【正文】 式、學(xué)習(xí)和教育情況。(5)根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學(xué)生的身心健康成長。(2)建設(shè)規(guī)范化的心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師定期對學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對面的交流、談話，給學(xué)生解答迷惑，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。家長們聽了年級組長的主題家庭教育講座，與班主任、任課教師進(jìn)行了家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，研討子女教育問題。充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，老師及時了解孩子在家表現(xiàn)，及時表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，幫助改正不足。加強(qiáng)同家長的聯(lián)系。同時對學(xué)生們發(fā)出《保護(hù)環(huán)境，從我做起》的倡議活動。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教育的主渠道作用，努力使每一門學(xué)科在教學(xué)中適時地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容及相關(guān)的科學(xué)知識。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行禁毒圖片展，同學(xué)們認(rèn)真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關(guān)禁毒知識，并認(rèn)真撰寫了心得。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。聯(lián)合總務(wù)處對校園停車位進(jìn)行有序管理，對隨意亂停亂放車輛作好登記，每月通報一次，納入教師年終量化考評。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學(xué)生的安全。加強(qiáng)保安值班、巡查制度。學(xué)校制定了《安全管理制度》，從班級到管委會到學(xué)校層層負(fù)責(zé)，分級簽定安全工作責(zé)任書，做到管理到位，制度落實(shí)，人員保證。在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn)，與家長簽訂安全協(xié)議書，做到了家校齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生，這么大的學(xué)校，這么多的學(xué)生，的確不容易。扎實(shí)開展“校園之星評選”主題活動，積極打造文明和諧校園。通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員等各類標(biāo)兵等在開學(xué)典禮上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎勵。政教處以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動在學(xué)生中常態(tài)化開展，有效促進(jìn)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。各個班把學(xué)生分成很多學(xué)習(xí)小組。本學(xué)期初，各班加強(qiáng)了對教室文化布置，彰顯班級文化精髓。利用每周一次的升旗儀式，學(xué)校校務(wù)會成員進(jìn)行國旗下講話。在抓班級工作的同時政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因?yàn)樗麄兪前嗉壍膸ь^人，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學(xué)生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行、有禁則止。勤反饋，督促整改，強(qiáng)化學(xué)生管理，做到每周檢查小結(jié)公布，每月匯總，并把考核結(jié)果納入班主任的量化考評，收到了較好的效果。勤檢查、勤反饋。班主任是班級工作的組織者和實(shí)施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處要求管委會每周星期天召開班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立、健全常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的品德教育中，參與到班級文化建設(shè)中?，F(xiàn)具體總結(jié)如下:（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè), 完善育人制度，營造和諧的育人環(huán)境。第一篇：20162017學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié)岑鞏縣第一中學(xué)20162017學(xué)年度第一學(xué)期政教處總結(jié)本學(xué)期政教處各項工作緊緊圍繞學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行，在繼承以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們在德育工作方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析與研究，以德育促智育,以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以系列化主題班會教育活動為主線，以常規(guī)管理為準(zhǔn)繩，以精細(xì)管理為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，結(jié)合我校高一新課改,加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。我校堅持德育為首的工作思路，積極圍繞德育工作內(nèi)容開展工作，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作效率。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進(jìn)行了小結(jié)，通過檢查《班主任工作手冊》、《學(xué)生管理量化評分手冊》、《班主任問卷調(diào)查》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學(xué)校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施。抓好各管委會政教員和值日檢查隊伍的建設(shè)。為平安校園奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。(二)狠抓常規(guī)德育教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際開展這一活動，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、名人語錄、班務(wù)公開欄等規(guī)章制度；每個月各班精心布置黑板報、榮譽(yù)欄、學(xué)習(xí)園地等，通過豐富的課外知識拓展了學(xué)生的視野。每個學(xué)習(xí)小組都有一塊小黑板、有組名，學(xué)生還有單獨(dú)的書柜，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級的面貌煥然一新。我校高一管委會學(xué)習(xí)余慶中學(xué)新課改教育模式，結(jié)合我?！叭逭n?！睂?shí)施了自主管理。著力開展“四星評選”、“文明寢室評選”主題活動，積極打造文明和諧校園。以學(xué)校打造高素質(zhì)公民培養(yǎng)基地為契機(jī)，本學(xué)期在鞏固上學(xué)期校園之星人數(shù)上和溫馨寢室、文明寢室個數(shù)上，繼續(xù)擴(kuò)大評選的范圍和獎勵，力圖通過這些渠道，使我校以獎促學(xué)，宣傳正能量的活動開展得更加扎實(shí)、具體、有聲有色，對學(xué)生的養(yǎng)成教育起了很大的作用，因而得到了社會以及廣大家長的支持與贊揚(yáng)。利用班會、國旗下講話等多種形式教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。學(xué)期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責(zé)任書》，班主任與家長簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學(xué)生安全責(zé)任書》。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。在放學(xué)時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導(dǎo)學(xué)生安全離開學(xué)校。建立學(xué)校重大事故處理程序。多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學(xué)生的安全意識大大增強(qiáng)，沒有出現(xiàn)一例安全責(zé)任事故。這樣的活動，以獨(dú)特的形式使學(xué)生受到法制安全教育。通過學(xué)校櫥窗進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生春季各類傳染病預(yù)防的教育。利用校園廣播進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，共同保護(hù)我們共同的家園。(1)做好家訪工作。積極的溝通，提高了教育質(zhì)量，也為學(xué)校增加了美譽(yù)度。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強(qiáng)了家長的家庭教育知識。對特殊學(xué)生進(jìn)行個案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。(6)建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。進(jìn)行全方位的個性化輔導(dǎo)。學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、狠抓常規(guī)，著力進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育抓好開端教育開學(xué)初期，政教處對全校學(xué)生進(jìn)行了每學(xué)期一次的入校始業(yè)教育。為了更加深入貫徹學(xué)校精神，在校長室的牽頭下，政教處在9月8日下午班會課組織初一新生在綜合樓六樓會議室召開了以安全教育為重點(diǎn)，以爭做優(yōu)秀學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級為目標(biāo)的會議，組織學(xué)生學(xué)習(xí)汀田第一中學(xué)學(xué)生手冊、與班級公約中的各項規(guī)章制度。在對兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律檢查中出現(xiàn)的問題及時反饋到班主任，并將檢查結(jié)果及時公示到校公示欄；每天由值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對全校學(xué)生進(jìn)行包括晨讀、儀容儀表、違法違紀(jì)等進(jìn)行檢查，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。二、班主任隊伍建設(shè)繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，新的班主任考核細(xì)則的實(shí)施在很大程度上調(diào)動了班主任工作的積極性，能讓班主任的工作在量化指標(biāo)上得到體現(xiàn)，更具科學(xué)性，合理性。10月下旬，我校舉行了2015年秋季田徑運(yùn)動會，通過體育組三位老師將近一個月的籌備以及全體教師和學(xué)生的共同努力下歷時兩天，圓滿成功。11月份我校圓滿完成了中學(xué)生體質(zhì)健康測試的任務(wù)，本次測試市教育局學(xué)區(qū)尤其重視，再加之?dāng)?shù)據(jù)上報系統(tǒng)又是全新的，上報的數(shù)據(jù)要求積極嚴(yán)格。其中七（3）班張銘姿同學(xué)的科技小論文推薦學(xué)區(qū)比賽并獲得學(xué)區(qū)二等獎；九（3）班胡旭萌、九（3）班項若琪獲得學(xué)區(qū)科技幻想畫比賽二等獎，七（5）班曹韓希同學(xué)獲得學(xué)區(qū)科技幻想畫比賽三等獎；八（4）陳雅靜，七（3）班李鋅豪獲得科學(xué)小制作之—疊疊樂比賽學(xué)區(qū)三等獎；九（2）班張勝男，九（2）林雅潔獲得網(wǎng)頁制作前二名并推薦參加瑞安市科技節(jié)比賽。通過本次活動，對我校學(xué)生進(jìn)行了一次全面的愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。每個班級在班主任的精心組織下擺出各種姿勢，歡聲笑語，把師生的濃濃情意、同學(xué)間的純真友情，班級里的真誠和諧印在了照片中；在宣傳欄內(nèi)容安排上，專門開設(shè)全校教師簡介欄和班主任個人風(fēng)采欄。解決了學(xué)校沒有學(xué)生食堂中午不能就餐問題。借此機(jī)會，政教處積極對班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳，同時發(fā)短信給家長，要求給學(xué)生