【正文】 、交流探討、研究資料，全面深入研究該校的經(jīng)驗(yàn)，再召開(kāi)反思研討會(huì)。教育局下?lián)艿慕處熍嘤?xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于支持有研究成果的教師、課題組、科組參加或主辦高層次學(xué)術(shù)會(huì)議?！扒嗨{(lán)教師培養(yǎng)工程”的周期為三年，三年內(nèi)學(xué)校和教師個(gè)人制定完整的培訓(xùn)和自修計(jì)劃、課程實(shí)施方案和評(píng)價(jià)制度，保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性），努力建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的教師團(tuán)隊(duì)。第四，每學(xué)年邀請(qǐng)一些區(qū)、市教研室的教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)科組和備課組的建設(shè)，不斷提升學(xué)科組的整體實(shí)力。（四）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)學(xué)?；ù罅饨ㄔO(shè)學(xué)科組，涌現(xiàn)了一批在市、區(qū)有影響的優(yōu)秀科組。課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，提高了課堂教學(xué)效果。2012年9月，我校申報(bào)的《拓潛教育課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)科思維培養(yǎng)的研究》課題，被廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為2011年度立項(xiàng)研究課題。第二，搭建校內(nèi)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。各科組結(jié)合學(xué)科教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)有豐富的校本課程。這四類(lèi)是：南武先賢長(zhǎng)廊（奉公樓）、南武時(shí)空隧道（力學(xué)樓）、拓潛教育走廊（愛(ài)國(guó)樓、奉公樓）、活力校園畫(huà)廊（堅(jiān)忍樓及所有樓梯間），把學(xué)校校訓(xùn)和教育特色結(jié)合起來(lái)，通過(guò)字畫(huà)的形式，藝術(shù)地再現(xiàn)學(xué)校文化和教育理念。（四）改造校園文化環(huán)境三年來(lái)，我校重視校容校貌、校園綠化美化等文化景觀的建設(shè)，校園文化更突出了“古”味，體現(xiàn)了“雅”趣，力求讓學(xué)生在充 4 滿(mǎn)南武文化底蘊(yùn)的校園中獲得更多教益。政府計(jì)劃投入400多萬(wàn)元資金，幫助我校將該用地改造為學(xué)生體育、藝術(shù)、科技、文化活動(dòng)中心，目前已完成整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，改建的招投標(biāo)工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在開(kāi)始施工興建。在 2010年3月廣州市教育裝備管理工作專(zhuān)項(xiàng)檢查中，我校接受評(píng)估，并榮獲“廣州市教育裝備管理工作先進(jìn)學(xué)?！钡姆Q(chēng)號(hào)。各科教參、工具書(shū)共19347冊(cè)。第一，改造了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)南北校區(qū)機(jī)房對(duì)接，資源共享；增加信息點(diǎn)至500個(gè)，實(shí)現(xiàn)信息點(diǎn)到每個(gè)教師的辦公桌；新購(gòu)教師辦公電腦105臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師一人一機(jī)。對(duì)此，區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署整改工作，對(duì)落實(shí)專(zhuān)家組的發(fā)展建議作出了明確的指示。民國(guó)時(shí)期教育部部長(zhǎng)黃炎培贊曰“北有南開(kāi)，南有南武”；原國(guó)家政協(xié)葉選平副主席題詞曰“百年南武，百年輝煌”。2007年6月，廣東省教育廳確定南武中學(xué)為第三批國(guó)家級(jí)示范性高中建設(shè)學(xué)校；2007年12月，學(xué)校獲得“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。我校圍繞專(zhuān)家組提出的整改建議進(jìn)行了認(rèn)真的分析，深入研究，制定各項(xiàng)整改措施，并逐一對(duì)照落實(shí)，整改工作取得了顯著成效。第二，建成了北校區(qū)具有630KVA的專(zhuān)變電房，我校擺脫了長(zhǎng)期受用電制約的境況。每周向全體師生開(kāi)放五天，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室共有座位399個(gè)，圖書(shū)館已成為師生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所和信息交流中心。2012年8月，我校投入45萬(wàn)無(wú)創(chuàng)建了2間多功能的現(xiàn)代化“微格教室”。第二，區(qū)委、區(qū)政府結(jié)合琶洲村改造，預(yù)留4萬(wàn)平方米的教學(xué)用地，作為南武中學(xué)未來(lái)的高中分部用地。第一，完成大堂壁畫(huà)改造，用線雕形式展示校訓(xùn)，說(shuō)明校名來(lái)歷，體現(xiàn)百年老校的傳統(tǒng)文化。第四，整體改造、美化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)周邊環(huán)境。（二）以核心課題研究推動(dòng)教科研深度發(fā)展我校堅(jiān)持科研興校的優(yōu)良傳統(tǒng)和治校思路，致力推動(dòng)核心研究課題《拓潛教育體系的建構(gòu)研究》，繼續(xù)深入開(kāi)展拓潛教育研究。為了調(diào)動(dòng)老師們參加課題研究的積極性，我們圍繞課題每學(xué)年舉辦一次“南武中學(xué)學(xué)術(shù)論壇”，在全校教師中引起很大反響。（三）拓潛教育研究提升課堂教學(xué)效益學(xué)校在課堂教學(xué)實(shí)踐中大力推廣“拓潛”核心課題的研究成果，以科研優(yōu)化教學(xué)，提高課堂效率。三年來(lái)，我校教科研取得多項(xiàng)成果，我校教師共有264人次的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)比武獲得區(qū)以上獎(jiǎng)勵(lì)；有150人次獲市級(jí)獎(jiǎng)；有55人次獲省級(jí)獎(jiǎng)；有35人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。第一，我校制定“南武中學(xué)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)的方案”，完善了南武中學(xué)集體備課制度。第五，學(xué)校每學(xué)年都評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組和備課組，對(duì)優(yōu)秀科組和備課組給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（一）完善促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展組織和管理機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)班子高度認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)工作的重要性、必要性和迫切性，制定南武中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案，成立了“青藍(lán)教師培養(yǎng)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作，組織實(shí)施教師培訓(xùn)等工作。第二，活化培訓(xùn)形式。四是科組交流，我校支持學(xué)科教研組組織教師到省內(nèi)學(xué)校進(jìn)行課題研究學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師進(jìn)行國(guó)內(nèi)交流培訓(xùn)。三年來(lái)，我校組織開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”、“南武中學(xué)教壇新秀評(píng)比”、“骨干教師”和“南武名師”等活動(dòng)第五，“外引內(nèi)培”名教師。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校一批骨干教師脫穎而出。四、打造實(shí)驗(yàn)性、開(kāi)放性、學(xué)術(shù)性兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)高中，南武品牌特色彰顯我校根據(jù)自身實(shí)際，以“拓潛教育”研究為學(xué)校教育科研的核心課題，凸顯學(xué)校的實(shí)驗(yàn)性；以包容的管理理念、和諧的人際關(guān)系和多樣的課程體系，凸顯學(xué)校的開(kāi)放性；以重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和基本學(xué)力、強(qiáng)化教師教育科研能力和教育教學(xué)活動(dòng)中的研究意識(shí)，凸顯學(xué)校的學(xué)術(shù)性，逐步打造出尊重學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“拓潛”、“體藝”和“科技”三個(gè)教育品牌。我校的體育教育突出傳統(tǒng)，保持特色，乒 11 乓球、羽毛球、游泳、田徑、籃球、女足球等6個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)繼續(xù)在市、區(qū)中保持較高的競(jìng)技水平并取得較好成績(jī)，比較突出的成績(jī)有：廣州市中學(xué)生游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組（乙組）團(tuán)體總分第一名，25名學(xué)生獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)；廣州市中學(xué)生游泳錦標(biāo)賽高中組團(tuán)體第一；廣州市安利杯中學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽男子團(tuán)體第一名、女子團(tuán)體第三名；廣州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校羽毛球在區(qū)、市保持一流水平。12 劉樹(shù)東、徐樂(lè)賢榮獲第九屆廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽足球比賽高中組第一等獎(jiǎng)；張健、歐陽(yáng)宇通、譚俊杰、冼智威、李浩麟榮獲首屆廣東省少年陽(yáng)光測(cè)向競(jìng)賽160米波段高中組男子團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)等等。通過(guò)自評(píng)，我們認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到《廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的標(biāo)準(zhǔn)要求，特向廣東省人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)，敬請(qǐng)予以終期驗(yàn)收確認(rèn)?！段奈锉Ｗo(hù)工程管理辦法》、《文物保護(hù)工程勘察設(shè)計(jì)資質(zhì)管理辦法》、《文物保護(hù)工程施工資質(zhì)管理辦法》、《文物保護(hù)工程監(jiān)理資質(zhì)管理辦法（試行）》等相繼頒布實(shí)施，對(duì)文物保護(hù)工程的規(guī)范管理做出了較為全面、具體的規(guī)定。文物保護(hù)工程南方定額編制工作已著手委托有關(guān)單位制定。為了適應(yīng)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)發(fā)展需要，國(guó)家文物局制訂、頒發(fā)了《文物保護(hù)工程審批管理暫行規(guī)定》，從2008年5月1日起，將全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位工程方案的審批工作下放到省級(jí)文物行政部門(mén)，并在北京、山西、四川、浙江、河北等5省市試行，提高了方案審批的效率和質(zhì)量，取得了明顯成效。中央財(cái)政對(duì)文物保護(hù)經(jīng)費(fèi)的專(zhuān)項(xiàng)資金投入逐年增長(zhǎng)?！啊?009年文化遺產(chǎn)藍(lán)皮書(shū)》“顯示：“十五”期間，%%，即國(guó)家對(duì)文化遺產(chǎn)每投入１。文物保護(hù)工程的資質(zhì)單位已由原先單一的各省古建所，逐漸擴(kuò)展至各高等院校、科研院所。（五）重點(diǎn)文物保護(hù)工程進(jìn)展順利兩年來(lái)，通過(guò)各省文物管理部門(mén)、工程單位、業(yè)主單位的共同努力，震后文化遺產(chǎn)保護(hù)工程、西藏重點(diǎn)文物保護(hù)工程、山西南部早期建筑保護(hù)工程、涉臺(tái)文物保護(hù)工程等各項(xiàng)重點(diǎn)工程進(jìn)展順利，搶救和保護(hù)了一大批重要文物，密切了文化遺產(chǎn)與民眾的關(guān)系，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)文化的全面發(fā)展。玉樹(shù)地震發(fā)生后，國(guó)家文物局及時(shí)組織專(zhuān)家，多次深入災(zāi)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，評(píng)估受損情況，編制了玉樹(shù)文物搶救保護(hù)修復(fù)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志出席并作了重要講話。截止2010年12月，南部工程已完成文物本體維修工程33處，另外還有27處正在緊張施工。曇石山遺址保護(hù)工程已基本完成。二、當(dāng)前文物保護(hù)工程面臨的形勢(shì)和問(wèn)題（一）文物保護(hù)工程面臨的形勢(shì)“十一五”以來(lái)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。很多具有較高價(jià)值的文物已被公布為相應(yīng)級(jí)別的文物保護(hù)單位，使得我國(guó)文物保護(hù)單位的數(shù)量實(shí)現(xiàn)了較大幅度的增長(zhǎng)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，隨著第三次全國(guó)文物普查全面完成、第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的最終公布，“十二五”期間，我國(guó)各級(jí)文物保護(hù)單位的數(shù)量將實(shí)現(xiàn)顯著增長(zhǎng)。自2006年以來(lái)，國(guó)家文物局已經(jīng)連續(xù)成功舉辦5屆中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)無(wú)錫論壇，先后對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)、鄉(xiāng)土建筑、20世紀(jì)遺產(chǎn)、文化線路、文化景觀等文化遺產(chǎn)保護(hù)的新領(lǐng)域、新理念進(jìn)行了廣泛而深入的探討與交流，極大地促進(jìn)了文化遺產(chǎn)保護(hù)理論的研究和發(fā)展。可以預(yù)見(jiàn)，隨著“十二五”規(guī)劃的最終確定，“十二五”期間各類(lèi)重大文物工程的數(shù)量將會(huì)進(jìn)一步增加。（二）當(dāng)前文物保護(hù)工程中存在的突出問(wèn)題與快速發(fā)展的文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)不相適應(yīng)，制約和影響文物保護(hù)工程自身發(fā)展的一系列問(wèn)題依然突出：工程研究重視不足。三、立足“十二五”，實(shí)現(xiàn)文物保護(hù)工程跨越式發(fā)展展望“十二五”時(shí)期，文化遺產(chǎn)作為不可再生、極為稀缺的文化、精神、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源，其重要地位日益凸顯。堅(jiān)持規(guī)劃先行，編制好文物保護(hù)工程的“十二五”規(guī)劃，是事關(guān)文物保護(hù)工程保護(hù)能否抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一件大事。我們要把每一個(gè)工程都作為難得的研究機(jī)會(huì)予以認(rèn)真對(duì)待，樹(shù)立課題意識(shí)，把保護(hù)工程和科研工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最大限度地獲取、保存和研究、利用好相關(guān)的歷史信息、技術(shù)信息，保證工程質(zhì)量，多出科研成果，積累成功經(jīng)驗(yàn)。建國(guó)以來(lái)，廣大專(zhuān)家學(xué)者和從業(yè)人員在大量工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，廣泛學(xué)習(xí)與借鑒國(guó)際先進(jìn)的文化遺產(chǎn)保護(hù)理念，對(duì)文物保護(hù)的很多重大理論問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究和探討，形成了“真實(shí)性”、“完整性”、“不改變文物原狀”、“最小干預(yù)”等重要原則，建立了一套有中國(guó)特色的文物維修保護(hù)理論體系。工程報(bào)告是文物保護(hù)工程竣工驗(yàn)收后，或階段性工程完成后，編寫(xiě)的綜合性、資料性