八年級下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)五篇范例-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。同時對學(xué)生的作業(yè)一律及時批改、認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。與此同時，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。三、堅持二次備課相結(jié)合 課后及時反思小結(jié)。為了增強(qiáng)學(xué)生對這些方法的掌握，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。二、培養(yǎng)學(xué)生物理思維 注重學(xué)生全面發(fā)展。第一篇：八年級下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)八年級下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)安徽省靈璧縣九頂中學(xué) 八年級李偉這一學(xué)期即將過去，回顧一期來的教學(xué)工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、堅持教研教改認(rèn)真探索分組教學(xué)模式本學(xué)期，我們八年級物理備課組在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)進(jìn)行課改試點，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主預(yù)習(xí)、小組合作、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。八年級物理教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。本學(xué)期，我們物理組繼續(xù)堅持集體備課，每周星期四晚上是八年級物理集體備課的時間，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，1 最大限度發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真進(jìn)行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。四、狠抓學(xué)風(fēng)避免兩極分化八年級學(xué)生是兩極分化比較嚴(yán)重的階段、一部分學(xué)生容易對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的物理學(xué)科。經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。課后做好輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。第二篇：八年級下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)2013學(xué)年下學(xué)期八年級物理教學(xué)工作總結(jié)半個學(xué)期來，我時時嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事。本學(xué)期我擔(dān)任教初
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