學員結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿范文-文庫吧資料
2024-10-25 08:14本頁面
【正文】 學術(shù)造詣較深，在各個領(lǐng)域有一定研究的學者。感慨之余，我們究竟收獲了什么？一是入博學之堂，提升了理論素養(yǎng)。兩個月的時光，是理想信念的磨礪打造，是奮斗激情的再度燃燒，是真知灼見的上下求索，是師生情誼的點滴鋪陳。在此，我代表全班51位學員向你們說聲：謝謝！時光荏苒，光陰如梭。再見了，尊敬的老師們！再見了，親愛的學員朋友們!祝你們春天好！一年四季天天都好！愿你們幸福平安的日子像三角形一樣穩(wěn)定！謝謝大家！第三篇：結(jié)業(yè)典禮學員代表發(fā)言稿在區(qū)直機關(guān)工委黨校2012年秋季主體班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言第20期中青班學員代表（2012年11月2日）尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師和同學們：大家上午好！作為自治區(qū)直屬機關(guān)工委黨校第20期中青班的一位學員代表，站在這里，匯報我們的所思與所得，我深感榮幸！首先，請允許我代表中青班全體學員，向黨校領(lǐng)導、老師和全體教職員工，致以由衷的感謝和崇高的敬意，感謝你們兩個月來對我們的辛勤付出與精心呵護。培訓雖然結(jié)束，但我們還將面臨更大的挑戰(zhàn)。不斷反思，不斷完善——做研究型、反思型的教師沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，做一名反思型教師是實現(xiàn)專業(yè)化成長的重要條件。不斷學習、追求卓越——做一名有計劃、有遠見的教師為什么學校教育還不能很好地吸引學生；為什么學生的思維始終被局限；為什么有的課堂效率低下??本次培訓，帶給我很多思考，也感受到自身教育教學理論的匱乏，還需要不斷學習，做好自身教育規(guī)劃，做一名有計劃有遠見的教師?；氐焦ぷ鲘徫?，力爭做到以下四點：提升人格魅力——做一名有愛心、有耐心、有責任心的教師教師的人格魅力是一種重要的教育資源，也是一種潛移默化的教育力量。一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們收獲著。四、收獲?！傲Ⅲw感”體現(xiàn)在：有理論的，也有實踐的；有國際的，也有國內(nèi)的；有歷史的，也有現(xiàn)在的；有文化的，還有藝術(shù)的等等?！叭轿弧斌w現(xiàn)在選聘的培訓專家各家爭鳴，百花齊放。學院創(chuàng)新使用“雙導師制”的培訓模式，巧妙設計了理論學習與基地影子培訓模塊，觀摩實踐與課題研究模塊，搭建起導師和學員交流互動的平臺，將靜態(tài)的理論學習內(nèi)化為動態(tài)的實踐活動。在培訓間隙，還安排了登縉云山、圣誕節(jié)狂歡等娛樂活動，給緊張的培訓生活增添了很多樂趣，也真切地體驗到了當學生的美好、當老師的幸福。促進了我們教學觀念的轉(zhuǎn)變、教育思想的提升、科研能力的增強。在此請允許我對全體同學順利完成學業(yè)表示真誠地祝賀！二、感謝感謝國培，為我們創(chuàng)造了前所未有的學習機會，讓我們對教育有了新的追求和渴望； 感謝李處長，為了國培，您多次親臨西南大學指導和講學；感謝我們敬愛的美麗的班主任伍老師，我們記得，您拖著病體和我們一起參觀特色學校；我們記得，您美妙的歌聲和親切的笑顏；我更記得，開學 1人做事做學問的所有方面。一、祝賀今天的聚會，是我們100名學員期盼已久的時刻。此刻的我，很激動、也很惶恐。最后，請把掌聲送給我們自己，給自己這么多年來對這份陽光下最光輝的職業(yè)的堅守。在此，我代表全體學員鄭重表態(tài)：我們一定會倍加珍惜來之不易的培訓機會，在培訓中嚴格遵守紀律，從教師身份迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閷W員身份；認真聽講，做好筆記，寫出心得感悟，轉(zhuǎn)變觀念，更新教育教學理念；加強學員間的交流和合作，增進友誼，實現(xiàn)資源共享。胡錦濤、溫家寶、劉延東等黨和國家領(lǐng)導人都指出“必須高度重視教育和切實加強教師隊伍建設，特別是農(nóng)村教師隊伍建設，高度重視教師培養(yǎng)和培訓”。在此，請允許我代表全體參培學員衷心感謝教育部、省教育廳、四川教育學院對我們基礎(chǔ)教育一線教師的關(guān)懷，感謝四川教育學院培訓中心和承辦教學單位外語系等的精心準備和辛勤勞動！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。因為我們是學科帶頭人，我們還有激情燃燒的歲月，我們將站在學科領(lǐng)域的前沿，去承載一方熱土的學科教學重任，成為一顆名副其實的“種子”，共同撐起重慶農(nóng)村義務教育的碧海藍天！五、祝福和惜別。課程改革的新理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師參與研究和實施,作為一名學科帶頭人，要學會做課題研究,做研究型的教師,否則先進的教育理論只是一句空話，最終我們也會被教改的巨大潮流所淘汰。學以致用，引領(lǐng)示范——做一名智慧型、專家型的教師曾經(jīng)看到過這樣一句話，“我不是不喜歡原創(chuàng)，但是——如果可以站到巨人們的肩膀上，我還是更喜歡站肩膀”
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