吹泡泡教案大全-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 方面各具特色的習(xí)作，請小作者有感情地朗讀給大家聽，共享成功的喜悅。寫好的同學(xué)把自己的大作美美地讀一讀，改一改吧?！驹O(shè)計意圖：激活學(xué)生的想象力】五、動筆寫作，留住快樂說得多美呀，大家想不想把這有趣的快樂的場面留住呢？好 那就把我們今天感受最深，覺得最有趣，最想告訴別人的，用 寫下來，我相信就會永遠(yuǎn)留住這份快樂?！驹O(shè)計意圖：在上一環(huán)節(jié)激發(fā)起學(xué)生興趣后，在這一環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察和感受能力，學(xué)會捕捉精彩鏡頭。讓學(xué)生說說不同的吹泡泡的方式能吹出怎樣的泡泡，這些泡泡分別像什么？看誰說得最美。學(xué)生玩得興高采烈，自然會說得興致勃勃，寫起來就不難了，而且有興趣了。課前準(zhǔn)備：吹泡泡的工具。第一篇：吹泡泡教案大全三年級快樂體驗式作文——吹泡泡仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校：陳姣錦學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，培養(yǎng)觀察和感受能力，體驗游戲的樂趣。教學(xué)流程及設(shè)計意圖：一、放泡泡，設(shè)置情境小朋友們，今天老師給你們帶來了一份神奇的禮物，想知道是什么嗎？請閉上眼睛靜靜等待吧?。ㄓ门菖輽C(jī)放泡泡）你們看到了什么？想吹嗎？【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在五顏六色的泡泡中進(jìn)入情境，激起他們的興趣】二、集體吹泡泡，激起興趣播放音樂，讓學(xué)生在音樂中盡情地吹泡泡?！咳?、指名上臺吹泡泡，有目的地觀察吹泡泡的這個“吹”啊，學(xué)問可大了，不同的吹法能吹出 同花樣的泡泡，想知道嗎？請兩位同學(xué)上臺給大家表演吹泡泡 先輕輕地吹，再使勁地吹。（1）輕輕吹時，泡泡時什么樣子的？它長得像什么？（2）使勁吹時，泡泡又是怎么出來的？（鼓勵學(xué)生多用好的動詞）（3）創(chuàng)意泡泡又像什么？（引導(dǎo)學(xué)生用上比喻、擬人等修辭手法，使說話內(nèi)容生動形象。培養(yǎng)學(xué)生連詞成句，連句成段的能力。三分文章七分讀，葉圣陶爺爺就說過:修改文章只有六個字，第一，再讀。抽樣導(dǎo)評投影出示，請作者大聲朗讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞，誠懇建議。在大家的努力下，我們成功完成了這次作文。】第二篇：吹泡泡教案吹泡泡一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞，能正確、流利地朗讀課文。三、教學(xué)課時：3課時。三、引入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。屏幕上的詞語可不容易讀好，會讀嗎？誰來試一試？教師正音后讓學(xué)生練一練，然后齊讀，抽讀。同學(xué)們再讀讀課文，希望每個同學(xué)都能把課文讀正確，讀流利，周老師給你一個建議：通讀一遍之后，集中精力攻破難點(diǎn)。理解“和弄”一詞。理解“黏稠”一詞。黑板上的這些詞語是什么意思呢？老師告訴學(xué)生：用嘴巴是很難講清楚的，憑空想象也很難，但是只要你親自去吹一吹肥皂泡，你就能從那奇妙的泡泡身上找到這些詞語。明天，我們還學(xué)這一課，到時候，我希望看到同學(xué)們一手拿著自己親自調(diào)配的泡泡水，一手拿著吹泡泡的小管子。看看冰心奶奶的肥皂泡美在哪兒，妙在何處？四、文中有很多詞語表現(xiàn)出泡泡的美，讓我們一邊讀一邊想像，去說說這些詞語的意思。六、冰心奶奶把好多美妙的詞語都附著在了泡泡身上，現(xiàn)在，我們來做個游戲：吹泡泡，喊詞語。在吹泡泡的過程中，冰心奶奶擁有什么樣的情感和態(tài)度呢？書中有一個句子，你能標(biāo)出來嗎？齊讀這個句子。同學(xué)們，我們再讀一讀。（深入理解課文內(nèi)容，并練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦課文。）第三課時在冰心的散文作品中選出三篇，復(fù)印后發(fā)給學(xué)生。小組匯報。能把自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容書面表達(dá)出來。教學(xué)過程：一、賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入：（放音樂）師：同學(xué)們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭膬焊?，叫《吹泡泡》，想不想聽？那好，請同學(xué)們先聽老師讀兒歌，邊聽邊想像兒歌的美麗畫面，加上自己的動作。其他同學(xué)要仔細(xì)看他的動作，看他是怎么吹的？用“先?..接著??然后”把這個過程說出來。？（學(xué)生回答，老師補(bǔ)充）？（板書）。）孩子們，老師相信你們，吹的方法比我多，吹出的泡泡也更有花樣?！闭f四、活動三大家一起吹泡泡學(xué)生在音樂聲中一起吹泡泡。五、比賽第二關(guān)：比說看誰不但能吹，而且還能說。，來到索馬里，用泡泡變出各種軍艦，與各國軍隊一起齊心協(xié)力，為來往船只護(hù)船，并且嚴(yán)厲打擊海盜，把他們一舉全殲，維護(hù)索馬里海域的和平????
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