心理健康教育主題班會(huì)策劃方案20xx0507-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 的活動(dòng)當(dāng)然是5月。A：XX年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。因此在今年“”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。九、活動(dòng)意義：通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)?！疤M(jìn)”,“水里”，”撲通”,“撲通”,”撲通”???..一只到”九只青蛙跳進(jìn)水里撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通撲通”，只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了就得從頭開(kāi)始。，解決學(xué)習(xí)，生活疑惑，做好人生規(guī)劃。正如庫(kù)爾茨所說(shuō)：“ 誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地拓展了自己生命的價(jià)值。我們覺(jué)得自己似乎一文不值?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。最近社會(huì)上出現(xiàn)李啟銘飚車撞人后還理直氣壯的說(shuō)“我爸是李剛”，撞人后又殺農(nóng)婦的西安大學(xué)生藥家鑫等案例，都能夠給予我們對(duì)生命的思考，不僅僅是我們自己，也是為身邊的人。通過(guò)開(kāi)展心理班會(huì)活動(dòng)來(lái)希望同學(xué)們?nèi)绻龅接泻艽蟮男睦韷毫蛐睦碚系K，要及時(shí)通過(guò)各種途徑解決，調(diào)整身心健康，快樂(lè)地生活！二、班會(huì)活動(dòng)的主題關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注心理健康三、班會(huì)活動(dòng)的時(shí)間2011年5月7日 晚自習(xí)四、班會(huì)活動(dòng)的目的積極響應(yīng)我院心理健康教育的號(hào)召，加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育；迎接“”大學(xué)生心理健康節(jié)的到來(lái)，積極組織活動(dòng)參與；讓學(xué)生明白心理健康的重要性；讓本班學(xué)生了解生命的責(zé)任；增強(qiáng)本班學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值?！钡诙盒睦斫】到逃黝}班會(huì)策劃大學(xué)生心理健康教育班會(huì)策劃書一、活動(dòng)背景據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。三、活動(dòng)宗旨 “提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。給出幾個(gè)關(guān)于心理教育的案例，讓同學(xué)談?wù)勛约旱南敕?，互相交流。此目的是為了增?qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能把游戲做到最后圓滿結(jié)束。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。一、活動(dòng)背景大學(xué)生正處于心理變化的最頻繁時(shí)期，面對(duì)各種紛至沓來(lái)的心理壓力，有些學(xué)生將會(huì)做出出走、自殺等消極反映。二、活動(dòng)目的讓同學(xué)懂得減輕心理壓力的正確方法，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出陰霾；感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命讓同學(xué)們共享輕松愉快的大學(xué)生活幫助大學(xué)生樹立正確的心理觀，健康合理緩解壓力。“525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。廣州市芳村明心路，著名的廣州市精神病院就坐落在這里。在這里，住著一群原本應(yīng)該在校園里求學(xué)的大學(xué)生。在該院每年收治的1500余病人中，大約有100名是在校大學(xué)生，其中大多數(shù)學(xué)生來(lái)自廣州各大高校。個(gè)人在“美”的環(huán)境熏陶下，會(huì)減輕甚至消除壓力。通過(guò)各種方式渠道普及心理知識(shí)，讓學(xué)生自己調(diào)節(jié)心理來(lái)緩解心理壓力，這就需要學(xué)生自己來(lái)調(diào)節(jié)自身壓力，要從以下幾方面入手。（２）大學(xué)生在自我評(píng)價(jià)時(shí)，要對(duì)心目中的大學(xué)進(jìn)行調(diào)整，使其回歸到現(xiàn)實(shí)中，以減少理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí)大學(xué)間的沖突而導(dǎo)致的壓力。這是誘發(fā)心理問(wèn)題的病狀，看到別人有條不紊地學(xué)習(xí)工作，便會(huì)產(chǎn)生壓力。懂得緩解壓力，愉快度過(guò)每一天。為此，“陽(yáng)光新我，心沃生活”大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，以期對(duì)班內(nèi)同學(xué)有所啟迪和幫助。游戲如此循環(huán)，堅(jiān)持
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