【正文】 的關(guān)鍵階段。這是因為，進入大學(xué)是你終于放下高考的重擔(dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。做作業(yè)是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學(xué)知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補的作用。課后及時復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。聽課記好筆記。預(yù)習(xí)。錢偉長曾對大學(xué)生說過：一個青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一個大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。，大學(xué)是一個人世界觀、價值觀形成的重要時期，以后的人生道路上的行事方式在很大程度取決于這個時期的形成的觀念和習(xí)慣。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。而且，不少用人單位認為，大學(xué)生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。它是人生規(guī)劃的一部分。從高中時代進入大學(xué)時代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。第一篇：如何實現(xiàn)大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書。作為一個21世紀的大學(xué)生，要想抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。大學(xué)四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是大學(xué)生精神成人的時期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和必要性不言而喻。而且相當(dāng)多的大學(xué)生沒有注重有計劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。(一)大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃，專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)的時候可能是沒有感覺，但是一旦工作時用到某些東西時，就會發(fā)出“我當(dāng)時為什么沒有好好學(xué)***”的感慨!，書本上有的知識，要擴大知識面，對于專業(yè)方向要對自己有一個明確的定位：比如我更喜歡哪個方向、或者哪個方向在我能夠更加好找工作等。(也許覺得很理論化，但只有經(jīng)歷了才會領(lǐng)悟)，各種玩的方式都要會，這也許是有良好人際關(guān)系的另一個重要手段，而且也可以使你以后的生活更加豐富。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動的成效提供了最好的標(biāo)尺。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。這是掌握聽課主動權(quán)的主要方法。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調(diào)的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。復(fù)習(xí)中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。做作業(yè)要舉一反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨立解決問題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個基本環(huán)節(jié)，進行思考，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，及時注意消化和吸收。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是因為，這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石。正所謂古人說的長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。積累豐厚的專業(yè)知識。大學(xué)圖書館是校園的一個很重要的角色，館內(nèi)藏書眾多，我要爭取多往圖書館跑，做到博覽群書，從多方面攝取知識，拓展自己的知識面，豐富自己的內(nèi)涵。五：廣交朋友，大學(xué)是人才集結(jié)的地方，我一定會在大學(xué)里面搞好自己的人際關(guān)系。每天都要抽出一定的時間去鍛煉身體，有空就去操場上打打球，跑跑步。我相信通過自己的努力，就一定能夠成為對社會有用的人?！笔前?，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我在今后的學(xué)習(xí)中受益匪淺，學(xué)起來更加輕松。做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責(zé)任感、主動性。大學(xué)三年級：攻克考研，努力學(xué)習(xí)各方面知識，復(fù)習(xí)大一大二學(xué)過的知識。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。作為21世紀當(dāng)代大學(xué)生，有一個良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃是十分重要的，我用心寫下這份規(guī)劃書，我相信我一定能夠踏實、認真的做到。我相信，這個過程便是一個追求真理的過程。鍛煉實踐，積極參加課外活動，積累經(jīng)驗，不要去在意別人的看法，走自己的路。所以，我也就一直把成績放在了第一位，看得尤為重要，可以說這段時間里我的成績還是相當(dāng)不錯的，但也正因為如此我忽略了自己的實踐能力、動手能力及人際關(guān)系等其他各方面能力的培養(yǎng)，僅僅把學(xué)習(xí)狹隘的理解為課本知識的學(xué)習(xí)和聽老師講課的學(xué)習(xí)。三、樹立正確的學(xué)業(yè)觀大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進行以學(xué)習(xí)為主的一切活動，是廣義的學(xué)習(xí)階段。當(dāng)代大學(xué)生在對待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。進入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對此感到十分迷惑。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。四、客觀環(huán)境分析（一）家庭環(huán)境我家住在河南省駐馬店市的一個農(nóng)村，作為一名農(nóng)村來的學(xué)生，我的家庭經(jīng)濟條件盡管不是太好，但我的父母，及其他家人一直都非常地支持我的學(xué)業(yè)，尊重我的選擇，對我寄予了很大的期望。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實的掌握好專業(yè)知識，不斷的拓展自己的知識面，積極的參加學(xué)校和社團組織的各項活動，充分鍛煉自己的實踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，增強自己的適應(yīng)能力，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。短期目標(biāo)：2015年畢業(yè)時順利地拿到畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位證，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能的改變自身的缺點和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。（三）計劃大三開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,把所學(xué)的