【總結(jié)】復習三長方體和正方體的表面積和體積計算1、基本公式:正方體表面積=棱長×棱長×6=一個面的面積×6正方體體積=棱長×棱長×棱長長方體表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2長方體體積=長×寬×高正方體、長方體都有
2025-07-01 00:35
【總結(jié)】長方體和正方體的認識教學內(nèi)容教科書第34~37頁的例1、例2的活動1,課堂活動第1題和練習九的第1,2題。教學目標1.通過觀察、操作,認識并掌握長方體和正方體的特征,認識長方體和正方體的展開圖形。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.讓學生體會知識的形成過程,以及所學知識在實際
2024-11-28 09:51
【總結(jié)】長方體和正方體訓練1班級:姓名:學號:分數(shù):一.填空題。(26%)1.長方體有()個頂點,有()條棱,有()個面,一般情況下()面的面積相等。2.一個長方體的長是15厘米,寬是12
2024-11-28 12:55
【總結(jié)】(梅雨薇)長方體和正方體體積計算教學設(shè)計(改進后)?教學目標1、掌握長方體和正方體體積公式的推導,理解長方體和正方體體積都能用底面積乘以高來計算,能應用公式進行計算,并初步解決一些簡單的實際問題。2、在公式的推導過程中培養(yǎng)學生動手操作、抽象概括、歸納推理的能力,并進一步發(fā)展空間觀念。3、在教學中滲透知識來源于實踐的思想,培養(yǎng)學生學習數(shù)
2024-11-24 13:27
【總結(jié)】,,長方體和正方體的體積計算,教學目標,1.進一步探討長方體、正方體的體積計算公式,知道(正)長方體可以用一個面的面積×高來計算的道理。2.能靈活應用公式準確地計算出物體的體積,培養(yǎng)同學們的歸納概括能...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】長方體和正方體的體積計算,,1.會推導長方體和正方體的體積公式2.記住長方體和正方體的體積公式3.會應用公式正確計算長方體和正方體的體積,教學目標,1、()叫做物體的體積。,物體所占空間的大小,,小明...
【總結(jié)】長方體和正方體體積專項練習題一、填空題(1)把棱長為1厘米的正方體拼成一個大正方體至少需要()個。(2)一個立方體的棱長和是60厘米,這個立方體的表面積是()平方厘米,,體積是()立方厘米。
2024-12-05 08:52
【總結(jié)】長方體和正方體的體積計算上右前長方體的表面積=(長×寬+長×高+高×寬)×2長方體6個面的總面積,叫做它的表面積。上右前長方體的表面積=棱長×棱長×6正方體6個面的總面積,叫做它的表面積。長方體的體積=長
2025-08-05 06:19
【總結(jié)】長方體、正方體的體積教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識與技能:認識正方體和長方體的面、棱和頂點。通過長方體和正方體面、棱、頂點的對比教學,使學生掌握長方體和正方體的特征以及它們之間的關(guān)系。過程與方法:通過引導學生觀察,感知,培養(yǎng)學生在操作中自己挖掘知識,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力,逐步形成空間觀念。情感與態(tài)度:鼓勵學生積極
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】小學數(shù)學第十冊雙鋪中心小學劉杰課前復習1舉例說說長方體和正方體的棱長和及公式.2舉例說說長方體和正方體的表面積及公式.4厘米3厘米2厘米怎樣知道這個魔方的體積呢?9
【總結(jié)】長方形和正方形的體積計算公式,,學習目標:,1、理解長方體和正方體體積公式的推導過程,掌握體積的計算公式。,2、用長方體和正方體體積計算方法解決一些簡單的實際問題。,3、培養(yǎng)動手操作能力、分析能力和初...
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學下冊?、正方體的體積計算公式的推導過程;能說出長方體、正方體體積計算公式,并會用字母表示。?,培養(yǎng)動手和動腦能力;通過公式的推導,培養(yǎng)遷移、類推能力和抽象概括能力。?,培養(yǎng)團隊協(xié)作,勇于探索的品質(zhì)。教學目標1會推導長方體和正方體的體積公式。2記住長方體和正
2024-11-11 04:52
【總結(jié)】長方體和正方體的表面積(一)【教學內(nèi)容】教科書第39頁剪一剪的活動1,第41頁練習十第1題?!窘虒W目標】1通過操作和觀察,進一步熟悉長方體和正方體的特征以及它們的展開圖(側(cè)面展開圖)。2能計算長方體和正方體各個面的面積。3在動手操作中理解表面積的含義。4培養(yǎng)學生動手操作、觀察、抽象概括的能
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】中小學課件西師大版五年級數(shù)學下冊中小學課件1.掌握長方體和正方體的特征,認識它們之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯(lián)系,發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。中小學課件平面圖形立體圖形中小學課件中小學課件長方體正方體中小
2024-12-11 12:50