【正文】 為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全校教育教學工作的快速高效發(fā)展。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。二、團隊目標：圍繞“美雅課堂教學模式”的變革，有計劃、有步驟地開展研討活動。組織教師學習語文教學理論，實施“美雅課堂教學模式”的變革理念貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使課堂變革實驗工作得以順利實施。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并寫好聽課評價。（3）數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。、評課、研討活動。小學教研活動計劃3一、指導思想：以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。組織教師認真學習常識各學科《新課程標準》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神，對教學計劃、備課、上課、批改、實驗操作、時間活動等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結(jié)性檢查、評比。根據(jù)課堂教學的需要積極組織學生參與一定的社會實踐活動，進行社會調(diào)查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力。六月份：學科期末小結(jié)。各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標、培訓新教材。（11月中下旬）開展縣、市區(qū)教學互動研討活動。在這充滿希望，充滿生機的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學年度下學期的開始。我區(qū)小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。(1)進一步加強小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質(zhì)。要求學校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算能力、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料，以便驗收。(2)認真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。積極參加中心組織的各項活動。繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。備課中努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。五月：教研組常規(guī)工作檢查期中教學質(zhì)量分析調(diào)研六月：教研組常規(guī)性工作檢查期末復習迎考教學質(zhì)量分析調(diào)研七月：全面復習迎接統(tǒng)一檢測整理歸檔小學教研活動計劃7一、指導思想：繼續(xù)以學習、貫徹、落實《義務教育指導綱要》和《語文課程標準》為重點，以加強教研組建設為根本，理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效益。以課題研究導向，逐步提高教育科研水平引導教師樹立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學實踐工作。以我校課題研究為主題，開展活動。素養(yǎng)，學校將進行一次粉筆字書寫評比活動。（三）積極開展校本教研活動，充分利用學校資源，開展好校本課程開發(fā)。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。召開一、二年級工作聯(lián)系會議。召開六年級工作聯(lián)系會議。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。教導處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學進度；學期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。三、學科教學研室的`課題中小學體育教師觀課、議課活動推進的實踐與研究xx年下半年中小學體育教研活動表周次日 期內(nèi) 容預備～8月28日～31日（周二至五）教師集中，師德培訓1～市教研員會議2～教師節(jié)；中小學教務科研主任會議；幼兒園業(yè)務園長會議。關注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。小學教研活動計劃12為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校對語文教學有關指示，結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究。（1）12年級創(chuàng)特色教學，繼續(xù)進行趣味教學，強化直映識字教學。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。定期開展教學情況分析、交流討論活動，分享經(jīng)驗，取長補短，集思廣益。所有作業(yè)都要求分批改，教師要糾正規(guī)范，注意學生作業(yè)修改的指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。(2)規(guī)范教學套路，正常開展教研活動，制定語文教學計劃。11月(1)繼續(xù)組織研究山東省現(xiàn)行《中小學語文課程標準》年級的教學目標、內(nèi)容及相關教學建議。(3)繼續(xù)學習和研究新教材7單元和8單元的教學特點及相關策略。小學教研活動計劃1411月20日上午，小學音樂一組合唱教學教研活動在實驗小學如期舉行。二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一。整堂課由老師生動的故事導入，在整個教學過程中，教師巧妙地安排了“三個煩惱”和“三個好朋友”，把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學生的音樂學習變得生動有趣。具體工作如下：一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎，提高教學效益。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學生全面發(fā)展。抓好現(xiàn)代教育理論的39。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。學習魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。組織學生素質(zhì)教育相關比賽活動。以課堂教學改革為突破口，關注教學的有效性，大力研讀教材、研究學生，轉(zhuǎn)變學習方式，活化、優(yōu)化語文實踐，推廣課堂教學改革典型經(jīng)驗和做法，以教學細節(jié)為切入點，研討課程理念的落實和深化。⑴認真組織學習《江蘇省義務教育綜合實踐活動課程綱要（試行）》，進一步增強對綜合實踐活動課程的理解與認識，提高課程實施能力。設立較穩(wěn)定的綜合實踐活動教研組，組長由教導處或教科室的中層領導擔任，以強化管理、實施和研究的協(xié)調(diào)工作；有條件的學校要按省《綱要》要求設置綜合實踐活動專職教師，以強化課程實施中的組織、研究與引領；建立打破學科壁壘、專兼職相結(jié)合的綜合實踐活動指導教師隊伍，落實指導任務。，努力提高學生實踐能力。，努力提高課程實施的有效性。各中小學要確立具體的研究專題進行有效的研究，創(chuàng)造性地解決綜合實踐活動實施過程中的問題，為綜合實踐活動課程的39。⑵ 繼續(xù)加強對不同類型學校綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調(diào)研，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。（2）將五月定位數(shù)學組教師的“學科素養(yǎng)提升月”。以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。小學教研活動計劃4為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞市，區(qū)，校的科技活動目標，以實踐育人為基本途徑，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為宗旨。，選出優(yōu)秀實踐活動主題，帶學生從點滴起步，投入到科技實踐之中。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的39。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強體育常規(guī)課的常規(guī)考核，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。十月份：迎接區(qū)級小學生體質(zhì)健康測試及跳繩測試復查。小學教研活動計劃6一、指導思想以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。，各成員調(diào)好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。（1）梁薇參加品社學科的同課異構(gòu)活動。認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學習。提煉、推薦教師文章發(fā)表。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思，交流研討，結(jié)對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。（三）、密切聯(lián)系教學實踐，加強科研工作。認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進程。透過聯(lián)片教研到達兄弟校間的共同提高。營造濃濃的學習氛圍，領導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關的理論知識，寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。（3）陳素參加品社學科的課件評比活動。：結(jié)合學校要求，認真上好每一節(jié)課。在教學中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。每位老師參加本組BBS主題論壇活動。采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。扎實有效地學習新課程標準（修訂稿），規(guī)范體育教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。同時為了開展好校園科技活動，推動學校科技活動縱向發(fā)展，走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路。全體數(shù)學老師心中要有長遠意識，為數(shù)學家的`培育作好儲備與培育工作。采取臨時選取課題集中備課、說課、講課、人文知識現(xiàn)場答題、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長，同時加強對個人學科素養(yǎng)的要求，增強學習意識，以更有效地投入到教學工作中去。⑶進一步加強綜合實踐活動課程骨干教師培養(yǎng)工作，引導更多有熱情、有潛力的學科教師關注綜合實踐活動、走進綜合實踐活動，利用區(qū)、教研協(xié)作片活動平臺組織開展多種形式的交流研討活動，并切實加強在課堂教學、課題研究、撰寫論文等方面的針對性指導，推動其在專業(yè)上有大的提升。⑷充分利用省教研室“教學新時空”平臺，積極參與網(wǎng)絡教研活動，充分利用平臺提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓和專題研究活動。各學段繼續(xù)圍繞“綜合實踐活動常態(tài)課型及教學結(jié)構(gòu)”、“教師的指導規(guī)范與策略”、“學生評價活動的設計與實施”等專題開展積極的行動研究，組織好形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，加強對教學過程的指導，做好已有研究成果推廣工作，全面推動綜合實踐活動教學實踐的發(fā)展。除單設的信息技術課程外，綜合實踐活動課程實際使用的教學時間不應少于24課時，不能把實施綜合實踐活動課程變成純粹的課外學習活動，并注意確保用于研究性學習的時間；要有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本；要有指導教師對每個學期綜合實踐活動的評語和等級評定的結(jié)果。學校要根據(jù)《綜合實踐活動課程實施方案》，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，落實教師和課時，認真制訂好本學期實施計劃。⑶認真組織校本研修，加強綜合實踐活動教師的基本功訓練，提升組織實施綜合實踐活動課程的能力。以骨干教師研修班為抓手，活化研修形式，增強教學輻射力，引領基層學校繼續(xù)推進班級讀書會和經(jīng)典誦讀活動的開展，幫助青年教師在理論學習、教學實踐、教育科研等方面打好基礎，打造一支師德高尚、底蘊深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實踐能力強的優(yōu)秀骨干教師團隊。六、七月份：校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會。組建文藝隊、選拔運動員。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。依靠學科教研組和年級教研組開展群眾備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學科備一課。但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學中，能有機地結(jié)合一些人文思想方面的引導，讓學生能“以聲傳情”那就非常的好了。后者使學生通過學唱歌曲，體驗校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗在大自然中雨中嬉戲的樂趣。大家都精神飽滿，興致挺高。(5)反思期中自測的薄弱環(huán)節(jié)。(3)積極參加學校舉辦的其他教研活動。(4)研究學習新教材第一、二單元的教學特點及相關策略。關心學生，尊重學生，充分利用課外時間，關注學習困難的學生，不讓一個學生落后，實現(xiàn)共同發(fā)展進步。三、主要工作(一)加強學習，更新觀念。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。全體老師爭優(yōu)秀示范教