五年級(jí)音樂下冊(cè)學(xué)戲曲5教案人教新課標(biāo)版-wenkub
2024-10-25 06 本頁(yè)面
【正文】 師：唱腔中的‘春夏秋冬’，除以上特點(diǎn)外，速度、力度上有沒有大的變化。師：非常好。師：你們知道和趙奶奶一起演戲的是誰(shuí)嗎？ 生：知道或不知道師：她叫新鳳霞，六歲開始學(xué)京劇，后來(lái)改學(xué)評(píng)劇。師：你們聽出來(lái)說(shuō)詞的人是誰(shuí)了嗎？ 生：趙麗蓉。教學(xué)重難點(diǎn)：1．了解評(píng)劇的歷史發(fā)展、表演特點(diǎn)。第一篇：五年級(jí)音樂下冊(cè) 學(xué)戲曲5教案 人教新課標(biāo)版最新版學(xué)戲曲教學(xué)目標(biāo)：1．欣賞《報(bào)花名》感受評(píng)劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)評(píng)劇藝術(shù)的喜愛。2．參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，感受評(píng)劇演唱風(fēng)格特點(diǎn)。師：大家都知道趙奶奶小品演得非常棒，可你們知道趙奶奶在演小品之前是干什么的嗎？ 生: 知道或不知道。她獨(dú)特創(chuàng)新的演唱藝術(shù)， 最新版劇皇后。這是唱段的又一個(gè)特點(diǎn)，結(jié)尾處的旋律下行，而且裝飾音運(yùn)用也比較多。（放音樂）生：感受后回答（沒有）師：唱段中速度和力度上沒有大變化，表現(xiàn)的情緒和塑造的形象上會(huì)有變化嗎？（生：不會(huì)）師：接著再往下聽，和前一段音樂相比，唱段中的速度、力度發(fā)生了怎樣的變化？（放樂）生：聽后回答（和前一唱段相比速度稍快、力度稍強(qiáng)）師：刻畫了怎樣的人物形象？生：很生氣、情緒比較激動(dòng)、直率、潑辣???）問(wèn)題：唱段中的阮媽是誰(shuí)？為什么唱著唱著又讓阮媽帶路回繡房呢？師：阮媽（趙麗容扮演）是劇中的一個(gè)媒婆?！秷?bào)花名》是這出戲的名段之一，說(shuō)的是阮媽要王公子前來(lái)張家后花園偷偷相看（實(shí)際上來(lái)的是表弟賈俊英），這邊哄騙五姑娘下樓賞花，用報(bào)花名的游戲拖延時(shí)間。（四）深入感悟 拓展延伸 今天我們所欣賞的《報(bào)花名》，是新風(fēng)霞表演的評(píng)劇《花為媒》中的唱段，除此之外她還演唱了《杜十娘》《小二黑結(jié)婚》《祥林嫂》，她那獨(dú)特創(chuàng)新的演唱藝術(shù)，至今為廣大觀眾所稱道和留戀。代表劇目：《秦香蓮》《秦雪梅吊孝》《桃花庵》《空谷蘭》《珍珠衫》《李香蓮賣畫》及電 影《海棠紅》等。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解評(píng)劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要的劇目。教學(xué)過(guò)程1．教師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)情況：戲劇種類、相關(guān)知識(shí)資料的準(zhǔn)備情況。評(píng)劇產(chǎn)生于河北東部的灤縣農(nóng)村，于1910年左右形成。它的形式也相當(dāng)活潑、自由，極其擅長(zhǎng)于表現(xiàn)絢麗多彩的現(xiàn)實(shí)生活，為群眾所喜聞樂見。（4）代表劇目《楊三姐告狀》《花為媒》《秦香蓮》《劉巧兒》等。白玉霜唱腔低回婉轉(zhuǎn)，音色純正，鼻音共鳴好，中低音寬厚圓潤(rùn)，富于抒情性?！硕纬恢卸汲四男┗?？ ▲模唱：感受音樂風(fēng)格。她獨(dú)特創(chuàng)新的演唱藝術(shù)，開一代新風(fēng)，影響深遠(yuǎn)，至今為廣大觀眾所稱道和留戀，被譽(yù)為一代評(píng)劇皇后。教學(xué)重難點(diǎn)： 。師：同學(xué)們，剛才咱們是聽著哪一種戲曲的音樂聲走進(jìn)教室的？ 生：思考，回答問(wèn)題。一說(shuō)到戲曲，老師想問(wèn)問(wèn)大家，有沒有同學(xué)看過(guò)戲曲的演出呢？（學(xué)生自由回答）今天，老師為大家?guī)?lái)了一首根據(jù)戲曲音樂素材創(chuàng)作的歌曲，名字叫《看大戲》。接下來(lái)，我們?cè)俾犚贿吀枨?范唱，一起感受一下歌曲的旋律，請(qǐng)大家試著在心里默唱一下旋律。師：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，歌曲中有幾處出現(xiàn)了變化音——4呢？ 生：觀察、回答。（1）學(xué)生跟老師的琴，小聲哼唱歌曲的旋律。（休止符、旋律大跳唱得飽滿些、結(jié)束句和前一句是不是相似，用上氣息）師：隨老師的琴完整地再演唱一遍這首歌曲，要注意剛才講到的幾個(gè)地方。師：你感覺《看大戲》這首歌曲同哪一段的唱腔風(fēng)格相似呢？為什么？ 生：說(shuō)自己的想法。師：《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》這個(gè)唱段是豫劇《花木蘭》中的一個(gè)選段，講道花木蘭，有沒有同學(xué)知道有關(guān)花木蘭的故事，簡(jiǎn)單地將給大家聽一聽呢？ 生：簡(jiǎn)單地講故事情節(jié)。接下來(lái)，咱們就再來(lái)欣賞一遍常香玉演唱的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》這個(gè)唱段，你來(lái)感受一下豫劇的唱腔風(fēng)格有什么特點(diǎn)？大家一定要仔細(xì)地聽。師：你想知道它為什么會(huì)有這樣的唱腔風(fēng)格嗎？你從它的名字上想一想，豫劇的豫字是什么意思呢？ 生：回答。師：首先，大家想一想，這個(gè)長(zhǎng)音2我們能用一樣的力度來(lái)唱嗎？你覺得力度怎樣變化呢？接著呢，力度又有什么變化？最后呢？ 生：回答出由弱到強(qiáng)，再由弱到強(qiáng)的力度變化。生：演唱表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)這是一節(jié)以流行于本地區(qū)的主要戲種為主題的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，也是本單元學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備和鋪墊。、了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和部分優(yōu)秀演員。后來(lái)，“小歌班”吸收了余姚灘簧、紹劇等劇種的劇目、曲調(diào)和表演藝術(shù)，逐漸得到發(fā)展，并增加了男女合演；至三十年代，它又演變?yōu)槿桥友莩觥?最新版▲此段唱腔在音樂旋律上、演唱技
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