興隆中心小學(xué)20xx年度教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告最終五篇-wenkub
2024-10-25 06 本頁(yè)面
【正文】 化生活，那一個(gè)個(gè)小小的播音員正在脫穎而出；為了落實(shí)我?！拔寤龍@”，面前學(xué)校設(shè)施正在不斷更新，學(xué)校已成為花園似的育人環(huán)境，不但如此，學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的通知和畢市教字（2011）58號(hào)——關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的通知為準(zhǔn)繩。就興隆中心小學(xué)來說： 2012春有學(xué)生725人，2012秋有學(xué)生720人，教師36人，15個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)校占地面積9698平方米，校舍建筑面積2866平方米，學(xué)生就餐面積300多平方米。第一篇：興隆中心小學(xué)2012年度教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告大方縣興隆中心小學(xué)2012年度 教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告為抓好我鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。學(xué)校主要從警務(wù)室建設(shè)、食堂管理，遠(yuǎn)程教育，圖書閱覽，實(shí)驗(yàn)及儀器管理，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組、少先隊(duì)工作等進(jìn)行管理。教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。并確保各學(xué)科有專（兼）職教師任課，無任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。本項(xiàng)自評(píng)得分3分E、學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，要求教師全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況，采取口試、筆試、技能測(cè)試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的考查和質(zhì)量的考核。本項(xiàng)自評(píng)得分8分F、學(xué)校不僅要求教師要安排好學(xué)科課外活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。其高功率、合格率、優(yōu)分率、提高率居全鄉(xiāng)之首；《小學(xué)語文現(xiàn)代課堂教學(xué)有效性研究》得以立項(xiàng)實(shí)施；一個(gè)個(gè)小小的播音員正在脫穎而出；籃球、乒乓球、舞蹈興趣小組，參加的每個(gè)隊(duì)員素質(zhì)都得到大幅度的提升，其中舞蹈小組還在今年大方縣舉行的北路片區(qū)的“多彩貴州舞蹈大賽”中榮獲集體舞蹈二等獎(jiǎng)，獨(dú)舞二等獎(jiǎng)；當(dāng)然，我校教師的論文雖然撰寫了，但沒有積極向各級(jí)刊物發(fā)表，所以達(dá)不到30%的比例。特此報(bào)告大方縣興隆中心小學(xué) 2012年11月10日第二篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告燕子口鎮(zhèn)黃泥小學(xué) 教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學(xué)校的生存和發(fā)展。學(xué)校配有圖書734冊(cè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器一套。為了加強(qiáng)教育常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。教師布置學(xué)生作業(yè)必須適量，針對(duì)學(xué)生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時(shí)，評(píng)語恰當(dāng)。教師們開學(xué)初就針對(duì)自己的教育對(duì)象進(jìn)行學(xué)困生的摸底，做好學(xué)困生登記，學(xué)期中如期對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，做好了學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，及時(shí)檢查輔導(dǎo)效果。進(jìn)行多元的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分3分。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。由于教師素質(zhì)的原因，示范課效果適不到如期效果。我校教育管理中心的有關(guān)要求，制定了切實(shí)本校實(shí)際的教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)，校本教研，新老教師之間的傳、幫、帶活動(dòng)，如實(shí)地開展了各項(xiàng)培訓(xùn)。2012春季學(xué)期期末統(tǒng)考中，一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)班級(jí)均分第一名我校就包攬8個(gè)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)，各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì)。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為習(xí)慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。得分：4分。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每周上課26節(jié)，每學(xué)年聽課40節(jié)以上。（三）B5級(jí)指標(biāo)：教研隊(duì)伍（2分）我校是九年一貫制學(xué)校，已有42個(gè)班級(jí)，有專門負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名，中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室，并安排專職人員。得分：10分。得分：23分。得分：5分。（二）B10級(jí)指標(biāo)：使用率高（15分）學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。學(xué)校教研室、教研組的工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、教師課題研究、教師論文、教師榮譽(yù)等已收集全面并建檔。九、存在的問題按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評(píng)語不恰當(dāng)，有的甚至無評(píng)語。溫宿縣九年一貫制學(xué)校 2014年4月30日第四篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告接中心校通知，我校對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查自評(píng)，針對(duì)各項(xiàng)目要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自評(píng)得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡(jiǎn)述：一、辦學(xué)思想端正，目標(biāo)明確。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級(jí)相關(guān)要求還有一定距離，教研教改進(jìn)步遲緩，思想有待更新，校本教研認(rèn)識(shí)不足，未有突出的教學(xué)科研成果。得分：4分。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每周上課26節(jié)，每學(xué)年聽課40節(jié)以上。（三）B5級(jí)指標(biāo)：教研隊(duì)伍（2分）我校是九年一貫制學(xué)校，已有42個(gè)班級(jí)，有專門負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名，中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室，并安排專職人員。得分：10分。得分：23分。得分：5分。（二）B10級(jí)指標(biāo)：使用率高（15分）學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。學(xué)校教研室、教研組的工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、教師課題研究、教師論文、教師榮譽(yù)等已收集全面并建檔。九、存在的問題按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下
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