【正文】 符合上述選題規(guī)定的作品均視為無效，賽區(qū)不予以評審。全國競賽命題應(yīng)在廣泛開展賽區(qū)征題的基礎(chǔ)上由全國競賽命題專家統(tǒng)一進行命題。為保證競賽工作，競賽所需設(shè)備、元器件等均由各參賽學(xué)校負責(zé)提供。在雙數(shù)的非競賽年份，根據(jù)實際需要由全國競賽組委會和有關(guān)賽區(qū)組織開展全國的專題性競賽，同時積極鼓勵各賽區(qū)和學(xué)校根據(jù)自身條件適時組織開展賽區(qū)和學(xué)校一級的大學(xué)生電子設(shè)計競賽。第二篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生學(xué)科競賽之一，是面向大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學(xué)校促進信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革，有助于高等學(xué)校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐創(chuàng)新意識與基本能力、團隊協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；有助于學(xué)生工程實踐素質(zhì)的培養(yǎng)、提高學(xué)生針對實際問題進行電子設(shè)計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。題目包括“理論設(shè)計”和“實際制作與調(diào)試”兩部分。競賽題目應(yīng)具有實際意義和應(yīng)用背景，并考慮到目前教學(xué)的基本內(nèi)容和新技術(shù)的應(yīng)用趨勢，同時對教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革起一定的引導(dǎo)作用。全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的特點是與高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容改革密切結(jié)合，以推動其課程教學(xué)、教學(xué)改革和實驗室建設(shè)工作。競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。為保證競賽工作的順利進行，應(yīng)嚴格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽競賽規(guī)則與賽場紀(jì)律》。全國競賽命題專家組以責(zé)任專家為主體，并與部分全國專家組專家和高職高專學(xué)校專家組合而成。時間：每逢單數(shù)年的9月份舉辦，賽期四天（具體日期屆時通知）://./第三篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽促進和深化了高校的創(chuàng)新實踐教育馮林 吳振宇 毛德祥 劉華毅 馬幼軍（大連理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新院）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽已成功舉辦了六屆。深刻的體會到全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽對推動我國高校的創(chuàng)新實踐教育意義重大。一、創(chuàng)新實踐教育必須把電子信息技術(shù)作為主要內(nèi)容，作為龍頭學(xué)科。但在諸多高新科學(xué)技術(shù)中，電子信息學(xué)科則應(yīng)列為首當(dāng)其沖的龍頭學(xué)科。在二十世紀(jì)后期，電子信息技術(shù)對自然科學(xué)的發(fā)展、對人類社會的進步和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大推動作用，故二十一世紀(jì)則被人們稱為電子信息時代。學(xué)科間的交叉滲透，相互促進相互融合，從而帶來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高速度。很多非電學(xué)科都在大量采用電子信息技術(shù)來提高本學(xué)科的自動化程度，以電測技術(shù)來提高本學(xué)科的測量速度、范圍和精度，從而促進本學(xué)科的發(fā)展。全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽活動的成功舉辦，正說明了這種競賽活動符合當(dāng)今高校創(chuàng)新實踐教育發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了高等教育的發(fā)展潮流，因而受到各高校的重視，受到大學(xué)生的熱烈歡迎。這些非電類專業(yè)學(xué)生通過在創(chuàng)新實踐基地的培訓(xùn)，緊密結(jié)合自己的主學(xué)專業(yè)，使他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力顯著提高，可謂如虎添翼。我們大連理工大學(xué)對這些賽事都比較重視，積極參與。從首屆設(shè)計競賽，我們就感到競賽的選題很適用于我們的創(chuàng)新實踐教育，選題中既有當(dāng)今電子信息學(xué)科的前沿技術(shù)，也有必備的基礎(chǔ)知識；不僅有理論與實踐結(jié)合的難點，更有對各種應(yīng)用能力的考核。這樣我們就將對競賽的備戰(zhàn)活動納入我校的創(chuàng)新實踐活動中來。2． 通過電子設(shè)計競賽來檢驗創(chuàng)新實踐教育效果由于我校的創(chuàng)新實踐活動與全國的電子設(shè)計競賽活動有機的結(jié)合在一起，因此，競賽的成績就是對創(chuàng)新實踐教育效果的檢驗。參賽者從拿到選題，查閱資料，設(shè)計計算，備件到實際動手實驗、調(diào)試（編程），到最后完成作品并寫出論文，這些環(huán)節(jié)要在短短四天來完成。因此，電子設(shè)計競賽活動是對學(xué)生創(chuàng)新實踐能力非常好的檢測方式。每次競賽，都有多名教師參與指導(dǎo)。用一位指導(dǎo)競賽的實驗室教師的話來說，電子設(shè)計競賽是“一次對實驗教學(xué)的全面評估”，“對學(xué)校綜合教學(xué)實力的檢驗”。我們也一定會積極參與，充分利用這個平臺，以促進和深化我校創(chuàng)新實踐教學(xué)的發(fā)展。3．組織運行模式全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的組織運行模式為：“政府主辦、專家主導(dǎo)、學(xué)生主體、社會參與”十六字方針，以充分調(diào)動各方面的參與積極性。5．組織委員會（1）全國競賽組織委員會由教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、部分參賽省市教育主管部門負責(zé)人或有關(guān)學(xué)校專家組成，組委會成員由教育部高等教育司以文函形式任命，每屆全國競賽組織委員會和賽區(qū)組委會任期四年。若參賽學(xué)校少于3所或參賽隊少于20個隊時，可與鄰近省市聯(lián)合組成一個賽區(qū)。8．參賽隊和參賽學(xué)生每支參賽隊由三名學(xué)生組成，具有正式學(xué)籍的全日制在校本、?？粕匈Y格報名參賽。11．競賽方式競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。四、競賽規(guī)則12．為保證競賽工作的順利進行，應(yīng)嚴格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽競賽規(guī)則與賽場紀(jì)律》。全國競賽命題專家組以責(zé)任專家為主體，并與部分全國專家組專家和高職高專學(xué)校專家組合而成。六、競賽報名、評審和評獎工作 14．競賽報名參賽學(xué)校應(yīng)在廣泛開展校內(nèi)培訓(xùn)與競賽的基礎(chǔ)上選拔出適當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀代表隊報名參賽。賽區(qū)的競賽評審工作由賽區(qū)組委會組織、賽區(qū)專家組執(zhí)行，需嚴格按照全國專家組制定的統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在全國統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上制定賽區(qū)的評分標(biāo)準(zhǔn)及測試細則，每個測試組至少由三位賽區(qū)評審專家組成，每位評審專家的原始評分及測試記錄必須保留在賽區(qū)組委會，賽區(qū)向全國組委會推薦申請全國獎代表隊時，必須將報獎隊的設(shè)計報告、有賽區(qū)評審組每位評審專家簽字的各項詳細原始測試數(shù)據(jù)及評分記錄、登記表和推薦表一并上報，否則不受理評獎。全國競賽組委會負責(zé)組成全國競賽評審專家組，對各賽區(qū)按比例推薦上報的優(yōu)秀代表隊的作品，按照命題時制定的全國統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)，參考賽區(qū)評審原始記錄進行初評。在賽區(qū)評審、評獎的基礎(chǔ)上，賽區(qū)組委會應(yīng)按時向全國組委會推薦本賽區(qū)的優(yōu)秀代表隊參加全國評審，推薦的隊數(shù)分別不得超過當(dāng)年本賽區(qū)本科生組和高職高專學(xué)生組實際參賽隊數(shù)量的10%，逾期未上報的不予受理。（3）由于各賽區(qū)采用的是全國統(tǒng)一制定的競賽命題和測試評分規(guī)則，賽區(qū)頒發(fā)的獲獎證書、獎杯等冠名原則上為“XXXX年XXX杯全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽XX賽區(qū)（本科生組或高職高專學(xué)生組）”。全國頒發(fā)的獲獎證書、獎杯等冠名為“XXXX年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽（本科生組或高職高專學(xué)生組）”。賽區(qū)競賽組委會和全國競賽組委會必須對提出異議的個