安慶市20xx-20xx學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研檢測九年級英語試題-wenkub
2024-10-25 07 本頁面
【正文】 圖1 ，主要原因是 圖3為“甘肅省某綠洲近年來土地利用變化圖”，讀圖完成6～7題。第一部分 選擇題（60分）一、選擇題：本大題共有30小題，每小題2分，共60分。，請用2B鉛筆把正確答案填涂在答題卡上，在試卷上作答無效。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等?！适率健伴_場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。下面是數(shù)學課的幾個片斷：動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。第一篇：安慶市20122013學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研檢測九年級英語試題開場白許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。把答案填寫在答題卡指定的答題區(qū)。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。圖2圖3，該地新增耕地主要來自 水土流失現(xiàn)象在我國十分嚴重，圖4為“我國部分地區(qū)水土流失類型分布圖”，讀圖完成8～9題。高二地理第 3 頁（共 9 頁）圖6 ，輸沙量減小 ，輸沙量增大 13．產(chǎn)生圖示水沙變化的原因最可能是 ，河床抬升 “黃河金三角地區(qū)”，人口1700萬，是國家煉鋁工業(yè)的重要生產(chǎn)基地。17．在資源開發(fā)初期，當?shù)剡m合發(fā)展A．食品工業(yè)B．高耗能工業(yè) C．農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)D．高新技術(shù)工業(yè)18．近年來，該地區(qū)逐漸形成圖8所示的發(fā)展模式。21．東部沿海地區(qū)制造業(yè)逐漸失去的區(qū)位優(yōu)勢主要是A．勞動力成本B．能源資源C．環(huán)境承載力D．市場需求22．東部沿海地區(qū)工廠使用機器人的影響是①加速工廠向中西部轉(zhuǎn)移 ②提高勞動生產(chǎn)率③降低對工人的素質(zhì)要求 ④減緩企業(yè)用工荒A．①②B．②④C．①③D．③④23．關(guān)于制造業(yè)“西進運動”的敘述，正確的是A．促進東部地區(qū)城市化發(fā)展B．增加?xùn)|部地區(qū)的環(huán)境壓力高二地理第 5 頁（共 9 頁）C．帶動人口大規(guī)模向西遷移D．促進東、西部產(chǎn)業(yè)分工與合作在東部沿海地區(qū)紡織產(chǎn)業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移的過程中，抱團轉(zhuǎn)移成為一種新型轉(zhuǎn)移模式。圖11示意2017年春節(jié)前第五天離京人群主要去向省區(qū)和城市。圖12 ，2013年中國沿海煤炭接卸量變化的根本原因是中國的 ，中國沿海煤炭接卸量比重增加最明顯的地區(qū)是 ，反映出福建的 第二部分 綜合題（共40分）二、綜合題：本大題有2題，共40分。距首府銀川市40千米,與蒙古鄂爾多斯、陜西榆林共同構(gòu)成了中國能源化工的金三角,區(qū)域同時蘊含豐富的油氣、光能、風能資源。（4分）（3）寧夏煤炭資源豐富,為何還要大力發(fā)展光伏、風能產(chǎn)業(yè)?(8分)32．閱讀下列圖文材料，回答問題。圖13為青海省年平均日照時數(shù)和年平均降水量空間分布圖。（8分）高二地理第 9 頁（共 9 頁）第三篇：20132014學第一學期期末教學質(zhì)量檢測20132014學第一學期期末教學質(zhì)量檢測七年級綜合試卷美術(shù)部分（30分）一、單項選擇題（每小題2分，共10分）用來裝飾人民大會堂，向建國10周年獻禮的巨幅畫中國畫是（）A、《開國大典》B、《江山如此多嬌》 C、《沁園春（）校園雕塑設(shè)計是雕塑與校園文化的統(tǒng)一。（）三、技能題（共10分）書寫美術(shù)字《美麗的校園》，字體不限，可用黑體字、宋體字、仿宋字、楷體字、隸書字和變體美術(shù)字。B副詞，一定/代詞，它們?！坝畴A碧草”“隔葉黃鸝”本來呈現(xiàn)的是一幅生機盎然的春景圖，但“自”和“空”兩字讓人感覺到的卻是祠廟的寂寥冷清以及詩人的孤寂傷懷。也反映了他安于現(xiàn)狀，對朝廷存有幻想，不想反抗。/說：shu236。） 屈原 司馬遷 曹操 陶淵明 魯迅。（2分）人生如同登山。到達峰頂，我們將會欣賞更多絕美的風景，才能體悟生命的精髓??生命之美，美在進取！拾級（）精髓（）改改名句（8分）①、曉戰(zhàn)隨金鼓。（《與朱元思書》）⑤、且壯士不死即已。那人卻在。材料題。南宋理學家朱熹將《大學》《中庸》與《論語》《孟子》合編為“四書”，其中《論語》被列為首位。材料三：十六世紀下半葉，歐洲傳教士將《論語》首次傳到西方，很多歐洲著名人物，對孔子的思想、人格都十分崇拜。國內(nèi)61所高校和機構(gòu)參與孔子學院的合作辦學。（3分）①讀報是每天都要做的事，積累報紙資料也要有恒心，否則往往事半功倍。?文中有一個錯別字，是，應(yīng)改為。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。雞犬陶冶，居民之大聚落也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。(南宋?康與之《昨夢錄》)解釋下列句中加點字。1閱讀理解。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？” 余聞而愈悲。（節(jié)選自柳宗元《捕蛇者說》）【乙】田家少閑月，五月人倍忙。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。足蒸暑土氣，背灼炎天光。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。（只劃一處）（１分）鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙1閱讀上面詩文的材料，選出賞析有誤的一項(2分）（）A“力盡不知熱，但惜夏日長”這種近乎變態(tài)的矛盾心理寫出了刈麥者的 痛苦生活與不幸遭遇。1比較《捕蛇者說》與《觀刈麥》在寫作手法或內(nèi)容上的相同之處。20
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