【正文】 %。從入學(xué)情況來(lái)看，這一屆的學(xué)生1/4左右是關(guān)系生，他們的文化素質(zhì)是不高的，他們大部分成績(jī)處于下游，成績(jī)較差。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運(yùn)用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。本學(xué)期初一年級(jí)將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。促進(jìn)我校教育教學(xué)的新發(fā)展?？茖W(xué)的發(fā)揮。培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和能力。(2)在完成體育課堂教學(xué)工作的同時(shí),積極開(kāi)展學(xué)校課余訓(xùn)練和體育活動(dòng)及小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng),正確處理好普及與提高的關(guān)系。(2)各班以學(xué)生為主,自行開(kāi)展設(shè)計(jì)、創(chuàng)作活動(dòng),形式各異、不拘一格,使我校即將實(shí)施的體育大課間活動(dòng)擁有自己的主題。全校體育達(dá)標(biāo)率力爭(zhēng)保持99%以上。(2)要認(rèn)真制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。(1)加強(qiáng)備課管理。(3)促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展為前提,在不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時(shí),發(fā)現(xiàn)、積累、收藏能促進(jìn)自己,開(kāi)發(fā)自己的知識(shí)材料。,加強(qiáng)工作敬業(yè)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。熟悉每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)類(lèi)型、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力、對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。!激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。以積極主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。第一篇：初一年級(jí)體育工作計(jì)劃初一年級(jí)體育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和能力,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié)。三、具體工作措施,重視學(xué)生的主體地位。尤其對(duì)待初一新生。(1)善于團(tuán)結(jié)合作的精神,成為我們今天師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容之一。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,豐富自己的知識(shí)資源,努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),提高自己工作的能力。要求體育教師全面深入地研究把握教材,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的教案,教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校要求。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。學(xué)生體育成績(jī)及格率97%以上。,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力。體育要面向全體師生,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,進(jìn)一步形成體育與健康教育教學(xué)體系。有效的擴(kuò)展。共同建設(shè)更美好的校園2012年9月10日第二篇：初一年級(jí)工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年第一學(xué)期初一級(jí)工作計(jì)劃任強(qiáng)“千里之行，始于足下”，良好的開(kāi)端是成功的一半。以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為習(xí)慣，抓好中小學(xué)的銜接；從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)在積極推進(jìn)課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的工作作風(fēng)確保本年級(jí)工作有創(chuàng)新、有特色。學(xué)生：共存12個(gè)教學(xué)班，800多人。他們?cè)谛W(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。(1)利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、集中學(xué)生講話(huà)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。(3)以各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹(shù)立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。(6)以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。(二)、教學(xué)工作：1．鼓勵(lì)級(jí)內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體工作：八月份：、宿管處搞好分班、住宿工作、心理疏導(dǎo)、文明禮儀等工作。九月份：1．做好班級(jí)文化布置：黑板報(bào)，班牌，宣傳欄，團(tuán)隊(duì)合作之窗。，組織學(xué)生學(xué)好“兩操”。，結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)迎接期中考試。十二月份：1．通過(guò)心理健康和青春期教育，豐富“生命教育”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)，加強(qiáng)青春期健康教育，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。2．學(xué)期總結(jié)，假前教育。以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。安全工作常抓不懈進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)科教師經(jīng)常組織活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。各年級(jí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，明確教學(xué)目標(biāo)及工作措施各項(xiàng)學(xué)生假期活動(dòng)成果評(píng)比、競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)交流展示九月份：加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，深化教學(xué)質(zhì)量各班以班會(huì)的形式各班級(jí)提出奮斗目標(biāo)，學(xué)生制定詳細(xì)計(jì)劃（第一周）“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”活動(dòng)——班主任、任課教師與每一個(gè)學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生狀況十月份：教學(xué)管理求實(shí)求細(xì)，打勝教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)學(xué)生作業(yè)、教師教案展評(píng)活動(dòng)“三動(dòng)教學(xué)”教學(xué)花卉活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)(一)學(xué)生的古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)骨干教師聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)各年級(jí)年級(jí)階段抽測(cè)及成績(jī)分析會(huì)月份教學(xué)工作總結(jié)—前段教學(xué)總結(jié)及下步工作措施十一月份：深研教情學(xué)情，鞏固教學(xué)質(zhì)量“三動(dòng)教學(xué)”教學(xué)花卉活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)(二)年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)、語(yǔ)文作文競(jìng)賽活動(dòng)“三動(dòng)教學(xué)”教學(xué)花卉活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)(三)初一年級(jí)學(xué)生文科、理科競(jìng)賽活動(dòng)十二月份：鼓舞師生士氣，抓好期末教學(xué)沖刺工作期末沖刺動(dòng)員會(huì)月份教學(xué)總結(jié)—充分發(fā)揮班主任在班級(jí)教學(xué)中的主導(dǎo)作用一月份：提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量組織好年級(jí)期末考試2期末考試、成績(jī)分析及家長(zhǎng)會(huì)“三動(dòng)教學(xué)”百家講壇活動(dòng)（五）期末教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)大連市第七中學(xué)教導(dǎo)處2009年8月第四篇：初一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃初一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃范文（精選5篇）日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目標(biāo)德育教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的能力。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力，認(rèn)真鉆研教材教法。根據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。另外，任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。促使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考做準(zhǔn)備。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見(jiàn)實(shí)效。（6）定期召開(kāi)組內(nèi)班主任會(huì)，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。（二）學(xué)生德育教育計(jì)劃抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。根據(jù)初一新生的特點(diǎn)，制定初一年級(jí)行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上?！傲弧保翰浑S地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費(fèi)糧食。離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍，將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。抓好班級(jí)文化建設(shè)。要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等，及時(shí)的召開(kāi)年級(jí)會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好年級(jí)學(xué)生的教育，疏通和引導(dǎo)工作。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹(shù)正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，電話(huà)和建立短信信息網(wǎng)等形式，及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。四、具體工作日程安排：九月份：做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行年級(jí)表彰。每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生