魯教版語文八上雪同步測試3套-wenkub
2022-12-17 00:19:24 本頁面
【正文】 古代有不少寫“雪”的詩篇，請你寫出二個含“雪”字的詩句。 （ 1）那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。zhu243。你在雪地里做過什么游戲？試寫一段文字描述出來。 ３、是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 １、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。 作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的。他沒有讓“暖國的雨”、“江南的雪”和“朔方的雪花”，形成截然不同的對照，在突出“朔方的雪花”是“大精神”的同時 ，又在“暖國的雨”和“江南的雪”中寄寓了自己的理想。”魯迅筆下的雪，是“天馬行空的大精神”的寫照，從“暖國的雨”到“江南的雪”再到“朔方的雪花”，這是一個“天馬行空的大精神”的形成過程。彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”。”正是“青春的、壯健的”江南雪，引來了孩子們的熱鬧，可它也有一個特點：粘連、易變?！痹凇堆分?，魯迅為我們呈現(xiàn)了大精神產(chǎn)生的過程。有人認為是通過對比突出南方雪的美麗，有人認為是通過對比突出北方雪的堅韌，有人認為是在對比中表現(xiàn)兩種雪各自的特點，有人認為寫南方的雪是為襯托北方的雪。 笑靨 契合 繾綣 冗雜 寥寥數(shù)語 二、請你添字組成成語，并任選其中兩個造句。 （ ）之欲出 情趣（ ）然 目光（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）逼人 三、你原來是怎樣理解《雪》的思想內(nèi)容的？讀完這幾篇評論，你有哪些收獲？請你認真閱讀文章，試著把四位作者的主要觀點用一兩句話表達出來，并加以比較，然后和同學(xué)交流說說你是怎樣理解的。請你細讀課文，選擇其中一篇文章看看作者是怎樣理解這個問題的。 文章一開始，寫了“暖國的雨”的特征，“向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花，博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？”?！扒缣煊謥硐屗钠つw，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。因此，作者在結(jié)尾深情的喊道：“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。我們可能聯(lián)想到：一個人，從“天真爛漫的少年”到“健壯蓬勃的青年”再到“大氣磅礴的壯年”；一個靈魂，從“溫柔單純的留學(xué)生”到“慷慨激昂的文人”再到“筆意如刀天馬行空的戰(zhàn)士”。他不僅歌頌?zāi)恰靶D(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 —— 孤獨的雪”，而且用回憶、向往中的江南美景和富于情趣的童事，與丑惡的現(xiàn)實世界作對比，表達了追求一個美好的理想的世界的愿望。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人歡喜，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。 （用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強調(diào)了什么？） “冰冷的”、“堅硬的”強調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神 是“燦爛的”，是最值得贊賞的。 （“孤獨的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？） 北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨，在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨的意思。沒有見過雪的同學(xué)可以寫想像作文。 《雪》的體裁是 ，選自《 》 ，我們在七年級學(xué)過的文章《 》與《雪》的出處相同。 （ 2）朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉如沙。 （ 1） ， 。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。這回確是一個大阿羅漢了。晴天又來消釋他 的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂?? 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 C、寫雪羅漢“目光 灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里 ”，突出了江南雪“滋潤美艷之至”的特點以及江南雪景的生機盎然柔媚多姿。 B、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?的含義。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷的挑亮，密密的蘆花像一片片 /燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。 ③ 這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。 易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚。生命的寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。
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