蘇教版選修回憶魯迅先生說課稿-wenkub
2022-12-17 00:09:25 本頁面
【正文】 為 \39。作者動筆之前對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預設。擷取凡人瑣事刻劃悼念的對象，收到了刻骨銘心、感人至深的藝術效果。 教學難點： 語文學習需要沉浸，要給學生思考活動的時空、讓他們在對具體文字段落的品味感悟中，加深理解，表達各自見解，不斷提升能力。為此本節(jié)課我主要讓學生結合自身的感悟，運用合作、探究的方是進行學習。文本對話策略 \39。 五、說教學過程 在確定了三維教學目標及重難點之后，我安排了這樣的教學流程： （一）、激趣引入，展示學習目標 結合中國傳統(tǒng)文化中關于生的意義引入； （二）、合作探究，體會文情 先主學生談談你熟悉 的魯迅，找準話題能使學生更快進入課堂。 問題設置： (1)、魯迅先生是個非常珍惜時間的人，本文那些地方也可以看出來？文中有與他的這風格不一樣的地方嗎？為什么他要這樣做？ (2)、魯迅先生對自己的親人如何？ (3)、課文還有那些讓你感動的地方？ 師 生交流有感情朗讀部分細節(jié) ；通過朗讀，更使學生體會，感悟魯迅先生獨特的魅力和個性特征。鎖記 \39。 、小結 （五）、作業(yè)： 找出自己喜歡的語句并寫在筆記本上； 完成課后詞句品析 這一環(huán)節(jié)很重要，因為時間關系
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