【正文】 合班主任抓好班級管理，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，再管理學(xué)生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學(xué)生的能力。初一政治教學(xué)計劃4為了搞好七年級政治教學(xué)，幫助學(xué)生正確認識青春期的困惑，學(xué)會調(diào)控自己的情緒，努力培養(yǎng)自己的高雅情緒，自覺抵制生活中的不良誘惑，認識不良行為的危害，預(yù)防違法犯罪，提高自我保護的意識，學(xué)會運用法律維護自己的合法權(quán)益，培養(yǎng)自己的品質(zhì)和高尚的道德情操，特制定此計劃。(在故事的發(fā)展過程中，學(xué)生分階段地思考并掌握：違法行為的含義。因此讓學(xué)生了解哪些行為是違法行為，使他們懂得什么行為是合法的，什么行為是違法犯罪的，懂得什么樣的行為會帶來什么樣的法律后果，以及相應(yīng)地要受到怎樣的法律制【綜合設(shè)計思路】由復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識導(dǎo)入，意在引起學(xué)生的共鳴。六、學(xué)期教學(xué)進度周別起止日期教學(xué)內(nèi)容課時備注122第一單元第一課第二框1中秋放假3240社會實踐5單元復(fù)習(xí)1國慶6單元考試1國慶728第二單元第三課第二框1校運會9210211212期中復(fù)習(xí)1期中考13214215216217218階段考試1元旦放假19220221期末復(fù)習(xí)222期末復(fù)習(xí)考試1說明課程安排根據(jù)具體情況具體變動初一政治教學(xué)計劃3【教材分析】教學(xué)重點：使學(xué)生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。五、教學(xué)措施：，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法教新教材。五、學(xué)情分析：這屆初一8個班，我教這16共6個班。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學(xué)會品味生活。二、教學(xué)主要內(nèi)容：本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。正文：初一政治教學(xué)計劃初一政治教學(xué)計劃1針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學(xué)生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:一學(xué)生情況的分析初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,..二教材分析初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,.三教學(xué)目的通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.四教學(xué)安排由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現(xiàn)具體安排:第一課安排五節(jié)課的時間,讓學(xué)生盡快了解教材.第二課安排四節(jié)課的時間.第三課安排四節(jié)課的時間.第四課安排四節(jié)課的時間.第五課安排四節(jié)課的時間.每一課教學(xué)完成之后進行總結(jié):學(xué)習(xí)方法等,進行期末的復(fù)習(xí),用三至六節(jié),最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí).初一政治教學(xué)計劃2一、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學(xué)會拒絕”和“保護自我”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學(xué)生過健康、安全的生活。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，每班學(xué)生是平衡分班。2 要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。教學(xué)難點：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別【學(xué)生分析】初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。接著以“故事發(fā)展”的手法將各種不同的法律知識分接階段展開在學(xué)生面前，學(xué)生能通過對案例的分析和思考，讓學(xué)生在形象的真實情景中，通過喜聞樂見親身參與的活動，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，深切體味、掌握知識，提高對法律的認識，提高尊重法律的覺悟。違法行為的分類。一、學(xué)生基本情況分析：七年級1——6班三百多名同學(xué)組成，進入第二學(xué)期，學(xué)生基本完成了由小學(xué)到初中的39。做好日常教學(xué)工作，針對學(xué)生的情況，配合學(xué)校開展的自成教育，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，注重品德的修養(yǎng)，加強對學(xué)困生的培養(yǎng)，落實自信和成功教育，樹立“我能行”的意識。充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，注意激發(fā)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)，提高上課的效率。二、教材分析初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。三、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。正確看待自己，增強自尊自信。以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。第三課,走向自立的人生。第七課,感受法律的尊嚴(yán)。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?。在教學(xué)過程中要跨越政治是傳授知識的這一狹隘的認識，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程。具體教學(xué)安排如下：13周 第一課、責(zé)任與角色同在4周 第二課、在承擔(dān)責(zé)任中成長5周 第三課、認清基本國情6周 第四課、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略7周 學(xué)校組織第一次考試8周 第五課、中華文化與民族精神910周 第六刻、參與政治生活1112周 第七課、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展1314周 第八課、投身于精神文明建設(shè)15周 學(xué)校組織第二次考試16周 第九課、實現(xiàn)我們的共同理想17周 第十課、選擇希望人生1819周 期末檢測復(fù)習(xí)20周 期末檢測初一政治教學(xué)計劃8教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學(xué)會拒絕”和“保護自我”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學(xué)生過健康、安全的生活。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。4注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。二、教材內(nèi)容分析：初一班級政治分為上下兩冊。每一課上課之前老師先出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生依據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后老師依據(jù)提綱講解。每上完一章后，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)爭論，溝通，老師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。第四單元包括“學(xué)會拒絕”、“保護自我”兩課內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。如討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。第一課時(總第22課時)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計：教學(xué)內(nèi)容：講授第一框——行為不同結(jié)果不同教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入語：(見教材引言)板書課題：第18課 做一個對自己行為負責(zé)的人二、講授新課板書： 第一框 行為不同 結(jié)果不同每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果情境活動一：討論下列行為分別會產(chǎn)生的結(jié)果(見教材P89頁)活動設(shè)置目的：主要是讓學(xué)生明白，每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果。教師贈言：人在社會中，要工作，要學(xué)習(xí)，要生活，總會有各種各樣的行為。想一想：①自己是否遇有過類似的舉動?②這一舉動對他人和自己有什么影響?實踐探究：(相關(guān)鏈接—見教材P90頁)想一想：鏈接材料分別說明了行為的影響。(板書)不同行為有著不同結(jié)果情境活動三：(見教材P91頁)討論：(教師引導(dǎo)學(xué)生討論后小結(jié))人的行為與后果之間的關(guān)系。而方斌謊報險情的錯誤行為，既違背了社會公德，又違反了《治安管理處罰法》。本課還要求學(xué)生初步形成交往與溝通的能力，這樣可以使他們更好地與父母、同學(xué)和社會上的其他人交往，從而順利地適應(yīng)社會生活。那么，社會到底是什么?社會化過程又對學(xué)生都有哪些要求呢?本課就著重解決這些問題 初中生物。第一站：我與社會。(2)每個人在追求自身正常發(fā)展的同時，也為社會貢獻自己的力量。本站通過一些活動指導(dǎo)學(xué)生與人交往、建立良好的人際關(guān)系、關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會、奉獻社會，順利完成社會化的進程。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差，但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正。使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。四、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。六、教學(xué)進度表略初一政治教學(xué)計劃14設(shè)計理念：本課依據(jù)初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的“成長中的我”關(guān)于“知道人類是自然界的一部分，體會生命的可貴”、“體會生命的價值”的目標(biāo)設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度和價值觀：學(xué)會欣賞每種生命存在的價值和意義，珍愛生命，和睦相處。學(xué)會保護環(huán)境，提高關(guān)愛生命的能力。利用圖片的對比，引導(dǎo)學(xué)生想象思考。2.“生命之美”：給學(xué)生時間閉目冥想，感受周圍生命的氣息(風(fēng)的聲音、水的流動、蟲鳥的叫聲、花的香氣)，用幻燈片展示幾組美麗的生命圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍美麗的生命體，讓學(xué)生訴說與生命之間的故事。承上啟下：生命脆弱，需要我們相互尊重和關(guān)愛。承上啟下：我們要保護環(huán)境。并讓學(xué)生認識到人類要生存就必須保護環(huán)境，保護地球。如果我們想生活在豐富多彩的世界里，就需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護周圍的生命。二、教材分析初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。二、教學(xué)目標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本的價值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂于接受的形式，教育他們要正確認識自我，學(xué)會與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負責(zé)，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。然后有的放矢地進行教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的要求，認真?zhèn)浜脤?dǎo)學(xué)案，做到備知識、備方法、備情感。初一政治教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義。學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。四、主要措施根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。第一課時(總第22課時)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計：教學(xué)內(nèi)容：講授第一框——行為不同結(jié)果不同教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入語：(見教材引言)板書課題：第18課 做一個對自己行為負責(zé)的人二、講授新課板書： 第一框 行為不同 結(jié)果不同每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果情境活動一：討論下列行為分別會產(chǎn)生的結(jié)果(見教材P89頁)活動設(shè)置目的：主要是讓學(xué)生明白，每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果。教師贈言：人在社會中，要工作，要學(xué)習(xí)，要生活，總會有各種各樣的行為。想一想：①自己是否遇有過類似的舉動?②這一舉動對他人和自己有什么影響?實踐探究：(相關(guān)鏈接—見教材P90頁)想一想：鏈接