粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)word教案-wenkub
2022-12-17 00:09:53 本頁(yè)面
【正文】 景表明公民享有什么權(quán)利？需要履行什么義務(wù)？ 問題二：你還能列舉出我國(guó)公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎？ (板書 ) 公民的基本權(quán)利的內(nèi)容？（五大類） “一律平等”是指所有公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)多少 ``````，都按法律規(guī)定享有同樣的權(quán)利，受到同等的待遇，承擔(dān)同等的義務(wù)。國(guó)家保障我們享有哪些權(quán)利，要履行哪些義務(wù)呢？ 某校女生徐某、蔡某去商場(chǎng)購(gòu)物，商場(chǎng)工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品，便對(duì)她倆進(jìn)行責(zé)問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn) “贓物 ”，繼而又要搜身，被兩名女生嚴(yán)詞拒絕。 教學(xué)重點(diǎn)： 公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的內(nèi)容。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 感受公民權(quán)利的重要性。 5． 2 公民的權(quán)利和義務(wù) （共 二 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力： 理解公民的權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)。懂得珍惜、享受、捍衛(wèi)自身權(quán)利，體會(huì)公民權(quán)利的神圣不可侵犯，對(duì)他人的權(quán)利有發(fā)自內(nèi)心的尊重，在別人權(quán)利遭受侵犯的時(shí)候有發(fā)自內(nèi)心的同情和提供幫助的意 愿。 公民如何做到維護(hù)權(quán)利和履行義務(wù)。工作人員將她們非法扣留達(dá)一個(gè)多小時(shí)。 ● 案例分析： 小明從小愛好繪畫，經(jīng)常參加 各種繪畫比賽，有不少作品獲獎(jiǎng)。出版社的做法違反了法律規(guī)定。劉曉慶及其所辦公司涉稅案最近調(diào)查終結(jié)，自 1996 年以來，共偷逃稅款 萬元。 ●材料分析： 李明上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評(píng)為五好家庭?！蹦阏J(rèn)為對(duì)嗎？ (不對(duì)，享受權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)。 3．某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。 思考： 要是我們只需享受權(quán)利，不需履行義務(wù)，世界會(huì)怎樣？ (引導(dǎo)學(xué)生用逆向思維 ) 公民如果都不想履行服兵役的義務(wù)，那么大家的人身安全權(quán)利誰來保障？如果父母都不肯履行撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，子女們能享受教育的權(quán)利嗎？ 公民既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體，每個(gè)公民既享有合法權(quán)利，又負(fù)有法定義務(wù)。 馬克思 小結(jié)： 公民的權(quán)利和義務(wù)是 相互依存、密不可分 的 ● 公民的權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一還表現(xiàn)在兩者的相輔相成、互相促進(jìn)。假如公民都不依法納稅，國(guó)家失去了財(cái)政收入無法運(yùn)轉(zhuǎn)，也就無從保護(hù)公民的權(quán)利。 (第二 課時(shí) ) ● “只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)
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