學(xué)員結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿范文-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 初中英語(yǔ)教師齊聚四川教育學(xué)院，共同接受教育部?jī)A力主導(dǎo)的這一高端培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家們高水平的學(xué)術(shù)講座，與同行交流切磋教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助我們提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。不斷反思，不斷完善——做研究型、反思型的教師沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，做一名反思型教師是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)的重要條件?；氐焦ぷ鲘徫唬?zhēng)做到以下四點(diǎn)：提升人格魅力——做一名有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的教師教師的人格魅力是一種重要的教育資源，也是一種潛移默化的教育力量。四、收獲?！叭轿弧斌w現(xiàn)在選聘的培訓(xùn)專家各家爭(zhēng)鳴，百花齊放。在培訓(xùn)間隙，還安排了登縉云山、圣誕節(jié)狂歡等娛樂(lè)活動(dòng)，給緊張的培訓(xùn)生活增添了很多樂(lè)趣，也真切地體驗(yàn)到了當(dāng)學(xué)生的美好、當(dāng)老師的幸福。在此請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)全體同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示真誠(chéng)地祝賀！二、感謝感謝國(guó)培，為我們創(chuàng)造了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)教育有了新的追求和渴望； 感謝李處長(zhǎng)，為了國(guó)培，您多次親臨西南大學(xué)指導(dǎo)和講學(xué)；感謝我們敬愛(ài)的美麗的班主任伍老師，我們記得，您拖著病體和我們一起參觀特色學(xué)校；我們記得，您美妙的歌聲和親切的笑顏；我更記得，開(kāi)學(xué) 1人做事做學(xué)問(wèn)的所有方面。此刻的我，很激動(dòng)、也很惶恐。激動(dòng)的是，因?yàn)榫壏?，因?yàn)槭姑?，因?yàn)樨?zé)任，我們?cè)俅蜗嗑?；惶恐的是，或許是不善筆耕，或許是反思不深，又或許是自己偶爾的松懈和倦怠??想想“學(xué)科帶頭人”肩上沉甸甸的責(zé)任，自信和惶恐交織，榮譽(yù)和責(zé)任并存！回顧培訓(xùn)的五個(gè)月，我想用6個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷程：祝賀、感謝、科學(xué)、收獲、惜別和祝福。各階段的培訓(xùn)內(nèi)容既獨(dú)立，又構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，階段之間相互照應(yīng)，層層推進(jìn)。第三、依托導(dǎo)師指路、學(xué)員自我了悟——培訓(xùn)思路科學(xué)有人說(shuō)：“閱人無(wú)數(shù)不如名師指路，名師指路還靠自我了悟”。有制定教育政策、課程標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)政策的政府官員；有影響深，信息廣，觀點(diǎn)新的一線教學(xué)名師；有專門(mén)研究教育理論、課程改革、教育科研、課堂教學(xué)的大學(xué)老師；也有長(zhǎng)期從事教研工作的教研員。培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?、去了驕氣、添了靈氣；培訓(xùn)讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。你看，藝術(shù)教育家周蔭昌老先生連續(xù)三個(gè)小時(shí)站著講課的專業(yè)精神，朱德全老師“課前在乎、課中在狀態(tài)、課后在找感覺(jué)”的先行示范；伍老師和胡老師注重細(xì)節(jié)，寬嚴(yán)相濟(jì)，對(duì)學(xué)員無(wú)微不至的關(guān)懷??雖然他們風(fēng)格不同，但他們卻有著一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)教育的情懷！教育教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)，不僅閃耀著理性的光輝，還應(yīng)彰顯溫馨的人文情懷。課程改革的新理念,在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問(wèn)題,需要我們一線教師參與研究和實(shí)施,作為一名學(xué)科帶頭人，要學(xué)會(huì)做課題研究,做研究型的教師,否則先進(jìn)的教育理論只是一句空話，最終我們也會(huì)被教改的巨大潮流所淘汰。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參培學(xué)員衷心感謝教育部、省教育廳、四川教育學(xué)院對(duì)我們基礎(chǔ)教育一線教師的關(guān)懷，感謝四川教育學(xué)院培訓(xùn)中心和承辦教學(xué)單位外語(yǔ)系等的精心準(zhǔn)備和辛勤勞動(dòng)！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在此，我代表全體學(xué)員鄭重表態(tài)：我們一定會(huì)倍加珍惜來(lái)之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中嚴(yán)格遵守紀(jì)律，從教師身份迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員身份；認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，寫(xiě)出心得感悟，轉(zhuǎn)變觀念，更新教育教學(xué)理念；加強(qiáng)學(xué)員間的交流和合作，增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)資源共享。此刻的我，很激動(dòng)、也很惶恐。在此請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)全體同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)表示真誠(chéng)地祝賀！二、感謝感謝國(guó)培，為我們創(chuàng)造了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)教育有了新的追求和渴望； 感謝李處長(zhǎng)，為了國(guó)培，您多次親臨西南大學(xué)指導(dǎo)和講學(xué)；感謝我們敬愛(ài)的美麗的班主任伍老師，我們記得，您拖著病體和我們一起參觀特色學(xué)校；我們記得，您美妙的歌聲和親切的笑顏；我更記得，開(kāi)學(xué) 1人做事做學(xué)問(wèn)的所有方面。在培訓(xùn)間隙，還安排了登縉云山、圣誕節(jié)狂歡等娛樂(lè)活動(dòng)，給緊張的培訓(xùn)生活增添了很多樂(lè)趣，也真切地體驗(yàn)到了當(dāng)學(xué)生的美好、當(dāng)老師的幸福。“全方位”體現(xiàn)在選聘的培訓(xùn)專家各家爭(zhēng)鳴，百花齊放。四、收獲?；氐焦ぷ鲘徫?，力爭(zhēng)做到以下四點(diǎn)：提升人格魅力——做一名有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的教師教師的人格魅力是一種重要的教育資源，也是一種潛移默化的教育力量。不斷反思，不斷完善——做研究型、反思型的教師沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，做一名反思型教師是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)的重要條件。再見(jiàn)了，尊敬的老師們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的學(xué)員朋友們!祝你們春天好！一年四季天天都好
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