小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃匯編-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 ，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。說句真心話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎。反思內(nèi)容可以包括：教學(xué)環(huán)節(jié)是否流暢，教學(xué)內(nèi)容是否完整，這節(jié)課符合學(xué)生的認(rèn)知和年齡特點嗎，哪個是我沒有預(yù)設(shè)到的，哪個是我在課堂中生成的，反思教學(xué)重難點的解決過程和方式，取得了什么效果。在教學(xué)實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式，有效的提高課堂教學(xué)效果，從而在教學(xué)中形成自己有效的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。作為教師自身，為適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益，應(yīng)自覺加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修，自覺地更新教育教學(xué)觀念。數(shù)學(xué)的魅力在于促進人的思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運！愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，時刻感受著先進的教育教學(xué)理念。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。二、具體發(fā)展措施：積極參加各級各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識，吸納新理念，摒棄舊觀念。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃個人發(fā)展規(guī)劃李孟梅涉村鎮(zhèn)桃園小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在學(xué)習(xí)的過程中也能讓我更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己。每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。積極參加學(xué)校開展的推門課、自薦課等活動，鍛煉自己，時刻提醒自己要有競爭意識?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標(biāo)，不斷前行。進一步研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，研讀教育理論專著，關(guān)注前沿動態(tài)，更新教育理念。3．積極參加各種聽、評課活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)開一些公開課，爭取大量的實踐機會，并認(rèn)真對待每一次實踐機會。也可以記錄下自己的感受。經(jīng)過時間的洗禮，我對“教師”、“師德”這些抽象概念已經(jīng)有了明晰的認(rèn)識。（2）我想做什么？每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，管理好學(xué)校的校園網(wǎng)。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。，積極開展實驗工作，努力提高課堂教學(xué)效率。：（1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。（4）加強關(guān)于“計算教學(xué)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，并系統(tǒng)地組織學(xué)生認(rèn)真做好改錯作業(yè)。：（1）提升個人修養(yǎng)，做一名達標(biāo)的教師。（3）尤其加強關(guān)于“解決問題教學(xué)”的教學(xué)理論的學(xué)
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