【正文】 會(huì)對(duì)只掌握英語(yǔ)技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語(yǔ)外還有其他技能的復(fù)合型人才；同地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈。不斷努力進(jìn)取的激情，具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力。這就為國(guó)際商務(wù)管理人才提供了許多很多機(jī)會(huì)。職業(yè)環(huán)境分析隨著經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化，尤其是既懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。不少企業(yè)大喊對(duì)貿(mào)人才緊缺。我的英語(yǔ)專業(yè)是浙江師范大學(xué)行知學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)，可以說(shuō)是學(xué)院里最好的專業(yè)，將來(lái)從事的職業(yè)方向是商務(wù)英語(yǔ)以及翻譯，而且有很多專業(yè)課還是本部老師教的。有一個(gè)家里的遠(yuǎn)方親戚，是學(xué)歷最高的人在一所較好的小學(xué)當(dāng)老師，他一直就是我學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)待規(guī)章制度，我遵紀(jì)守法；對(duì)待老師，我尊敬師長(zhǎng)；對(duì)待學(xué)習(xí)，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)；對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)；對(duì)待自己，嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則，開(kāi)拓進(jìn)取；對(duì)待工作，態(tài)度端正，有責(zé)任感；對(duì)待生活，我熱愛(ài)生活，積極面對(duì)，樂(lè)觀向上，艱苦奮斗。我不愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，喜歡大家一起做事，一起為團(tuán)體盡力。我喜歡和人打交道，樂(lè)于各種社會(huì)性交往，人際活動(dòng)成為我日常生活的主要導(dǎo)向，是注意力、能力、精力的主要投入方向。（2）注重關(guān)系：期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。職業(yè)價(jià)值觀我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、注重關(guān)系。（2）缺點(diǎn)a自我評(píng)價(jià)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，有時(shí)候又容易自作主張，沒(méi)有耐心。有責(zé)任心，做事踏實(shí)認(rèn)真。一、自我分析個(gè)人基本情況A個(gè)人興趣：我的興趣比較廣泛，羽毛球、上網(wǎng)、聊天、看書(shū)、看報(bào)刊雜志、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等都是我的愛(ài)好。一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。第一篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)——象牙塔里的追尋前言不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。廣泛的興趣愛(ài)好特別有助于我開(kāi)拓自己的視野，拓展知識(shí)面，從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題。b老師評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)興趣濃厚，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。b老師評(píng)價(jià)：做事有點(diǎn)輕浮，有時(shí)候沒(méi)有很好的把握分寸。（1）工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。希望的工作是：能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；合乎社會(huì)道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。在人際交往中，我真誠(chéng)地幫助他人或者給予指導(dǎo)，極力地營(yíng)造出和諧、溫暖的人際環(huán)境。（2）根據(jù)我最弱的興趣，提醒我要避免自己不怎么感興趣的事：我在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，我可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無(wú)拘束的表達(dá)，所以可能也不是很適合我。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析母親和父親都是個(gè)體戶，家里經(jīng)濟(jì)狀況較一般。所以家里人都希望我能不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，為自己的以后打好基礎(chǔ)。課業(yè)也有很多挑戰(zhàn)性，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有好處。目前，根據(jù)眾多沿海城市的人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，從務(wù)實(shí)操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿(mào)人才的緊缺狀況都十分明顯。由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展緩慢，企業(yè)管理結(jié)構(gòu)弊端凸顯，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展急需優(yōu)秀的復(fù)合型管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。三、職業(yè)定位目標(biāo)企業(yè)職業(yè)分析（1）職業(yè)選項(xiàng)：作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)。工作態(tài)度認(rèn)真細(xì)心踏實(shí)負(fù)責(zé)。與職業(yè)目標(biāo)的差距目前，我與職業(yè)之間仍有著很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。a大學(xué)一年級(jí)（）努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，爭(zhēng)取在大一下學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參加校園活動(dòng)，積極培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力以及工作應(yīng)變能力。c大學(xué)三年級(jí)（）努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)本專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)、通過(guò)二外考試和努力學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二專業(yè)的學(xué)科知識(shí)。d大學(xué)四年級(jí)（）努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)本專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期考過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試，加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易二專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，專業(yè)八級(jí)考試之后，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，同時(shí)也不荒廢對(duì)本專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。結(jié)語(yǔ)有一句古話說(shuō)的好：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。但縱然關(guān)于未來(lái)的計(jì)劃已經(jīng)印在我心中，我很明確，只有實(shí)際行動(dòng)才能將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！The biggest adventure you can ever take is to live the life of your Winfrey第二篇：大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)大學(xué)四年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)走過(guò)十二年寒窗苦讀，走過(guò)緊張高壓的高中生活，我走入了神往已久的大學(xué)。是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的重大改革項(xiàng)目，也是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措。學(xué)生畢業(yè)后, 能在工業(yè)、商業(yè)、通信、經(jīng)貿(mào)、科研院所、高等學(xué)校等部門從事電子技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要內(nèi)容的電子信息系統(tǒng)與裝置研究、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以及運(yùn)行、維護(hù)等工作。我的英語(yǔ)不好，所以每天都一定要花兩個(gè)小時(shí)時(shí)間背單詞以及進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，爭(zhēng)取把自己從掛科邊緣拉回來(lái)。如果等到開(kāi)專業(yè)課了，再跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)，那么很有可能跟不上進(jìn)度。學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，必然導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間的減少，但并不能因?yàn)檫@樣就放棄參加活動(dòng)。撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；假如有時(shí)間就選讀第二專業(yè)。但不能因此落下剩下的大學(xué)課程。后來(lái)慢慢地才知道了這樣一個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理：因?yàn)槭澜缡窃诓粩嘧兓?，因此學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，學(xué)習(xí)將貫穿人整個(gè)生命的始終。我還是一個(gè)很外向的人,能很好的于同學(xué)和老師交流,而且也不拘束。當(dāng)然善于交際也包括了上臺(tái)演講的能力，在大學(xué)我不放過(guò)每一個(gè)能上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，鍛煉我這方面的能力為了我以后能在企業(yè)更好的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！澳サ恫徽`砍柴工”扎實(shí)的基礎(chǔ)才是繼續(xù)深造的前提，行動(dòng)上要做到每次課都要認(rèn)真學(xué)，把基礎(chǔ)打牢，學(xué)會(huì)自學(xué)，通過(guò)自學(xué)拓充知識(shí)。當(dāng)然，圖書(shū)館是我們獲得知識(shí)資源的寶庫(kù)，利用好圖書(shū)館才是自學(xué)的重要所在。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。重要的還有要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，大二我們的晚自習(xí)自愿參加了，我們可以用這段時(shí)間利用圖書(shū)館的資料庫(kù)進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。大三的扎實(shí)結(jié)構(gòu)使得整座基本形成！揚(yáng)帆的大四目標(biāo)：積極求索，實(shí)現(xiàn)就業(yè)或考研大四了，人生大廈的建設(shè)接近尾聲了，同時(shí)也迎來(lái)了人生的一個(gè)高潮。以預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)