【正文】 ，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望的20xx。（12月初）各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動(dòng)。 （11月10日下午2:00，地點(diǎn)：一實(shí)小，由蚌山區(qū)、高新區(qū)承擔(dān)）開展市級小學(xué)生口語決賽活動(dòng)。（9月22日下午2：00 地點(diǎn)：二實(shí)小,由經(jīng)開區(qū)、禹會(huì)區(qū)承擔(dān)）10月份： 各縣、區(qū)開展小學(xué)生口語比賽初賽及復(fù)賽準(zhǔn)備活動(dòng)。二、具體工作安排9 月份： 召開各縣、區(qū)教研員工作會(huì)議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。期末檢測。作業(yè)檢查。四、主要活動(dòng)安排：三月份：召開各學(xué)科教研組工作會(huì)議，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃；各學(xué)科開展備課研討活動(dòng)。要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，重視實(shí)驗(yàn)操作，重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦等操作能力的提高。（2）每堂課是否體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識，采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，全面提高教學(xué)和教研質(zhì)量。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應(yīng)“少而?！?，“少而精”，主要做到以下幾個(gè)方面：（1）認(rèn)真學(xué)好、用好常識科各課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課標(biāo)的理念備好課，上好課。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。每個(gè)教師寫出復(fù)習(xí)計(jì)劃。十一月：，并整理歸檔。每周二上午進(jìn)行校內(nèi)聽評課活動(dòng)，從高年級開始進(jìn)行。（3）落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。、聽課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：。小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。積極開展聽課、評課活動(dòng)。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級版為總體目標(biāo)，以校本教研為載體，以團(tuán)隊(duì)磨課為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提高教師的教育教學(xué)技能。二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：圍繞“美雅課堂教學(xué)模式”的變革，有計(jì)劃、有步驟地開展研討活動(dòng)。三、具體措施：（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，實(shí)施“美雅課堂教學(xué)模式”的變革理念貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使課堂變革實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并寫好聽課評價(jià)。二、工作重點(diǎn)：，提高教師素質(zhì)（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。，開展課題研究和教研活動(dòng)。本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備十月：、評課、研討活動(dòng)。、評課、研討活動(dòng)。、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。（2）繼續(xù)研討常識科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)評價(jià)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常識各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神，對教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、批改、實(shí)驗(yàn)操作、時(shí)間活動(dòng)等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結(jié)性檢查、評比。（3）是否作到了還課堂于學(xué)生。根據(jù)課堂教學(xué)的需要積極組織學(xué)生參與一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，在實(shí)踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力。四月份：認(rèn)真執(zhí)行教研計(jì)劃。六月份：學(xué)科期末小結(jié)。小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃4一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn)以20xx年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，全面理解并準(zhǔn)確把握新課標(biāo)、新教材的教育教學(xué)理念，圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，開展切實(shí)可行的教學(xué)評價(jià)工作。各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、培訓(xùn)新教材。開展縣、市區(qū)教學(xué)互動(dòng)研討活動(dòng)。（11月中下旬）開展縣、市區(qū)教學(xué)互動(dòng)研討活動(dòng)。元 月份： 各縣、區(qū)做好本學(xué)期部分年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。在這充滿希望，充滿生機(jī)的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強(qiáng)對學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料，以便驗(yàn)收。(2)做好檢測的準(zhǔn)備工作。(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。(2)學(xué)生知識競賽(3)督促教師撰寫論文(4)做好旗級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評選的推薦工作。積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。每個(gè)星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的39。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。月工作安排：三月：制訂、落實(shí)教研組長工作計(jì)劃。五月：教研組常規(guī)工作檢查期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研六月：教研組常規(guī)性工作檢查期末復(fù)習(xí)迎考教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研七月：全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測整理歸檔小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為根本，理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。本學(xué)期以“讀寫結(jié)合的有效性”為研修主題，關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。以課題研究導(dǎo)向，逐步提高教育科研水平引導(dǎo)教師樹立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實(shí)踐工作。聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強(qiáng)校，采用同主題、同教材的碰撞，促進(jìn)教師從更寬視野下看待課堂，拓寬視野。以我校課題研究為主題，開展活動(dòng)。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行一次粉筆字書寫評比活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。（三）積極開展校本教研活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，開展好校本課程開發(fā)。（四）積極開展“網(wǎng)絡(luò)教研”，網(wǎng)上交流。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。安排好常規(guī)聽課、評課。召開一、二年級工作聯(lián)系會(huì)議。五月：全員信息技術(shù)培訓(xùn)。召開六年級工作聯(lián)系會(huì)議。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。加強(qiáng)中小學(xué)教研組，備課組，規(guī)范性建設(shè)指導(dǎo)，促進(jìn)教師自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長。三、學(xué)科教學(xué)研室的`課題中小學(xué)體育教師觀課、議課活動(dòng)推進(jìn)的實(shí)踐與研究xx年下半年中小學(xué)體育教研活動(dòng)表周次日 期內(nèi) 容預(yù)備～8月28日～31日（周二至五）教師集中，師德培訓(xùn)1～市教研員會(huì)議2～教師節(jié)；中小學(xué)教務(wù)科研主任會(huì)議；幼兒園業(yè)務(wù)園長會(huì)議。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、工作思路和目標(biāo)：以學(xué)校“走向名校，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以“教學(xué)質(zhì)量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。數(shù)學(xué)教研工作安排:九月份：制定教學(xué)計(jì)劃；制定培優(yōu)輔差計(jì)劃；教學(xué)常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；學(xué)習(xí)先進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)模式；新教師匯報(bào)課。小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃12為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)有關(guān)指示，結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。（1）12年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué)。（3）開展新老結(jié)對活動(dòng)，舉行老教師示范課，新教師匯報(bào)課把自主教學(xué)新課堂推向全鎮(zhèn)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想深入貫徹新課程理念，立足三年級教學(xué)現(xiàn)狀的實(shí)際，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教師自身素質(zhì)，開展聽說評課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革，深化語文課堂教學(xué)改革，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。定期開展教學(xué)情況分析、交流討論活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，集思廣益。根據(jù)三年級語文教材的特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際和綜合語文學(xué)習(xí)的研究，大面積采用現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行有效教學(xué)的`課堂研究。所有作業(yè)都要求分批改，教師要糾正規(guī)范，注意學(xué)生作業(yè)修改的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。教研組的每位教師都要運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三的教研活動(dòng)，相互配合，共同學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通研究中遇到的問題，解決難題，讓教研活動(dòng)真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平，提升教師的教研水平和能力。(2)規(guī)范教學(xué)套路，正常開展教研活動(dòng)，制定語文教學(xué)計(jì)劃。10月:(1)教學(xué)定期檢查和反饋。11月(1)繼續(xù)組織研究山東省現(xiàn)行《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》年級的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)建議。進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量分析。(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究新教材7單元和8單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。(2)最終能力診斷(同期要求)。小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃1411月20日上午，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一。在教學(xué)過程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲，正確評價(jià)自己的歌聲。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”，把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。需承認(rèn)平行班之間的差異，教師可以對合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。具體工作如下：一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)