【正文】 的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。好處：使文章更具說服力。好處：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。(3)抒情。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達方式?！耙r托”分為正襯和反襯。“烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。如：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。如:這七人端的是誰?不是別人,原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。(9)反語：即通常所說的“說反話”實際要表達的意思和字面意思是相反的。一是當局者竟會這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國的女性臨難竟能如是之從容。③欲窮千里目,更上一層樓。②朱門酒肉臭,路有凍死骨。(“三千丈”為擴大夸張)②芝麻粒兒大的事,不必放在心上。如: ①做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。(一針一線代群眾的一切財產(chǎn))②不要大鍋飯。用具體代抽象。暗喻的形式可簡縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當作、化作)乙。⑧ 反問起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。④ 排比增強語言氣勢，加強表達效果。第一篇：八種常用修辭手法及其作用八種常用修辭手法及其作用① 喻使語言形象生動，增加語言色彩。⑤ 對偶使語言簡練工整。(1)比喻：它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。明喻在形式上是相似關系,暗喻則是相合關系。用特征代本體。(“大鍋飯”代抽象的“平均主義”)③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。(擬物)②蠟炬成灰淚始干。(“芝麻粒兒”是縮小夸張)③太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。(6)對偶：用結構相同或相近,字數(shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。(流水對)④望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。(8)反復：根據(jù)表達需要,使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。如:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”,只請放心來瓜分就是了。設問是自問自答的。誠信，維系世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴寒，有了你，人們時刻感到春天的溫暖。如：你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強。如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李,又有多少美麗溫暖的回憶漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。這與“襯托”不同，因為“襯托”是兩種事物都寫。正襯是指利用事物間的近似條件來襯主體事物，表達方式1)記敘。它是記敘文，特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術等。（2）引資料為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用?！弊⒁?摹狀貌與打比方是有區(qū)別的，簡單來說：只要不是明顯的比喻，或者只是單一的比喻，一般歸入“打比方”中。有時為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。有的著重說明特性，如關于“人”的定義；有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關于“統(tǒng)籌方法”和“應用科學”的定義。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來說，“是”字兩邊的詞語可互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。（11）作假設假設說明即用假定的環(huán)境來預設將出現(xiàn)的狀況說明事物的方法。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫；景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。)歸納論據(jù)的要點：人+怎么做(與論點密切相關的方面)+結果注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。喻證法(講道理)：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。事件線索：中心事件時間線索地點變換線索找線索： ①文章的標題②各段反復出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語句④作者的思想感情(變化)⑤某一人物的見聞感受作用：文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，人物的思想性格，事情的來龍去脈。作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝?！咀饔谩繉υ瓉淼臄⑹銎鹭S富、補充作用；造成懸念，敘事波瀾，深化主旨，造成強烈的藝術感染力。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。五、記敘文的詞語或句子的含義辨析(即具體的句、段、篇、上下文)，分析詞語的含義。六、記敘文開頭句子的作用開篇點題；總領全文；引起下文，為下文作鋪墊。把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達的思想、感情、態(tài)度等。(2)概括法：例1：(記敘的段落)記敘了+人(組織或單位)+時地+何種情況下+做+結果。(3)合并法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達這些內(nèi)容的短語合組合成句。C、高潮：表現(xiàn)沖突，揭示主題。A、敘述：對人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化所作的交待、陳述。例2：我們爬上了山。例我順著他指的方向望去，只見探照燈的光帶，透過飄飛的雪片，直向天空射去。引起讀者的共鳴，使文章更有感染力?！薄憩F(xiàn)人物歡快興奮的心情：“在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。前者見解獨到，令人深思，具有啟發(fā)性；后者可使讀者很快進入對將要敘述的事物的思考，引起讀者對下文的注意。作用：使讀者清楚明白地了解被說明的事物和特點。第四部分 說明文怎樣把握說明對象的特點A、題目B、首段C、關鍵詞句(比如：運用了說明方法的語句、中心句)說明方法分類和標志分類和作用：一、舉例子：具體真切地說明了事物的特點。五、作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點(地位、影響等)。這些說明方法有何標記？⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。說明順序⑴空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。C、先原因后結果。G、由整體到局部。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。秋山，變得豐腴起來了；秋水，變得溫柔起來；秋風，變得涼爽起來了；秋云，變得淡遠起來?！保嚎梢砸鹭S富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調(diào)作用，強烈表達作者的思想感情。如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李,又有多少美麗溫暖的回憶 漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私。；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。例如，龍象征皇上最高權力，鳳凰象征皇上的德行，麒麟是長治久安的象征，猿聲是旅人離分時的傷感的表現(xiàn)，鶴是永生的化身，蝙蝠跟西方相反，則代表著幸福，鴛鴦是愛情的象征，大雁給分離的情人帶來消息，梧桐常在描寫秋天的詩中出現(xiàn)，楊柳表示別離，蘭花是純潔的象征，牡丹是富貴的標志，“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸； “菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅強，被稱為“隱逸之花”； “蘭芷”象征名貴、孤芳、清高等等。”寫的是秋風蕭殺，百花凋零，唯有傲霜挺立的菊花卻精神百倍，方興未艾，長安城里遍地黃金璀璨，清香彌漫；實際上，詩人是以菊花盛開象征起義的最后勝利，表達了推翻唐王朝腐朽統(tǒng)治的決心和信心，顯得含蓄雋永并意味深長。這首詩的價值就在于處處以石灰自喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的心愿和堅守高潔情操的決心。透過本詩我們可以看出本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊，神情閑適，渴望擺脫俗務，具有出世歸隱思想的仕人?？傊笳魇侵袊诺湓姼璧纳€，“猶如心臟之于軀體”，“沒有象征