【正文】 每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。三優(yōu)評選為契機，促進教師轉變教學行為，提高教學設計潛力，最大潛力提升教學效益。學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性推薦，透過互相聽評課提高課堂教學效率，到達共同進步。組織全體教師，用心開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我，取長補短。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。內(nèi)容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。主題教研課參加兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構”或“同課同構”活動。開展網(wǎng)絡教研活動，組內(nèi)教師利用學校的BBS論壇進行每月的主題論壇。提倡每位教師本學期在小組里上一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。二、教研目標：繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。九月中旬對科技組和實驗班學生進行一次科技培訓，準備請市里科技活動顧問來校講課，培訓時間一個小時。初定于3月中下旬啟動，為期三周至一個月。同時老師們也都希望**小學的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學老師作引領。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學情觀察量表”；（3）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領。，努力促進區(qū)域課程實施的均衡化。⑶積極開展綜合實踐活動課程的校本研究。⑶進一步優(yōu)化活動中的教師指導，提高活動的實效性。積極關注和使用省教研室開發(fā)的《小學綜合實踐活動學生成長手冊》及相應的教師指導用書。2. 強化管理，努力實現(xiàn)課程實施的常態(tài)化。積極挖掘綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成學校、區(qū)域課程特色。期末復習研討。研究制定畢業(yè)班教學復習計劃。結合我校實際狀況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。三、深化校本研修，營造書香校園。組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關制度等。讓學生體驗到合唱的魅力，歌唱的快樂，這將對學生終身受益。整堂課學生比較輕松預約的氛圍中學會了二聲部合唱歌曲。石守蓉老師的《雨中》。(3)年級組工作總結。(5)抽查備課。(2)根據(jù)班級活動的進度。開展講座和評估活動，形成較強的教研氛圍；注意教學過程的反思。(二)注重套路，提高質(zhì)量。二、工作目標組織小組教師認真學習新課程標準，以標準為基礎實施教學。加強年級組常規(guī)管理，構建“學習型年級組”。創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。十月份：作業(yè)批改檢查；月考質(zhì)量分析；數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查；數(shù)學教學模式研討。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嘗試舉辦數(shù)學活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。二、目標任務：認真學習先進教學經(jīng)驗，積極進行“先學后教，當堂落實”教學模式的經(jīng)驗。以學區(qū)為單位開展校本教研聯(lián)盟活動，切實提高教研活動的實權性和實效性。（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認領————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。二、活動目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學教師，以課程改革為中心，以課堂教學和教研活動為重點，認真研究新課程、新課標及新的教學方法，切實提高我校數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益。組織教師粉筆字書寫競賽活動。三月：新課程、新課標培訓。每位教師要把自己好的教學方法、教學手段、教學反思等及時上傳到學校的網(wǎng)頁，和其他的教師互相學習，相互交流，不斷提高自身的教學水平。教師要做好單元、期中、期末測試，做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進一步全面提高教學質(zhì)量。教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實際情況進行教學設計，做到心中有數(shù)。小學教研活動計劃8一、指導思想本學期，我們校教研組深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學質(zhì)量，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質(zhì)量，確保學校教學質(zhì)量邁上新臺階。（2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內(nèi)進行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式，將課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量。集體備課。口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。(5)檢察指導學生成長記錄袋教研員是一線教師的組織者，服務者，因此一定要加強自身的修養(yǎng)。深入校本教研的指導和研究，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話。(3)學期末，將對部分班級學生數(shù)學發(fā)展水平能力進行測試。深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。本學期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學數(shù)學課改工作的深入推進。加強對學校數(shù)學課題的研究和指導工作。舉行本學期教學教研工作總結，討論擬定下學期的工作計劃。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）組織開展市級新教材教學研討課。把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率，引導學生“自主、合作、探究”學習，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的`工作重點。教學月檢。（4）學生是否自主合作。（3）繼續(xù)學習并運用“互動式”教學模式授課。學校部門工作計劃搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。一月份：。（1）開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結。（2）組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學期我們將以“美雅課堂教學”模式為語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。正文：小學教研活動計劃小學教研活動計劃1一、指導思想：本學期我們學校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局之年，也是開啟以導學案為依托，以崇能自主為核心的美雅課堂教學模式的變革之年。（二）抓好教師的業(yè)務學習。本學期強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。，確立新理念（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性。（2）做好教師的業(yè)務、備課規(guī)范檢查，每學期進行兩次檢查。；每位教師寫出試卷分析，同年級組進行參考比對，找出出錯的原因。、總結并歸檔。加強信息技術與常識學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動常識學科教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。三、本學期的教研工作的主要內(nèi)容、要求與措施。（5）師生互動、生生互動做的怎樣。五月份：檢查常識課開展情況。貫徹執(zhí)行信息技術融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版PEP教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。（10月13日下午2:00，地點：鐵二小，由龍子湖區(qū)、淮上區(qū)承擔）11月份： 組織開展市級新教材教學研討課。小學教研活動計劃5寒暑交迭，萬象更新。創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質(zhì)量和水平，求真務實，科學實效的推進數(shù)學教研工作向更深層次發(fā)展。深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。(2)本學期，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學習”開展專題研討活動。(1)繼續(xù)指導學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學校服務。同伴互助——與同行對話。為此本學期加強業(yè)務理論學習，做好業(yè)務理論筆記，不斷充實提高自己。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。積極開展教學研究活動，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。常規(guī)性教學工作檢查第一次教學質(zhì)量分析調(diào)研。（3）加強教師對教育教學實踐工作的反思意識，提高反思能力，養(yǎng)成善于反思的習慣。二、工作要點(一)開展各項教研活動,進一步提高教學質(zhì)量。本學期將進行一次教師現(xiàn)場備課活動。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。（五）加大力度，催長骨干，積極推進青年教師的成長。班班通使用培訓。召開五年級工作聯(lián)系會議。三、工作要點本學期根據(jù)區(qū)教研室及學校的教學工作計劃，聯(lián)系數(shù)學組的實際情況，特指定計劃如下：加強理論學習，注重教師培訓（1）本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《小學數(shù)學新課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。（4）“五課研訓”：立足課堂，開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課，并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學研究活動。從實際出發(fā)因地利宜，利用開發(fā)課程資源，充分發(fā)揮教師個人，集體和骨干作用，圍繞觀課議課活動，促使課堂教學“活”起來，讓學生積極主動地參加各項活動，確保學生每天1小時活動，促進學生身心健康。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。三、主要措施：，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行教研計劃。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。十一月份：開展鎮(zhèn)公開課；期中考試質(zhì)量分析；教學常規(guī)檢查；十二月份：教學進度、備課、作業(yè)檢查；數(shù)學活動周安排。三、工作要求及措施繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革為提高課堂實效，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注。認真執(zhí)行《教學常規(guī)》，督促小組開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。以教材為基礎，整體嘗試單元教學的方法，掌握中學教學的重點和難點，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，教會學生默讀、閱讀、學習，努力提高學生的閱讀水平，做好識字教學、閱讀教學、中學作文教學，夯實教學基礎。課后，老師認真反思教學過程，及時記下教學中的點滴感受。(3)研究學習新教材第三、四單元的教學特點及相關策略。12月:(1)研討班和展覽班。(4)查看教案。教師比較關注兩個目標的落實，即知識技能目標與情感目標的落實。值得一提的是在本課堂教學中，教師對歌譜的學習有些疏忽，教師在培養(yǎng)學生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應該再細膩些，讓學生在一步步的學習中逐漸明確合唱的方法，養(yǎng)成一種良好的合唱習慣，為以后學習更多的合唱作品打下好基礎。小學教研活動計劃15本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)潛力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務潛力；搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務潛力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。完善教研組織和教研機制。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。月活動計劃安排：三月份：制定計劃，調(diào)整學科教研組人員。開展學生素質(zhì)教育相關比賽活動。擴展資料：小學教研活動計劃小學教研活動計劃小學教研活動計劃1一、本學期教研活動工作重點以學習實踐《語文課程標準》為重點，辯證解讀語文課程理念，樹立“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語文教學中的人文性和工具性，積極開發(fā)課程資源，總結課改以來的經(jīng)驗和成果，樹立典型，加強薄弱環(huán)節(jié)研究，進一步推進語文素質(zhì)教育。圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中的重點和難點問題，開展深入細致的研究，在實踐中尋找新辦法、獲得新經(jīng)驗。⑴基于學校的教育理念，對學校綜合實踐活動課程進行整體規(guī)劃，制定和不斷完善校本化的綜合實踐活動課程實施方案，進一步明確綜合實踐活動課程的目標、內(nèi)容、實施和