蘇教版選修回憶魯迅先生說課稿-wenkub
2022-12-17 00:09:25 本頁面
【正文】 為 \39。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。擷取凡人瑣事刻劃悼念的對(duì)象，收到了刻骨銘心、感人至深的藝術(shù)效果。 教學(xué)難點(diǎn)： 語文學(xué)習(xí)需要沉浸，要給學(xué)生思考活動(dòng)的時(shí)空、讓他們在對(duì)具體文字段落的品味感悟中，加深理解，表達(dá)各自見解，不斷提升能力。為此本節(jié)課我主要讓學(xué)生結(jié)合自身的感悟，運(yùn)用合作、探究的方是進(jìn)行學(xué)習(xí)。文本對(duì)話策略 \39。 五、說教學(xué)過程 在確定了三維教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)之后，我安排了這樣的教學(xué)流程： （一）、激趣引入，展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 結(jié)合中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于生的意義引入； （二）、合作探究，體會(huì)文情 先主學(xué)生談?wù)勀闶煜?的魯迅，找準(zhǔn)話題能使學(xué)生更快進(jìn)入課堂。 問題設(shè)置： (1)、魯迅先生是個(gè)非常珍惜時(shí)間的人，本文那些地方也可以看出來？文中有與他的這風(fēng)格不一樣的地方嗎？為什么他要這樣做？ (2)、魯迅先生對(duì)自己的親人如何？ (3)、課文還有那些讓你感動(dòng)的地方？ 師 生交流有感情朗讀部分細(xì)節(jié) ；通過朗讀，更使學(xué)生體會(huì)，感悟魯迅先生獨(dú)特的魅力和個(gè)性特征。鎖記 \39。 、小結(jié) （五）、作業(yè)： 找出自己喜歡的語句并寫在筆記本上； 完成課后詞句品析 這一環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1