的規(guī)章制度，教師的工作分工比較明確，職責(zé)清楚。重視家校的聯(lián)系。積極開展教研教改工作，繼續(xù)強化基本功，提高教師的專業(yè)文化素養(yǎng)。開學(xué)初，學(xué)校在原有校園文化建設(shè)基礎(chǔ)上對學(xué)校墻面文化、樓道文化、宿舍文化進行了全面的補充，投資建設(shè)了榮譽墻一面，教學(xué)樓西面文化墻一面，校園環(huán)境大變樣。創(chuàng)新教學(xué)模式在我校雖然氣氛很濃，也有一定有典型代表，但為數(shù)不多，特別是年長教師的課改意識還不夠，形成不了名師效應(yīng)。第二篇：中學(xué)常規(guī)管理迎檢匯報材料中學(xué)常規(guī)管理迎檢匯報材料縣中學(xué)坐落在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)，背靠山省級森林公園，前臨大峽谷溫泉，距鐵路站不足一千米，與高速公路隔關(guān)河而望，路從校旁而過。中學(xué)占地65畝，建筑面積平方米，在校教職工113人，專任教師102人，職員2人，工人9人。學(xué)生公寓、大型運動場、多媒體教室、電子備課室、遠程教育系統(tǒng)等各種軟硬件設(shè)施齊全。信息技術(shù)的推廣，遠程資源的利用，不僅為學(xué)校的發(fā)展壯大奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，而且有力地推動了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。進一步加強教師文化建設(shè)，使我校的校園文化建設(shè)內(nèi)容更加豐富；教師整體水平和精神煥然一新。二、教學(xué)質(zhì)量的情況學(xué)校的生命線是什么？就是教育教學(xué)質(zhì)量。正因為存在差距，我們創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的斗志不減、決心彌堅。我校從廣義上理解“質(zhì)量”，那就是為了把教育教學(xué)工作搞好，后勤服務(wù)是高質(zhì)量服務(wù)，任課教師有高質(zhì)量的素質(zhì)，校內(nèi)各項管理要向高標(biāo)準看齊。優(yōu)化獎勵的政策，實行多勞多得、優(yōu)工優(yōu)酬，對工作量重，教學(xué)質(zhì)量高，管理效果好的教師以獎代補，激勵教師出成績，鼓勵教師多拿獎金。三、學(xué)校管理情況針對當(dāng)前存在的一些教育熱點問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持著清醒認識，并采取一系列有效措施，進一步規(guī)范了教育教學(xué)行為。加強骨干教師的培養(yǎng)與管理，積極發(fā)揮骨干帶頭作用，最大限度的搞好全校教師資源的優(yōu)化配置。組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教育理論，提高教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身的業(yè)務(wù)技能，完善學(xué)習(xí)制度，以提高廣大教師的教研教改和創(chuàng)新能力。兩個確保是：確保校園建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細，賬物相符。為了提高“管理育人、服務(wù)育人”的質(zhì)量，本學(xué)年在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：落實后勤管理的崗位責(zé)任制。學(xué)校要加大對后勤職工的管理力度，實行每天簽到制、崗位責(zé)任制。學(xué)校后勤工作的各種管理制度要逐步完善和健全，使后勤人員在工作中有章可循，有法可依。（1）堅持各種用品的購買和其他支出的審批及監(jiān)察制度，做到合理開支，杜絕浪費。要嚴格核銷手續(xù)，票據(jù)經(jīng)采買、保管、主管負責(zé)人、校長簽字后方可核銷。學(xué)校要與食堂鑒定責(zé)任書，若承包人不服從學(xué)校管理，學(xué)校有權(quán)終止承包合同。學(xué)校要定期和不定期的對校園內(nèi)兩個服務(wù)部及其所售食品質(zhì)量及價格進行檢查。同時，要與各年級組及其它部門搞好配合，做好安全防范的宣傳、檢查和整改工作。校園內(nèi)，鐫有言簡意賅文字的校訓(xùn)、德育墻映現(xiàn)綠草花叢之中。通過長期努力的工作，我校已經(jīng)形成了這樣的良好氛圍：教師的工作熱情空前高漲，精神面貌奮發(fā)向上；學(xué)生愛學(xué)習(xí)愛勞動愛集體愛校園，講文明講衛(wèi)生講紀律講節(jié)約。逐步形成“愛生敬業(yè)，善導(dǎo)育人”的教風(fēng)，“愛校守紀，樂學(xué)成才”的學(xué)風(fēng)和“團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上”的校風(fēng)。公務(wù)員之家五、基礎(chǔ)設(shè)備、設(shè)施建設(shè)情況為了改善辦學(xué)條件，促進學(xué)校向規(guī)范化、現(xiàn)代化的目標(biāo)快速邁進，學(xué)?？朔?jīng)濟困難，負壓自強，推動學(xué)校不斷向前發(fā)展。我校大力運用現(xiàn)代教育技術(shù)，已經(jīng)搭建師生互動的教育信息化平臺。老師們利用多功能教室上課可以說是爭先恐后。我校加強教職工隊伍建設(shè)，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。為了深入落實新的課改精神，我校實施了“全員參與式”的校本培訓(xùn)計劃，采取多種行之有效的措施，在自主學(xué)習(xí)中提升，在參觀考察中提升，在案例分析中提升，在系列活動中提升。我們鼓勵老師自學(xué)，讓一批教師專教一門課，成為某學(xué)科的專職教師。我們很抓遠程教學(xué)，狠抓中考工作，對在這兩項工作中做出成績的老師和學(xué)生，實行重獎。經(jīng)費問題成了制約中學(xué)穩(wěn)定和發(fā)展的瓶頸。二是學(xué)科教師配套性差，非專業(yè)教師承擔(dān)著其他學(xué)科的課程，如生物、地理、歷史、政治等學(xué)科，初中部大多由其他學(xué)科教師兼課，教學(xué)質(zhì)量難有保證。中學(xué)雖然面臨資金、師資、綜合競爭力不強等不利因素，但橫中人發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，迎難而上，銳意改革，以飽滿的工作熱情和無私的奉獻精神譜寫著中學(xué)教育發(fā)展的新篇章。課程開設(shè)按規(guī)定開足開齊課程。教師培訓(xùn)經(jīng)費及參加培訓(xùn)正常開展，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達100%。我校身處農(nóng)村，學(xué)生基本上都是農(nóng)民子女，留守少年兒童多達20%左右。近年來學(xué)校各項工作取得明顯進步，師生素質(zhì)快速提升，學(xué)生三年流失率控制在1%以內(nèi)，唱響了師生和諧發(fā)展的主旋律。三、關(guān)愛留守兒童，讓留守兒童走出“心理圍城”，我校是農(nóng)村學(xué)校約有一半學(xué)生是留守兒童，這些留守兒童由于與父母相隔甚遠長期缺少父母關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理。我校以“一個都不能少”的理念，采用多種有效措施讓學(xué)困生能夠得到更多的關(guān)愛，感受到學(xué)校、班級和老師的關(guān)愛。學(xué)校根據(jù)學(xué)校師資狀況和學(xué)生興趣愛好，組織全部學(xué)生參與大球類（足、籃、排）、小球類（乒乓球、羽毛球等）美術(shù)書