【正文】 動態(tài)及先進(jìn)經(jīng)驗，各任課教師都能夠結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行自我反思，討論，談自己的收獲和體會，特別像孫新娟，楊云云、雷亞麗，等所談貼合實際，理論深刻，指導(dǎo)性強(qiáng)，為年輕教師做了榜樣，同時韓娟，雷亞麗教案中的“教學(xué)反思”進(jìn)步很大，且有嚴(yán)密理論基礎(chǔ)支撐；數(shù)學(xué)組的評課環(huán)節(jié)扎實有效，爭論激烈，持之以恒并能結(jié)合課堂實情點評詳細(xì)，方法指導(dǎo)到位，特別是龐永峰，王秀琴老師理論基礎(chǔ)扎實，熱心指導(dǎo)年輕教師，老師善于鉆研，任鳳珍經(jīng)常將教學(xué)中的困惑提到教研會上共同研究討論。綜合成績 穩(wěn)中有升為了改變學(xué)生的偏科現(xiàn)象，我校對綜合科的課堂教學(xué)，作業(yè)練習(xí)，考試形式提出了新的要求，改變了教師的教法，大部分綜合課教師都能借助教具，為學(xué)生做實驗，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，尤其任老師所帶的六年級思品，五年級的科學(xué)，課前搜尋資料，力爭利用實驗，多媒體，掛圖激發(fā)學(xué)生興趣，使綜合課教學(xué)更加形象，直觀，另外對學(xué)生所做的練習(xí)進(jìn)行面批面改，當(dāng)面指導(dǎo)做到了一個主課教師所下的功夫。5 班主任工作一學(xué)期以來，各班主任都能夠?qū)Ρ景嗟男l(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)常抓不懈，并對學(xué)校布置的各項工作都能夠及時，高質(zhì)量的完成，堅持提前到崗到位，堅持輪流值班制，并能積極配合生活老師管理學(xué)生的生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，可以說是既當(dāng)老師又做父母，特別是低段的教師，學(xué)生年齡小，自理能力差，而我們的生活老師又有限，因此我們的班主任可以說是管了教學(xué)又管生活，另外早操前10分鐘，各班主任都能提前到崗到位，并能及時深入到班級工作中，尤其表現(xiàn)突出的有馮文亮，王秀琴，王娜，孫新娟，雷亞麗、楊云云，張云、馮文亮，王秀玲，霍會，樊利，另外龐永峰所帶的班級每天都能夠在班干部的領(lǐng)導(dǎo)安排下有秩序的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力，為小學(xué)部全體學(xué)生做了好榜樣。各班主任充分利用晨會，班會、晚點，品德課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，做到安全第一，盡量減少安全事件的發(fā)生。行為習(xí)慣反饋及時到位二 常規(guī)工作 常抓不懈（１）教育工作繼續(xù)實行課間教師值班制為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課間行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間紀(jì)律，衛(wèi)生，安全教育，我部繼續(xù)實行課間教師值班輪流制，并專門安排馮文亮，史立敏、鄭鑫老師每天監(jiān)督，管理學(xué)生課間活動，及教師的值班情況，通過一學(xué)期的努力取得了良好的效果，學(xué)生課間行為規(guī)范了，語言文明了，營造了溫馨和諧的校園氛圍。第一篇：20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)一學(xué)期以來,在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下： 一〃大型活動校慶工作錦上添花家長會的成功召開在校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署及全體教師的積極配合下，我校于十一月上旬成功召開了第十屆家長會，會前各班主任認(rèn)真打掃，精心設(shè)計布置教室，宿舍，清潔區(qū)，使得我們的環(huán)境煥然一新，為家長會的成功召開做了鋪墊，加上各科任教師對教情學(xué)情的詳細(xì)分析使得家長會的召開錦上添花，博得了家長和社會的好評。表現(xiàn)尤為突出的是楊云云、王亞玲、雷亞麗等老師。4加強(qiáng)宿舍管理加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。另外，各班主任也都能及時利用班會，晨會時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，尤其突出的是馮文亮老師每天利用晨會讓學(xué)生背誦有關(guān)紀(jì)律學(xué)生的名言等，還有趙碧霞，韓娟，馮慧、屈杰、田丹經(jīng)常組織多種形式的主題班會，滲透思想教育，韓娟堅持每天，每時每刻對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育，總之，一學(xué)期以來，各班主任的工作是辛苦的，也是可喜的，因為孩子在他們的教育下慢慢的長大，懂事，得到家長和社會的肯定，班主任的勤懇，認(rèn)真，愛心，使得我們擁有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證了我部教學(xué)工作的順利開展。態(tài)度決定一切，一份付出一分收獲，本期的綜合科檢測中，各年級的綜合科成績大幅度提高，學(xué)生態(tài)度端正了，卷面整潔了，知識面也拓寬了。三、課改初見成效四 存在問題，改進(jìn)措施第一，不能做到因材施教，分層教學(xué)而導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)重?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感責(zé)任重大，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為明珠中學(xué)努力譜寫教育新篇！明珠中學(xué)小學(xué)部2014115第二篇：第一學(xué)期期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)（2010——2011學(xué)第一學(xué)期）學(xué) 校：巨戈莊小學(xué) 執(zhí)筆人：王洪濤 巨戈莊小學(xué)期末工作總結(jié)（20102011學(xué)第一學(xué)期）匆匆忙忙的一個學(xué)期過去了，這一個學(xué)期以來，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們新的行政班子，堅持教育“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步落實新課程理念。一學(xué)期來所有教師均能做到按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析，開展好大課間活動。同時將檢查結(jié)果納入到了月考核之中。比如李硯軍老師的英語教案，閆長華等老師的數(shù)學(xué)教案，李寶云、田維艷、王炳婕、賈從艷等老師的語文教案，韓遠(yuǎn)香、王振蘭等老師的體育教案，欣賞老師們的教案，就好像在欣賞一幅書法作品，令人賞心悅目。主要體現(xiàn)在三個方面：教具媒體在教學(xué)過程中沒有反應(yīng)出來。（2）上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。獻(xiàn)課教師18名，自己申報時間、班級，以及講課內(nèi)容。課堂結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)。如，部分教師和學(xué)生之間的互動不夠，不善于正確引導(dǎo)學(xué)生去分析和解決問題。我們教師面對的是活生生的精靈古怪的學(xué)生，我們上的是課，傳授的是知識，收獲的不該是寂寞。我們教師的精神面貌會直接感染學(xué)生，甚至影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，青年教師是充滿活力的，課堂上也該是激情四射。10月20日，學(xué)校集中對1——6年級語數(shù)外三科的教案進(jìn)行了檢查。學(xué)生書寫格式統(tǒng)一，大部分學(xué)生的書寫工整。針對這些情況，我都跟相關(guān)教師做了反饋，相信以后教師會杜絕此類 情況的發(fā)生。（5）考試：“嚴(yán)”當(dāng)頭，平時要求要“嚴(yán)”，組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”，批改試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。1月7日進(jìn)行了學(xué)校1——3年級的期末考試，1月112日進(jìn)行了區(qū)期末統(tǒng)考。加強(qiáng)教研組的有效管理。本學(xué)期我校參加四周期培訓(xùn)的教師有10人，其中校級骨干教師4人，分別是韓遠(yuǎn)香、王振蘭、賈從艷、閆長華；265骨干教師2人，分別是劉孟杰和段曉 倩老師。學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長周隨機(jī)聽評活動。認(rèn)真開展教研工作，注重教研效果。安排教師參加各級各類的外出考察、觀摩、培訓(xùn)、聽課、研討，除了平時教研室下發(fā)的聽課、教研通知外，本學(xué)期我校還安排了田維艷和王炳婕兩位年輕教師赴北京參加了教學(xué)觀摩活動，倡導(dǎo)教師回校后撰寫心得體會、交流感想等。加大圖書儀器借閱及使用力度。少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，反思不深刻，內(nèi)容也不完整。公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨到的東西不多。研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。巨戈莊小學(xué)教導(dǎo)處2010121第三篇：XXXX第一學(xué)期期末工作總結(jié)XXXX第一學(xué)期期末工作總結(jié)本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟的進(jìn)行。經(jīng)過快一個學(xué)期的提醒及教育，現(xiàn)在基本養(yǎng)成課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課本、筆、練習(xí)本。有時講課正講著會出其不意的提問學(xué)生我上一句話說的是什么，回答對了予以獎勵，錯了大家都會哄堂大笑，利用輿論的壓力來使這一部分不好好聽講的學(xué)生好好聽講。對于這一方面，有兩點要說。就這個問題，我采用了榜樣示范法、表揚(yáng)加分激勵法、扣分批評激將法，能用的基本都用完了，效果算是良好吧，稱不上優(yōu)秀，是我比較納悶和感到挫敗的地方。這時，我充分利用這一小部分的帶頭羊。就是，我